Globalne środowisko informacyjne 2700-L-LM-Z1GSIN

Student po zaliczeniu zajęć zna kluczowe koncepcje dotyczące środowiska informacyjnego, w tym wpływu platformizacji oraz sztucznej inteligencji na zachodzące zmiany. Potrafi krytycznie ocenić działanie algorytmów i mechanizmów platform w kontekście tworzenia i rozpowszechniania informacji. Rozpoznaje mechanizmy dezinformacji oraz potrafi ocenić odporność informacyjną poszczególnych instytucji i społeczności. Rozumie etyczne konsekwencje użycia rozwiązań opartych o AI i algorytmy w systemach informacyjnych.

- dyskusja
- analiza literatury
- realizacja zadań grupowych i indywidualnych
- egzamin

• Rębisz, S. (2024). Infosfera jako wieloaspektowe środowisko informacyjne. W: M. Wojtkowiak (red.), Młodzież w infosferze (s. 11–44). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
• Kirkpatrick, C.; Lawrie, L. (2024). TikTok as a Source of Health Information and Misinformation for Young Women in the United States: Survey Study JMIR Infodemiology (4)
• Babik W. (2014), Ekologia informacji, Kraków, Wydawnictwo UJ
• Strawińska, A. (2020). Glokalizacja. Próba kulturowej definicji zjawiska. Białostockie Archiwum Językowe, (20). Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, s. 285-302
• Kreft, J. (2011). Schyłek starych mediów i ekspansja nowych mediów jako element ewolucji społeczeństwa informacyjnego. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Ekonomiczne Problemy Usług, 651(68).
• Reuters Institute (2025). Digital News Report 2025. Online: https://reutersinstitute.politics.ox.ac.uk/sites/default/files/2025-06/Digital_News-Report_2025.pdf
• IAB Polska (2024). Short social video. Online: https://www.iab.org.pl/baza-wiedzy/typ-dokumentu/poradniki/short-social-video
• Helmond, A. (2015). The Platformization of the Web: Making Web Data Platform Ready. Social Media + Society, 1(2).
• Humphreys, L. (2013). Mobile social media: Future challenges and opportunities. Mobile Media & Communication, 1(1), 20-25.
• James, R.; Meredith, D. (2025). Technology Affordances, Social Media Engagement, and Social Media Addiction: An Investigation of TikTok, Instagram Reels, and YouTube Shorts. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 28(5).
• Pew Research Center (2024). Social Media Fact Sheet. Online: https://www.pewresearch.org/internet/fact-sheet/social-media
• Bhandari, A.; Bimo, S. (2022) Why’s Everyone on TikTok Now? The Algorithmized Self and the Future of Self-Making on Social Media, Social Media + Society, 8(1), s. 1-11.
• Cunningham, S.; Craig, D. (2019b). Creator Governance in Social Media Entertainment. Social Media + Society, 5(4).
• Fuchs, C. (2021) Social Media: A Critical Introduction. (3rd ed). Londyn: SAGE.
• Siuda, P. (2012). Kultury prosumpcji. O niemożności powstania globalnych i ponadpaństwowych społeczności fanów. Warszawa: Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR.
• Gillespie, T. (2018) Custodians of the Internet: Platforms, Content Moderation, and the Hidden Decisions That Shape Social Media. New Haven: Yale University Press
• Poell, T.; Nieborg, D.; van Dijck, J. (2019). Platformisation. Internet Policy Review, 8(4).
• Dragomir M., Rúas-Araújo J., Horowitz M. (2024), Beyond online disinformation: assessing national information resilience in four European countries. Humanit Soc Sci Commun 11, 101
• Horowitz M. (2019), Disinformation as Warfare in the Digital Age: Dimensions, Dilemmas, and Solutions, Journal of Vincentian Social Action: Vol. 4 : Iss. 2, 6-21
• Sultan O. (2019), Tackling Disinformation, Online Terrorism, and Cyber Risks into the 2020s. The Cyber Defense Review, 4(1), 43–60
• NASK and PAP (2023), Wojna informacyjna 2022-2023. Przebieg i wnioski.
• Fundacja Digital Poland (2024), Dezinformacja oczami Polaków, https://digitalpoland.org/publikacje/pobierz?id=70f40c4e-3fe1-4abd-9a32-02a26c324f18
• Nasir, T.; Azeema, N.; Irum, M.; Siraj, S. (2025). Influence of AI and Digital Media Trends, Algorithms and Big Data on Agenda Setting and Narrative Building of Media Students: A Case Study of Universities in Islamabad. Review Journal of Social Psychology & Social Works, 3(2), s. 161–175.
• Campos-Freire F., Rodríguez-Castro M., & Blasco-Blasco O. (2020). Public service media’s funding crisis in the face of the digital challenge. In Advances in Intelligent Systems and Computing: Vol. 1137 AISC (pp. 671–680).
• Horowitz M., Cushion S., Dragomir M., Manjón G. S., Pantti M. (2022). A framework for assessing the role of public service media organizations in countering disinformation. Digital Journalism, 10(5), 843–865
• Urbán Á., Polyák G. (2023), How public service media disinformation shapes Hungarian public discourse. Med. Commun. 11, 62–72
• Doyle, G., Barr, K., & Boyle, R. (2025). Public service media as critical media infrastructure for the digital era. Media, Culture & Society, 47(6), 1132-1149. https://doi.org/10.1177/01634437251330119
• Johnson, C., et al. (2025) Public Service Media in the Age of Platforms: Challenges and Recommendations for the Future. Report.
https://eprints.whiterose.ac.uk/id/eprint/231490
• de-Lima-Santos, MF., Yeung, W.N. & Dodds, T. (2025), Guiding the way: a comprehensive examination of AI guidelines in global media. AI & Soc 40, 2585–2603. https://doi.org/10.1007/s00146-024-01973-5
• Batool, A.; Zowghi, D.; Bano, M. (2025). AI governance: a systematic literature review. AI and Ethics, 5, s. 3265–3279
• Romeo, G.; Conti, D. (2025) Exploring automation bias in human–AI collaboration: a review and implications for explainable AI. AI & Soc, 25(3)
• Reuters Institute. (2024b). What does the public in six countries think of generative AI in news? Online: https://reutersinstitute.politics.ox.ac.uk/what-does-public-six-countries-think-generative-ai-news

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2700-L-LM-Z1GSIN w USOSweb