Kobiety w Egipcie i Nubii – od starożytności do średniowiecza 2800-DFKOEN
1. Wprowadzenie do badań nad miejscem kobiet w przeszłości.
Podstawowe definicje i koncepcje. Charakter źródeł egipskich i
nubijskich
2. Rys historyczny i kulturowy
3. Wizerunek kobiet w literaturze i sztukach plastycznych
starożytnego i średniowiecznego Egiptu
4. Wizerunek kobiet w literaturze i sztukach plastycznych starożytnej i
średniowiecznej Nubii
5. Dorastanie nad Nilem z kobiecej perspektywy
6. Aktywność w domostwie i poza jego obrębem
7. Kobiety a religia starożytnego Egiptu i Nubii
8. Kobiety a religia Egiptu i Nubii w średniowieczu
9. Umarł król, niech żyje królowa – władczynie starożytnego Egiptu
10. „Matka jest tylko jedna” – matki królewskie i władczynie
starożytnej Nubii
11. Od Izydy do Marii. Święte matki w dolinie Nilu
12. Starzenie się nad Nilem z kobiecej perspektywy
13. U źródeł współczesności – wpływ przeszłości na obecną sytuację
kobiet w dolinie Nilu
14. Dyskusja podsumowująca
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
- Student zna podstawowe problemy badawcze, teorie i metody
związane z analizą roli kobiet w przeszłości (K_W01)
- Student posiada pogłębioną wiedzę na temat roli kobiet w
społeczeństwach Egiptu i Nubii w starożytności i średniowieczu
(K_W02)
- Student potrafi właściwie dobrać i modyfikować metody badań
archeologicznych oraz formułować trafne pytania i hipotezy
badawcze dotyczące roli kobiet w społeczeństwach Egiptu i Nubii w
starożytności i średniowieczu (K_U01)
- Student potrafi prowadzić merytoryczną debatę oraz przedstawić i
uzasadnić własne stanowisko w kwestiach związanych z omawianą
problematyką (K_U07)
- Student potrafi dokonać krytycznej oceny istniejących interpretacji
dotyczących roli kobiet w społeczeństwach Egiptu i Nubii w
starożytności i średniowieczu (K_K01)
Kryteria oceniania
- Obowiązkowa obecność (dopuszczalne dwie nieobecności)
- Aktywny udział w dyskusji
- Praca pisemna (esej)
Literatura
1. R. Gilchrist, Gender and Archaeology: Contesting the Past, London
2004.
2. C. Graves-Brown, Dancing for Hathor: Women in Ancient Egypt,
London 2010.
3. A.G. McDowell, Village Life in Ancient Egypt: Laundry Lists and
Love Songs, Oxford 1999.
4. J. Haynes, M. Santini-Ritt, Women in Ancient Nubia, in: M.J.
Fisher, P. Lacovara, S. Ikram, S. D’Auria (eds), Ancient Nubia:
African Kingdoms on the Nile, Cairo 2012, pp. 170–185.
5. A. Lohwasser, Queenship in Kush: Status, Role and Ideology of
Royal Women, Journal of the American Research Center in Egypt
38 (2001), pp. 61–76.
6. A. Lohwasser, “Nubianess” and the God’s Wives of the 25th
Dynasty: Office Holders, the Institution, Reception and Reaction,
in: M. Becker, A.I. Blöbaum, A. Lohwasser (eds), Prayer and
Power. Proceedings of the Conference on the God’s Wives of Amun
in Egypt during the First Millennium BC, Münster 2016, pp.
121–136.
7. J.S. Phillips, Women in Ancient Nubia, in: S.T. Budin, J.M. Turfa
(eds), Women in Antiquity: Real Women across the Ancient World,
London 2016, pp. 280–298.
8. G. Robins, Women in Ancient Egypt, London 1993.
9. A.M. Roth, Father Earth, Mother Sky: Ancient Egyptian Beliefs
about Conception and Fertility, in: A.E. Rautman (ed.), Reading the
Body: Representations and Remains in the Archaeological Record,
Philadelphia 2000, pp. 187–201.
10. J. Rowlandson, R.S. Bagnall, Women and Society in Greek and
Roman Egypt: A Sourcebook, Cambridge 1998.
11. J. Sheridan Moss, Women in Late Antique Egypt, in: S.L. James, S.
Dillon (eds), A Companion to Women in the Ancient World,
Chichester 2012, pp. 502–512.
12. D. Sweeney, Sex and Gender, in: E. Frood, W. Wendrich (eds),
UCLA Encyclopedia of Egyptology 2011, online, pp. 1–14.
13. D. Zielińska, The Iconography of Power – The Power of
Iconography: The Nubian Royal Ideology and Its Expression in
Wall-Painting, in: J.R. Anderson, D.A. Welsby (eds), The Fourth
Cataract and Beyond: Proceedings of the 12th International
Conference for Nubian Studies, Leuven 2014, pp. 943–950.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: