Społeczeństwo wiedzy i informacji 2700-M-IN-Z1SPOLINF
Pojecie informacji i jego związek z koncepcja społeczeństwa informacyjnego.
Społeczeństwo informacyjne jako formacja postindustrialna. Daniel Bell, Fritz Machlup, Jean Baudrillard, Jean-Francois Lyotard, Zygmunt Bauman, Manuel Castells i ich teorie.
Państwowa polityka informacyjna. Kapitał społeczny a rozwój kultury.
Zarządzanie jako forma manipulacji i kontroli nad informacją.
Komercjalizacja sfery publicznej i komodyfikacja informacji.
Przemysłowy model produkcji i dystrybucji informacji.
Informacja a postmodernizm. Poznawcze skutki fragmentacji rzeczywistości.
Społeczeństwo sieciowe a globalizacja.
Wpływ kultury miejskiej na Internet. Mity społeczeństwa informacyjnego.mobilność. Kultura informacji i jej wpływ na technologię.
Współczesne kierunki rozwoju prawa autorskiego.
Nomadyzm kulturowy, nostalgia za przeszłością i zmierzch panstwa narodowego.
Internet w walce o wolność informacji.
Patologie społeczeństwa informacyjnego. Wirtualizacja rzeczywistości. Faustowski wymiar Internetu - wirusy, konie trojańskie i inne przykłady zlej woli. Dehumanizacja telepracy.
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
Uporządkowana, pogłębiona wiedza o formacjach społecznych i paradygmacie informacyjnym.
Uporządkowana, pogłębiona wiedza o retoryce społeczeństwa informacyjnego.
Uporządkowana, pogłębiona wiedza o globalizmie jako zjawisku ekonomicznym, społecznym i kulturowym.
Zrozumienie podstawowych pojęć i zasad z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej obowiązujące bibliotekarzy i pracowników informacji.
Wiedza o bibliotekach i innych instytucjach kultury oraz orientacja we współczesnym życiu kulturalnym.
Umiejętności
Potrafić przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację teorii społeczeństwa informacyjnego.
Rozumie i potrafi przeciwdziałać wykluczeniu informacyjnemu.
Potrafi analizować, ocenianiać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytycznych sądów.
Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze w zakresie bibliologii i informatologii oraz podejmować indywidualnych działań zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową.
Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów wytworów kultury właściwych dla bibliologii i informatologii stosując oryginalne podejścia , uwzględniające nowe osiągnięcia humanistyki w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno- kulturowym.
Umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy i poszerzania umiejętności badawczych w zakresie bibliologii i informatologii oraz podejmowanie indywidualnych działań zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową.
Posiadanie umiejętności integrowania wiedzy z różnych dyscyplin w zakresie nauk humanistycznych oraz jej zastosowania w nietypowych sytuacjach profesjonalnych związanych z wykonywaniem zawodu bibliotekarza albo pracownika informacji.
Kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie , potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób w zakresie kompetencji informacyjnych.
Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu bibliotekarza albo pracownika informacji.
Aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego (ze szczególnym uwzględnieniem dziedzictwa piśmienniczego) regionu, kraju, Europy.
Systematycznie uczestniczy w życiu kulturalnym , interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi , nowatorskimi formami wyrazu artystycznego, nowymi zjawiskami w sztuce, związanymi z książką i jej instytucjami.
Kryteria oceniania
Egzamin pisemny
Praktyki zawodowe
brak
Literatura
Castells M., Galaktyka Internetu : refleksje nad Internetem, biznesem i społeczeństwem. Poznań : REBIS, 2003.
Europejski model społeczeństwa informacyjnego : polityczna strategia Unii Europejskiej w kontekście globalnych problemów wieku informacji. Red. K. Doktorowicz. Katowice: Wydaw.Uniw.Śląskiego, 2005.
Goban-Klas T., Media i komunikowanie masowe : teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu. Warszawa: PWN Kraków, 1999.
Gołębiewski Ł. Świat po Gutenbergu. Warszawa: Wydaw.Magazyn Literacki, 2000.
Grygrowski D. Dokumenty nieksiążkowe w bibliotece. Warszawa : SBP, 2001.
Intermedialność w kulturze końca XX wieku. Red. A. Gwóźdź, S. Krzemień-Ojak. Białystok: Trans Humana, 1998.
Levinson P., Miękkie ostrze : naturalna historia i przyszłość rewolucji informacyjnej. Warszawa: MUZA, 1999.
Mattelart A., Społeczeństwo informacji : wprowadzenie. Kraków : UNIVERSITAS, 2004.
McLuhan M.,Zrozumieć media : przedłużenia człowieka. Warszawa : Wydaw.WNT , 2004.
Nicholas D., Ocena potrzeb informacyjnych w dobie Internetu: idee, metody, środki. Warszawa : SBP, 2001.
Od informacji naukowej do technologii społeczeństwa informacyjnego. Red. B. Sosińskiej-Kalata, M. Przastek-Samokowa i A. Skrzypczak. Warszawa : SBP, 2005.
Społeczeństwo informacyjne - cyberkultura - sztuka multimediów. Red. R. W. Kluszczyński. Kraków : Rabid , 2001.
Społeczeństwo informacyjne i jego technologie. Red B. Sosińskiej-Kalata, K. Materskia i W. Gliński. Warszawa : SBP, 2004.
Widzieć, myśleć, być. Technologie mediów. Red. A. Gwóźdź. Kraków 2001.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: