Archeologia epoki kamienia 2800-PL-MD1-SEM-KAM
Cykl seminariów poświęcony jest kluczowym zagadnieniom archeologii pradziejowej, przedstawianym poprzez studia przypadków ukazujące relacje między społecznościami ludzkimi w przeszłości a ich środowiskiem, a także różnorodność sposobów życia od paleolitu po neolit.
Blok tematyczny „Przeszli ludzie, przeszłe środowiska” koncentruje się na interdyscyplinarnych podejściach do rekonstrukcji dawnych środowisk w kontekście intropologicznym. Na podstawie wybranych studiów przypadków studenci zapoznają się z metodami takimi jak rekonstrukcja paleoklimatu,
analiza starożytnego DNA (aDNA), badania izotopów stabilnych oraz badania paleobotaniczne. Metody te przedstawiane są jako wzajemnie uzupełniające się narzędzia pozwalające na badanie zmian środowiskowych, adaptacji człowieka, wzorców mobilności oraz interakcji między ludźmi a ekosystemami w różnych okresach.
W ramach kilku obszarów tematycznych kurs kładzie nacisk na integrację wielu linii dowodowych oraz znaczenie badań interdyscyplinarnych w archeologii pradziejowej. Forma seminarium sprzyja aktywnemu zapoznawaniu się z aktualnymi badaniami naukowymi, rozwijając umiejętność krytycznej oceny metod badawczych, interpretacji danych oraz rozumienia
szerszych implikacji wyników badań archeologicznych.
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025Z: | W cyklu 2026Z: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty uczenia się
Wiedza
K_W01: zna i rozumie główne zagadnienia badawcze archeologii
pradziejowej, w tym relacje między człowiekiem a środowiskiem, strategie gospodarowania i pozyskiwania pożywienia, systemy technologiczne oraz dynamikę osadnictwa, a także podstawowe metody analityczne stosowane do ich badania.
K_W02: zna i rozumie rolę oraz znaczenie podejść interdyscyplinarnych, takich jak analiza starożytnego DNA (aDNA), badania izotopów stabilnych,
archeozoologia i paleobotanika, w rekonstrukcji dawnych środowisk oraz sposobów życia społeczności ludzkich w przeszłości.
K_W03: zna aktualne debaty naukowe, rozwój metod badawczych oraz wybrane studia przypadków w archeologii pradziejowej i rozumie ich znaczenie w szerszym kontekście badań archeologicznych i antropologicznych.
Umiejętności
K_U01: potrafi śledzić, rozumieć i krytycznie oceniać wystąpienia naukowe, identyfikując ich główne argumenty, podstawy źródłowe i dowody oraz zastosowane podejścia metodologiczne.
K_U02: potrafi rozpoznawać i analizować problemy badawcze, źródła danych, metody oraz wnioski przedstawiane w ramach różnych studiów przypadków, a także oceniać ich spójność i zasadność.
K_U03: potrafi aktywnie uczestniczyć w dyskusjach naukowych, formułować adekwatne pytania oraz konstruktywnie podejmować dyskusję z prowadzącymi i innymi uczestnikami zajęć.
Kompetencje społeczne
K_K01: jest gotów do otwartego uwzględniania perspektyw
interdyscyplinarnych oraz rozumie ich znaczenie w badaniach
archeologicznych.
K_K02: jest gotów do aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w dyskursie naukowym, z poszanowaniem różnorodnych poglądów i podejść badawczych.
K_K03: jest gotów do uznania różnorodności ram teoretycznych i metod badawczych stosowanych w archeologii oraz ma świadomość ich właściwego zastosowania w różnych kontekstach badawczych.