Historia mówiona, relacje świadków rejestrowane dla TVP 2900-MK2-HM/RS-OG

Zajęcia ogólnouniwersyteckie/z grupy Źródłoznawstwo i specjalistyczne narzędzia warsztatu badawczego historyka
Bilans pracy studenta: 4 ECTS (30 godz. w kontakcie, 60 godz. przygotowanie relacji świadka, 30 godz. przygotowanie do zaliczenia)

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2026L:

Aneta Pieniądz

W cyklu 2025L:

Maciej Wojtyński

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie

Założenia (opisowo)

Przede wszystkim ŹRÓDŁA. Uczestnicy zajęć będą oglądać i słuchać nagranych dla Telewizji Polskiej „spowiedzi życia” osób dla Polski ważnych z rozmaitych powodów. Z uwagi na znaczący zasób nagrań pozostających do ewentualnego wykorzystania, ostateczną listę tych, które zostaną wykorzystane ustali się wspólnie na zajęciach. Do dyspozycji są między innymi relacje: Jerzego Kamienieckiego (warszawski Żyd, żołnierz NSZ, więzień niemieckich KL Auschwitz, Birkenau, Mauthausen, Gusen, Gusen II), Stefana Bałuka (cichociemny), Aliny Janowskiej (łączniczka w Powstaniu , aktorka), Mieczysława Klimowicza (prof. UWr, polonista), Marii Stypułkowskiej-Chojeckiej, ps. „Kama”, (uczestniczki zamachu na Kutscherę), Elżbiety Zawackiej ps. „Zo” (jedyna cichociemna, kurierka, druga w historii pani generał WP), Tomasza Blatta (uczestnika powstania w niemieckim obozie zagłady w Sobiborze), Anny Świderkówny (prof. UW, historyczka starożytności), Jerzego Kłoczowskiego (powstaniec warszawski, prof. KUL, historyk), Henryka Samsonowicza (zapewne najwybitniejszego historyka przełomu milleniów) i jeszcze około sześciuset innych relacji do wyboru.

Efekty uczenia się

Po zaliczeniu zajęć student:
- zna wartość relacji "naocznych świadków" i podstawi je krytycznie ocenić;
- rozumie ograniczenia źródeł historii mówionej, w tym kruchość i ułomność natury ludzkiej wobec potęgi historii.
- jest świadomy - co chyba najistotniejsze - że ludziom zdarza się mijanie z prawdą. Wszystkim. Choć w różnym stopniu i z różnych przyczyn i powodów. Rozumie, z czego to wynika.
- potrafi samodzielnie przeprowadzić wywiad ze świadkiem historii
- rozumie wartość źródeł mówionych jako zapisu pamięci zbiorowości i jednostek.

Odniesienia do kierunkowych efektów uczenia dla kierunku Historia II st.: K W01, K W03, K U01, K U02, K K04

Kryteria oceniania

Niezbędnym kryterium potrzebnym do uzyskania zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w zajęciach, polegające na udziale w dyskusji potwierdzającym zapoznanie się ze wskazanymi materiałami i ich przemyślenie. W zależności od zaangażowania i entuzjazmu uczestników podstawą oceny może być poprawne pod względem merytorycznym i technicznym wykonane nagranie relacji świadka historii (na przykład, babci, stryja, sąsiadki, nauczyciela…). Możliwy jest też krótki test na zakończenie semestru.

Literatura

Relacje: Jerzego Kamienieckiego (warszawski Żyd, żołnierz NSZ, więzień niemieckich KL Auschwitz, Birkenau, Mauthausen, Gusen, Gusen II), Stefana Bałuka (cichociemny), Aliny Janowskiej (łączniczka w Powstaniu , aktorka), Mieczysława Klimowicza (prof. UWr, polonista), Marii Stypułkowskiej-Chojeckiej, ps. „Kama”, (uczestniczki zamachu na Kutscherę), Elżbiety Zawackiej ps. „Zo” (jedyna cichociemna, kurierka, druga w historii pani generał WP), Tomasza Blatta (uczestnika powstania w niemieckim obozie zagłady w Sobiborze), Anny Świderkówny (prof. UW, historyczka starożytności), Jerzego Kłoczowskiego (powstaniec warszawski, prof. KUL, historyk), Henryka Samsonowicza (zapewne najwybitniejszego historyka przełomu milleniów) i jeszcze około sześciuset innych relacji do wyboru.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami: