Narzędzia cyfrowe dla humanistów I 2900-JSM-NCJ
Zajęcia pozwolą poznać różnorodne narzędzia cyfrowe, które mogą być użyteczne w pracy historyka i judaisty (np. pomagające w odczytywaniu rękopisów, indeksowaniu treści źródeł i zarządzaniu bibliografią). Podczas zajęć omawiane będą również zagadnienia otwartej nauki (np. dane badawcze w humanistyce, licencje Creative Commons) i tzw. sztucznej inteligencji (AI). Uczestnicy zajęć zapoznają się też z podstawami cyfrowego edytorstwa źródeł historycznych i przygotują grupowy projekt cyfrowy – z możliwością wykorzystania w nim różnych narzędzi AI. Podejmą też dyskusję na temat wykorzystywania narzędzi AI w do opracowywania i prezentowania treści o tematyce historycznej. Celem kursu jest doskonalenie umiejętności samodzielnego wyszukiwania, oceny i krytycznego wykorzystania narzędzi cyfrowych w warsztacie badawczym studentów. Zarazem zajęcia stanowić będą teoretyczne i praktyczne wprowadzenie do wybranych problemów humanistyki cyfrowej. Zajęcia pokażą, jakie możliwości badawcze stwarza łączenie tradycyjnego warsztatu historycznego i judaistycznego z nowoczesnymi rozwiązaniami technicznymi.
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Kryteria oceniania
Zaliczenie na ocenę.
Kryteria końcowej oceny:
– obecność na zajęciach (w ciągu semestru możliwe są maksymalnie trzy nieobecności: pierwsza jest bez konsekwencji, drugą i trzecią należy zaliczyć indywidualnie na dyżurze u prowadzącej)
– bieżące przygotowanie (zapoznanie się ze wskazanymi materiałami i przemyślenie ich) oraz merytoryczna i konstruktywna aktywność podczas zajęć
– wykonywanie ćwiczeń zadawanych podczas zajęć
– wykonanie pracy semestralnej (w parach lub małych grupach), tzn.:
1) wspólne przygotowanie w Google Sites witryny internetowej (dostępnej tylko danej grupie zajęciowej), która będzie prezentować wybrane zagadnienie dotyczące tematyki studiów; witryna powinna zawierać min. 1 przedstawienie ikonograficzne i min. 1 infografikę, najchętniej także min. 1 wizualizację; kwerendy oraz opracowania materiałów można dokonać z wykorzystaniem narzędzi AI dostarczanych przez uczelnię (chat Gemini, Gemini Gems, NotebookLM) lub bez wykorzystywania ich (wówczas proponuje się wykorzystanie bezpłatnych wersji platform Canva i Figma); każda grupa z wyprzedzeniem informuje prowadzącą, jaki temat będzie przygotowywać i czy będzie korzystać z narzędzi AI, czy nie,
2) na ostatnich zajęciach grupowa prezentacja witryny i zagadnienia, które ta witryna przedstawia,
3) udział w dyskusji na forum grupy zajęciowej, która będzie dotyczyć zarówno treści przygotowanych witryn i wygłoszonych prezentacji, jak też wykorzystania AI podczas opracowywania i wizualizowania treści o tematyce historycznej