Skuteczna komunikacja: język w działaniu – ekolingwistyka 3000-LPTA1SK-E
Przedmiot skupia się na przybliżeniu studentom podstawowych pojęć związanych z ekolingwistyką. Zajęcia koncentrować się będą na następujących kwestiach:
1. Ewolucja pojęcia „ekologia’” i znaczenie przyrostka eko- we współczesnej polszczyźnie. Analiza dyskursu z perspektywy ekologicznej. Badanie słownictwa ekologicznego w korpusach, jego kolokacji i wartościowania.
2. Metafora JĘZYK TO ŻYWY ORGANIZM. Ewolucja języków, umieranie i narodziny nowych języków, języki i dialekty zagrożone wyginięciem na terytorium Polski. Znaczenie lingworóżnorodności. Ekosystem językowy.
3. Antropocentryzm w języku. Językowy obraz człowieka, zwierząt i roślin w polszczyźnie. Ekologizacja języka. - “zielona gramatyka”.
4. Pielęgnacja i ochrona polszczyzny. Pojęcie normy językowej, kodyfikacja języka. Problemy z wulgaryzacją języka i mową nienawiści.
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA
Student/ka zna
- problemy związane z ekologicznym podejściem do badania i opisu języków oraz dialektów;
- uwarunkowania kulturowe związane z wizją człowieka i innych istot żywych utrwaloną w języku;
- czynniki wpływające na ewolucję, umieranie i powstawanie nowych języków;
- podstawowe zagadnienia związane z pielęgnacją języka polskiego.
UMIEJĘTNOŚCI
Student/ka potrafi
- analizować słowa klucze związane z ekologią;;
- analizować dyskurs ekologiczny;,
- przeprowadzić rekonstrukcję językowego obrazu człowieka, roślin i zwierząt.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Student/ka jest gotów/gotowa
- przekazywać informację o istotności ekologizacji języka;
- tworzyć teksty zgodne z etyką języka;
- uwrażliwiać innych na potrzebę pielęgnacji polszczyzny;
- inspirować zmiany polegające na wprowadzaniu w życie rozwiązań zgodnych z ideą ekolingwistyki.
Kryteria oceniania
Rozkład pracy studenta:
udział w ćwiczeniach: 30 godzin (1 ECTS)
przygotowanie do ćwiczeń i zaliczenia: 30 godzin (1 ECTS)
wykonywanie zadań, prac, testów i innych aktywności: 30 godzin (1 ECTS)
WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU:
1. Aby zaliczyć przedmiot, studenci muszą:
- uczestniczyć w zajęciach (szczegóły dotyczące liczby nieobecności znajdują się dalej),
- wykazywać się aktywnością na zajęciach,
- przygotować pracę zaliczeniową.
NIEOBECNOŚCI NA ĆWICZENIACH:
1. Studenci mają prawo do dwóch nieusprawiedliwionych nieobecności w semestrze.
2. Jeśli studenci mają więcej nieusprawiedliwionych nieobecności, nie otrzymują zaliczenia z zajęć.
3. Jeśli studenci chcą usprawiedliwić nieobecności, muszą w ciągu tygodnia udokumentować ich obiektywne przyczyny (np. zwolnieniem lekarskim).
4. Studenci ma obowiązek odrobić nadprogramowe usprawiedliwione nieobecności w sposób wskazany przez osobę prowadzącą zajęcia.
Podstawa: Regulamin studiów na Uniwersytecie Warszawskim:
a. pkt 17 par. 2,
b. pkt 4.5 par. 17,
c. par 33.
METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Na zajęciach stosujemy następujące metody weryfikacji efektów kształcenia:
1. ocena prac pisemnych (redagowanych tekstów),
2. ocena bieżącego przygotowania studenta do zajęć dydaktycznych.
ZASADY WYKORZYSTYWANIA NARZĘDZI SI:
1. Jeśli studenci chcą na potrzeby pracy zaliczeniowej lub prac cząstkowych skorzystać z narzędzi sztucznej inteligencji, muszą:
a. uzyskać na to zgodę osoby prowadzącej zajęcia,
b. uzgodnić z osobą prowadzącą zajęcia cele i zakres wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji.
2. Studenci nie mogą korzystać z narzędzi sztucznej inteligencji, aby redagować prace w języku polskim, chyba że osoba prowadząca zajęcia się na to zgodzi.
3. Jeśli studenci wykorzystają narzędzia sztucznej inteligencji:
a. bez zgody osoby prowadzącej zajęcia lub
b. w sposób z nią nieuzgodniony,
osoba prowadząca zajęcia stosuje procedury analogiczne do tych stosowanych w procedurze antyplagiatowej. Procedury te opisała Uniwersytecka Rada ds. Kształcenia w uchwale nr 14.
Podstawa:
1. Uchwała nr 170 Rady Dydaktycznej dla kierunków studiów: filologia bałtycka, filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie, filologia polska, filologia polskiego języka migowego, kulturoznawstwo – wiedza o kulturze, logopedia ogólna i kliniczna, slawistyka, sztuka pisania, sztuki społeczne z dnia 27 lutego 2024 r. w sprawie wytycznych dotyczących korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Wydziale Polonistyki
2. Uchwała nr 98 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 8 grudnia 2023 r. w sprawie wytycznych dotyczących korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia.
3. Uchwała nr 14 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 13 lipca 2020 r. w sprawie wytycznych dotyczących standardów i procedur postępowania w przypadku przygotowywania prac zaliczeniowych i dyplomowych z naruszeniem prawa na Uniwersytecie Warszawskim.
Literatura
Długosz, Natalia. "Język jako narzędzie kształtowania postaw proekologicznych–o polskich i bułgarskich złożeniach z komponentem eko-w dyskursie publicystycznym." Poznańskie Studia Slawistyczne 8 (2015): 333-348.
Gajda, Stanisław. "Lingwoekologia; ochrona języka przed człowiekiem i człowieka przed językiem." Poradnik Językowy 03 (2021): 85-98.
Głuszkowski, Michał. "Całościowe badania społeczności językowych." LingVaria 13.25 (2018): 227-241.
Puppel, Stanisław. "Uwagi w sprawie strategii zachowania lingworóżnorodności w kontekście bioróżnorodności." humanistica 21 3.3 (2019): 59-71.
Puppel, Stanisław. "Postrzeganie, zasada antropiczna, język i źródła jego zasilania, i co z tego wynika dla ekolingwistyki?." Scripta Neophilologica Posnaniensia 23.1 (2023): 61-67.
Steciąg, Magdalena. "Ekolingwistyka w dobie antropocenu: w stronę integracji i konsiliencji." Biuletyn Polskiego Towarzystwa Językoznawczego 77.77 (2021): 59-71.
Steciąg, Magdalena. "„How Dare You!” Retoryka środowiskowa w dobie nowych mediów–przypadek Grety Thunberg." Roczniki Humanistyczne 71.6 (2023): 307-322.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: