Literatura żydowska (jidysz) - tradycja, nowoczesność, awangarda 2900-JSL-LZTNA
Zob. "Zakres tematów" w danym cyklu dydaktycznym.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Wiedza
- ma wiedzę na temat twórców języka jidysz, gatunków literackich oraz środowisk i grup artystycznych;
- ma wiedzę na temat podstawowych procesów kulturowych i politycznych, które stały się źródłem lub inspiracją dla kształtowania się poszczególnych gatunków i stylów oraz powstawania środowisk twórczych;
Umiejętności
- dokonuje prawidłowej periodyzacji twórczości literackiej powstałej w języku jidysz w okresie od XVIII do XX wieku;
- rozpoznaje gatunki typowe dla literatury żydowskiej oraz potrafi wskazać formy literackie zapożyczone ze skarbca literatury europejskiej;
- potrafi wymienić postacie najistotniejsze dla kształtowania się poszczególnych gatunków i stylów oraz twórców środowisk i grup artystycznych;
Kompetencje społeczne
- krytycznie odnosi się do zawężonego oglądu literatury żydowskiej jako nienowoczesnej i jednorodnej, czyli ukazującej jedynie tradycyjne środowiska religijne;
- potrafi ocenić i docenić wkład twórców języka jidysz w dorobek literatury europejskiej.
Kryteria oceniania
Indywidualne w zależności od osoby prowadzącej zajęcia w aktualnym cyklu dydaktycznym.
Literatura
Literatura będzie podawana przez prowadzącego zajęcia w aktualnym cyklu dydaktycznym.
|
W cyklu 2025Z:
Literatura pomocnicza (wybrana): Teksty źródłowe: 1. Dawna literatura jidysz (XVI-XVII wiek), w: Chasydzka maszyna parowa i inne opowiadania. Antologia prozy jidysz (XVI - XXI wiek), pod red. K. Szymaniak, Warszawa 2024, s. 21-68. |