Kluczowe problemy najstarszych dziejów człowieka 2800-ZMDZIEJ
ełny opis:
Wybór porusznych zagadnień:
dzieje świata – chronologia;
sposoby ustalania chronologii;
ewolucja fizyczna człowieka – aktualny stan wiedzy;
człowiek – człowiek rozumny – geneza;
AMH a CMH;
relacje Homo Sapiens Sapiens z neandertalczykiem, denisowiańczkiem /in.?/;
przełom kulturowy górnego paleolitu, świat łowców mamutów;
prahistoria sztuki;
schyłek plejstocenu – katastrofa klimatyczna;
neolityzacja – sposoby realizacji;
chalkolit – drogi ku cywilizacji typu miejskigo i państwowego;
rewolucja przemysłowa, antropocen i co dalej?
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty uczenia się
Wiedza: absolwent zna i rozumie
- najstarsze dzieje ludzkości oraz związaną z nimi terminologię, teorie i metodolgię z zakresu archeologii K_W06
Umiejętności: absolwent potrafi
- wykrywać złożone zależności między artefaktami I ekofaktami a danymi procesami kulturowymi K_U07
Kompetencje społeczne: absplwent jest gotów do
- krytycznej oceny interpretacji źródeł archeologicznych i ma świadomość wieloaspektowości interpretacji K_K04
Kryteria oceniania
test pisemny /wielokrotnego wyboru/
Literatura
Polecana sukcesywnie