Wybrane zagadnienia z etnoarcheologii i antropologii kultury I 2800-ZOGENTOARCH
Wykład ukazuje szerokie spektrum możliwości płynących z zastosowania metody
etnoarcheologicznej. Ukazuję rolę teorii antropologicznych w budowaniu interpretacji
materiałów archeologicznych. W swojej pierwszej części prowadzi studenta przez historię
etnologii/antropologii kulturowej od czasów krystalizacji tej dyscypliny naukowej po czasy
współczesne, ukazując miejsca styczne z rozwojem archeologii. Wykład jest przeglądem
teorii antropologicznych od ewolucjonizmu, przez szkoły funkcjonalistyczne,
strukturalistyczne i postmodernistyczne. W drugiej części zaprezentowane zostaną wybrane
subdyscypliny badań antropologicznych takich jak język, rzecz, religia, rytuał, obraz,
przestrzeń, ciało i śmierć. Celem kursu jest zaprezentowanie najważniejszych metod i pojęć
stosowanych w analizach antropologicznych ze wskazaniem ich możliwych implikacji w
badaniach archeologicznych, oraz perspektywy etnoarcheologicznej jako szerokiego
spojrzenia na badanie przeszłości.
Wykład 1 – Etnografia, etnologia, antropologia kulturowa, etnoarcheologia. Problemy
definicyjne oraz wprowadzenie do problematyki zajęć. Pojęcie kultury w różnych systemach
antropologicznych.
Wykład 2 – Antropologia kulturowa i archeologia, czy etnoarcheologia? Dwa nurty badań nad
przeszłością człowieka i jego kultur.
Wykład 3 – Perspektywa brytyjska. Od ewolucjonizmu do funkcjonalizmu i stworzenia
programu akademickich badań terenowych (Edward Tylor, Henry Morgan, James George
Frazer, Bronisław Malinowski, Alfred Radcliffe-Brown)
Wykład 4 – Perspektywa niemiecka. Od etnografii i Volkskunde do dyfuzjonizmu – narodziny
szkoły kulturowo-historycznej (Adolf Bastian, Bernhard Ankermann, Fritz Grabner, Wilhelm
Schmidt)
Wykład 5 – Perspektywa francuska. Socjologia i antropologia – w kierunku badań
strukturalistycznych (Emil Durkheim, Lucien Lévy-Bruhl, Marcel Mauss, Claude Lévi-
Strauss)
Wykład 6 – Perspektywa amerykańska. W poszukiwaniu “wzorów kultury” (Franz Boas,
Ruth Benedict, Margaret Mead, Clifford Geertz)
Wykład 7 – Antropologia języka. Prezentacja badań językoznawczych w badaniach
kulturoznawczych. Na wykładzie przedstawiona zostanie teoria Ferdinanda de Saussure’a
oraz językowy obraz świata Sapira – Whorfa.
Wykład 8 – Antropologia rzeczy. Wykład przedstawia historię badań kultury materialnej z
perspektywy antropologicznej oraz prezentuje współczesne nurty związane z tzw. „zwrotem
ku rzeczom”.
Wykład 9 – Antropologia religii. Wykład przedstawia badania religii jako jeden z elementów
zainteresowania nauk antropologicznych z uwzględnieniem jej materialnych pozostałości
obserwowanych i badanych archeologicznie. Przedstawione zostaną możliwości i problemy
związane z identyfikacją miejsc sakralnych oraz rekonstrukcji minionych religii.
Wykład 10 – Antropologia rytuału. Wykład przedstawia teorię rytuału oraz daru w badaniach
antropologicznych oraz w archeologicznych analizach znalezisk wykopaliskowych, ukazując
możliwości i problemy związane z identyfikacją znalezisk związanych z działaniami
rytualnymi, oraz tzw. przedmiotów kultu i przedmiotów świętych.
Wykład 11 – Antropologia obrazu. Wykład przedstawia badania nad obrazami po tzw.
„zwrocie wizualnym”, „piktoralnym”, „ikonicznym”, ukazując aktywną rolę obrazów oraz ich
kult oraz walkę z wizerunkami jako ważny element kultury.
Wykład 12 – Antropologia przestrzeni. Wykład przedstawia sposoby interpretacji przestrzeni
jako elementu życia i funkcjonowania badanych kultur. Na wykładzie przedstawione zostaną
ujęcie strukturalistyczne, fenomenologiczne oraz hermeneutyczne służące zarówno do analizy
krajobrazu jak i niewielkich przestrzeni takich jak dom.
Wykład 13 – Antropologia ciała. Wykład przedstawia rozwój namysłu nad cielesnością,
tożsamością płciową, oraz „sposobami posługiwania się ciałem” zarówno tym żywym jak i
martwym.
Wykład 14 – Antropologia śmierci. Wykład dotyczy badań nad martwym ciałem, wprowadza
nas w rozważania dotyczące eschatologii, wierzeń dotyczących zaświatów, a także rytuałów
pogrzebowych będących przedmiotem zainteresowania archeologów.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty uczenia się
Student ma wiedzę o związkach antropologii kulturowej z innymi naukami humanistycznymi
i relacji z archeologią. Student ma podstawową wiedzę o historii i rozwoju teorii i metod
etnologii/antropologii kulturowej. Student ma uporządkowaną wiedzę, obejmującą
terminologię i metodologię z zakresu antropologii kulturowej i społecznej oraz
etnoarcheologii. Widzi związki pomiędzy poszczególnymi metodami nauk szczegółowych
zajmujących się przeszłością ze wskazaniem miejsca etnoarcheologii jako metody
analitycznej łączącej perspektywę archeologiczną i etnologiczną.
Umiejętności:
Student potrafi wybrać pojęcie, metodę, teorię z zakresu etnologii/antropologii kulturowej
przydatne do analizy źródeł archeologicznych w realizowanym przez niego projekcie
badawczym (np. dyplomowym). Dostrzega potencjał w wykorzystaniu dokonań antropologii
kulturowej w analizach archeologicznych. Zna zaplecze teoretyczne, z którego pochodzą
konkretne pojęcia i potrafi zastosować ją do analizy źródeł we własnym projekcie
badawczym.
Kompetencje społeczne:
Student potrafi współpracować z grupą w celu wskazania głównych problemów omawianych
na zajęciach, przedyskutowania ich, oraz ustnego i pisemnego zaprezentowania efektów pracy
zespołowej.
Kryteria oceniania
Zajęcie będą miały formę zdalną, z wyjątkiem pierwszych zajęć, które będą miały formę
stacjonarną. Wykłady będą odbywały się on-line w terminach zjazdów studentów
niestacjonarnych, lub w terminie ustalonym na początku zajęć.
Zajęcia będą realizowane poprzez komunikator Google Meet, Classroom lub inny dostępny
dla wszystkich uczestników zajęć. Każdy z uczestników powinien przygotować pisemną
pracę dotyczącą jednego wybranego zagadnienia – metody badawczej, teorii, w kontekście
analiz materiałów archeologicznych prowadzonych przez Studenta.
Ocena końcowa wynika z oceny sumarycznej pracy pisemnej i egzaminu końcowego.
Literatura
Literatura podstawowa:
W. J. Burszta, Antropologia kultury. Tematy, teorie, interpretacje, Poznań 1998.
W. J. Burszta, K. Piątkowski, O czym opowiada antropologiczna opowieść, Warszawa 1994.
F. Barth, A. Gingrich, R. Parkin, S. Silverman, Antropologia. Jedna dyscyplina, cztery
tradycje: brytyjska, niemiecka, francuska i amerykańska, Kraków 2007.
S. Tabaczyński, A. Marciniak, D. Cyngot, A. Zalewska, Przeszłość społeczna. Próba
konceptualizacji, Poznań 2012.
N. David, C. Kramer, Etnoarchaeology in Action, Cambridge 2001.
Wybór literatury uzupełniającej:
A. Posern-Zieliński, J. Ostoja-Zagórski, Etnologiczne interpretacje i analogie etnograficzne w
postępowaniu badawczym archeologii i prahistorii, „Slavia Antiqua”,1977, 24: 39-72.
K. Przewoźna-Armon, Interpretacje archeologiczne a etnologiczne koncepcje kultury, Toruń
1991.
G. Godlewski, A. Mencwel, R. Sulima, Antropologia słowa. Zagadnienia i wybór tekstów,
Warszawa 2004.
F. Bowie, Antropologia religii. Wprowadzenia, Kraków 2008.
M. Eliade, Sacrum i profanum. O istocie religijności, Warszawa 2008.
R. Otto, Świętość. Elementy irracjonalne w poję cieciu bóstwa i ich stosunek do elementów
racjonalnych, Warszawa 1999.
A. Szyjewski, Etnologia religii, Kraków 2008.
D. Freedberg, Potęga wizerunków. Studia z historii i teorii oddziaływania, Kraków 2005.
H. Belting, Antropologia obrazu. Szkice do nauki o obrazie, Kraków 2012.
J. Kowalewski, W. Piasek, M. Śliwa, Rzeczy i ludzie. Humanistyka wobec materialności,
Olsztyn 2008.
S. Cichowicz, J. M. Godzimirski, Antropologia śmierci. Myśl francuska, Warszawa 1993.
E. Domańska, Nekros. Wprowadzenie do ontologii martwego ciała, Warszawa 2017.