Marketing medialny - warsztaty 2700-M-DM-D3MAME-PRM

Zajęcia są podzielone na dwa obszary:
1. W pierwszej części zajęć analizujemy produkt, cenę, dystrybucję i promocję istniejącej, wybranej multiplatformy TVP SA (produkt, dystrybucję i promocję).
2. W drugim obszarze studenci stworzą własną multiplatformę, która wpisuje się w ideę TVP SA:
a) Studenci dzielą się na małe grupy
b) Studenci tworzą produkt medialny (zawartość, logo, slogan).
c) Studenci tworzą dystrybucję dla produktu (tradycyjną i elektroniczną).
d) Studenci wyceniają produkt (koszt osobisty i instytucjonalny).
e) Studenci tworzą strategię promocyjną (autopromocję i promocję zewnętrzną).

W cyklu 2025Z:

Zajęcia są podzielone na dwa obszary:
1. W pierwszej części zajęć analizujemy produkt, cenę, dystrybucję i promocję wskazanych przez prowadzącego mediów (każda grupa analizuje jedno medium).
2. Przełożenie teorii MM na praktykę:
a) Studenci dzielą się na małe grupy
b) Studenci tworzą produkt medialny (zawartość, logo, slogan).
c) Studenci tworzą dystrybucję dla produktu (tradycyjną i elektroniczną).
d) Studenci wyceniają produkt (koszt osobisty i instytucjonalny).
e) Studenci tworzą strategię promocyjną (autopromocję i promocję zewnętrzną).

W cyklu 2026Z:

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Jupowicz-Ginalska

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia

w sali

Efekty uczenia się

Po ukończeniu przedmiotu student:
Wiedza
Student dysponuje specjalistyczną wiedzą z zakresu marketingu, prowadzonego przez środki przekazu. Potrafi wskazać różnice pomiędzy marketingiem tradycyjnym a medialnym, a także przedstawić systematykę MM. Student zna zasady kreowania produktu medialnego, prowadzenia dystrybucji medialnej, różnicowania ceny oraz promocji medialnej.
Umiejętności
Student umie zastosować teoretyczną wiedzę w aktywności praktycznej. Potrafi przełożyć systematykę MM na działania w codziennej pracy, odnoszącej się do szeroko rozumianych mediów (działy marketingu, PR czy promocji, zarówno mediów, jak i instytucji z nimi powiązanych).
Inne kompetencje
Student, łącząc wiedzę teoretyczną i nabyte umiejętności praktyczne, zyskuje szansę na znaczny rozwój zawodowy w branży medialnej, rozumianej szerzej niż wyłącznie dziennikarstwo (działy marketingu firm medialnych czy agencje zewnętrzne, zajmujące się elementami MM dla swoich klientów).

Kryteria oceniania

Studenci pracują w grupach nad zadaniami cząstkowymi, przygotowując analizę istniejącej multiplatformy (produktu, dystrybucji, autopromocji, autocross promocji i promocji zewnętrznej oraz ceny) oraz własnej multiplatformy (produktu, brandingu, dystrybucji, autopromocji, autocross promocji i promocji zewnętrznej oraz ceny). Zajęcia wieńczy prezentacja finalna przedstawiająca na forum nową multiplatformę.
Wszystkie prezentacje (14) są oceniane w skali 2-5, z uwzględnieniem takich kryteriów jak struktura, merytoryka, język i estetyka.
Ostateczna ocena składa się w 70% średniej arytmetycznej 13 prezentacji i w 30% z prezentacji końcowej.
Nieobecność na czterech blokach zajęć skutkuje niezaliczeniem przedmiotu.
Opóźnienie w realizacji zadania każdorazowo skutkuje obniżeniem oceny cząstkowej o 0.5 stopnia.

Zaliczenie na ocenę na podstawie prezentacji analizy istniejącego produktu medialnego oraz projektu nowego produktu medialnego.
Ocena końcowa: średnia ocen uzyskanych w trakcie zajęć.

Literatura

• Jupowicz-Ginalska A., Marketing medialny, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2010
• Jupowicz-Ginalska A., Promowanie mediów w mediach, w: Olędzki J. (red.) Public Relations. Społeczne wyzwania, ASPRA-JR, Warszawa 2008.
• Jupowicz-Ginalska, A. (2018). Marka „Empire” jako przykład multiplatformy medialnej – studium przypadku. Zeszyty Prasoznawcze, 60 (4), pp. 845–865; DOI 10.4467/22996362PZ.17.048.8190
• Jupowicz-Ginalska, A. (2017), Marka „Empire” jako przykład multiplatformy medialnej – studium przypadku, „Zeszyty Prasoznawcze”, t. 60, nr 4 (232), s. 845–865; DOI 10.4467/22996362PZ.17.048.8190.
• Jupowicz-Ginalska, A. (2013), Promocja sprzedaży w mediach – próba zdefiniowania zjawiska, [w:] O własnej promocji środków przekazu w Polsce – między teorią a praktyką, red. A. Jupowicz-Ginalska, Warszawa: Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, s. 33–57.
• Jupowicz-Ginalska, A. & Wróblewska, K. (2021). The media marketing of the VOD platforms in Poland during the COVID-19 pandemic – an exploratory study. Zarządzanie Mediami, 9(2), 551-574. doi: 10.4467/23540214ZM.21.029.13760
• Jupowicz-Ginalska, A. (2022). Broadcasters’ Strategy Case Studies: Modification of Product Offers as a Challenge in Times of Plague and Survival. W: K. Kopecka-Piech, & Ł. Łódzki (red.), The Covid-19 Pandemic as a Challenge for Media and Communication Studies (s. 63-77). Routledge.
• Gober, G., & Jupowicz-Ginalska (2023). “But then the war started”: The value of diversity in editorial practices during times of war and crisis”. Yearbook of the Institute of East-Central Europa, 21(2), 175-196. https://doi.org/10.36874/RIESW.2023.2.9
• Jupowicz-Ginalska, A. & Gober, G. (2024). Diversity Management Practices in Polish Media: A Longitudinal Study of Newsroom Decisions Before and During the War in Ukraine. Polish Political Science Review, 12(2), 2024. 1-19. https://doi.org/10.2478/ppsr-2024-0008
• von Rimscha, B., Schupp, K., Appelgren, E., Jupowicz-Ginalska, A., & Głowacki, M. (2025). Innovation in Public Service Media Organizations. W: R. A. Gershon, (red.), De Gruyter Handbook of Media Technology and Innovation (s. 201-216). Brill/De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111145174-013
• Jupowicz-Ginalska, A., Harms, B., Samelova, A., Dudziak-Kisio, M., Maijanen, P., Anton, A., Will, A., Zakrzewska, E., Matei, A., & Anghel, G. (2026). Modification of Media’s Visual Identity as a Response to the War in Ukraine: An Exploratory Study. W: Illie, C. (red.) Discourses of War and Peace: 21st century perspectives (s. 278–316). Benjamins. https://doi.org/10.1075/pbns.355.10jup?locatt=mode:legacy

W cyklu 2025Z:

1. Jupowicz-Ginalska A., Marketing medialny, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2010
2. Jupowicz-Ginalska A., Promowanie mediów w mediach, w: Olędzki J. (red.) Public Relations. Społeczne wyzwania, ASPRA-JR, Warszawa 2008.
3. Jupowicz-Ginalska, A. (2018). Marka „Empire” jako przykład multiplatformy medialnej – studium przypadku. Zeszyty Prasoznawcze, 60 (4), pp. 845–865; DOI 10.4467/22996362PZ.17.048.8190
4. Jupowicz-Ginalska, A. (2017), Marka „Empire” jako przykład multiplatformy medialnej – studium przypadku, „Zeszyty Prasoznawcze”, t. 60, nr 4 (232), s. 845–865; DOI 10.4467/22996362PZ.17.048.8190.
5. Jupowicz-Ginalska, A. (2013), Promocja sprzedaży w mediach – próba zdefiniowania zjawiska, [w:] O własnej promocji środków przekazu w Polsce – między teorią a praktyką, red. A. Jupowicz-Ginalska, Warszawa: Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, s. 33–57.

-----------------------------------------------------------------------------------------------
3. Adamowski J. (red.), Waniek D. (nad. nauk.), Media masowe w praktyce społecznej, ASPRA J-R, Warszawa 2007.
4. Kotler Ph., Keller. K.L, Marketing, Dom Wydawniczy REBIS, Poznań 2005.
5. Kowalski T., Jung B., Ekonomika mediów, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2006.
6. Kowalski T., Jung B., Media na rynku, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2006.
7. Pleszczyński J., Etyka dziennikarska, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2007.

W cyklu 2026Z: