Metadane dokumentu 2700-L-IN-Z2MD
W trakcie zajęć laboratoryjnych studenci poznają zasady opracowania formalnego dokumentów (zwłaszcza książek) oraz tworzenia opisów bibliograficznych. Celem kursu jest opanowanie zasad tradycyjnego opisu bibliograficznego oraz zdobycie podstawowych umiejętności w zakresie tworzenia rekordów w formacie MARC 21.
Zajęcia mają charakter warsztatowy – uczestnicy ćwiczą sporządzanie opisów bibliograficznych, analizują poszczególne strefy opisu i jego gramatykę, a także poznają rolę haseł osobowych, tytułowych i korporatywnych oraz funkcję kartoteki haseł wzorcowych. Następnie uczą się odwzorowywania tradycyjnych opisów w formacie MARC 21, przygotowując się do pracy z nowoczesnymi zintegrowanymi systemami bibliotecznymi.
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
Znajomość zasad opisu formalnego dokumentów.
Student wie czym są metadane, potrafi wyjaśnić na czym polega ich wykorzystanie w praktyce bibliotecznej.
Student posługuje się specjlistyczną terminologią
Umiejętności
Przygotowanie opisów bibliograficznych dla wybranych typów dokumentów, prawidłowe posługiwanie się obowiązującymi normami bibliograficznymi.
Postawy
Student ma świadomość roli metadanych w funkcjonowaniu bibliotek i zasobów sieciowych.
Kryteria oceniania
Zajęcia prowadzone są w formie wykładu konwersatoryjnego, dyskusji dydaktycznej, pokazu z użyciem komputera oraz ćwiczeń laboratoryjnych.
W trakcie zajęć wykorzystywana jest platforma e learningowa KAMPUS UW, zintegrowane systemy biblioteczne MAK+, Alfios oraz oprogramowanie Bibliografia. Platforma pełni funkcję repozytorium materiałów dydaktycznych i ćwiczeniowych, natomiast systemy biblioteczne i oprogramowanie Bibliografia służą do praktycznej nauki opracowywania rekordów w formacie MARC 21.
Zaliczenie z laboratoriów odbywa się na podstawie aktywności studentów (ocenianej w formie plusów) oraz przygotowanych przez nich prac pisemnych wykonywanych podczas zajęć.
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia z laboratoriów. Egzamin odbywa się w terminie sesji egzaminacyjnej; osoby, które nie uzyskały pozytywnej oceny, mogą przystąpić do egzaminu w terminie sesji poprawkowej.
Egzamin składa się z dwóch części:
• Część teoretyczna – obejmuje zagadnienia dotyczące haseł opisu bibliograficznego, struktury i elementów opisu bibliograficznego książki, a także definicji i zasad dotyczących poszczególnych stref opisu.
• Część praktyczna – polega na przygotowaniu opisu bibliograficznego książki jednotomowej (z podziałem na strefy opisu) oraz opracowaniu rekordu w formacie MARC 21.
Punktacja egzaminu:
• Część I (teoretyczna): maks. 7 punktów
• Część II (praktyczna): maks. 10 punktów
Skala ocen:
• 15–17 pkt – ocena 5
• 12–14 pkt – ocena 4–4+
• 8–11 pkt – ocena 3–3+
Praktyki zawodowe
brak
Literatura
PN-N-01152-2 Opis bibliograficzny. Wydawnictwa ciągłe
PN-83/N-01152.06 Opis bibliograficzny. Druki muzyczne
PN-85/N-01152.07 Opis bibliograficzny. Dokumenty dźwiękowe
PN-N-01152.12 Opis bibliograficzny. Filmy
PN-N-01152.13 Opis bibliograficzny. Dokumenty elektroniczne
PN-85/N-01158. Skróty wyrazów i wyrażeń w opisie bibliograficznym
PN/N-01178. Przepisy bibliograficzne. Skróty wyrazów typowych w tytułach czasopism i wydawnictw zbiorowych
PN-ISO 9:2000 Transliteracja znaków cyrylickich na znaki łacińskie. Języki słowiańskie i niesłowiańskie
PN-ISO 7154 Zasady szeregowania bibliograficznego
Format MARC 21 rekordu bibliograficznego dla książki, opr. zespół pod red. M. Rowińskiej i I. Wiśniewskiej. Warszawa 2017, https://centrum.nukat.edu.pl/images/files/instrukcje_procedury/MARC_21/MARC21ksiazka_nowe_wydanie_2017.pdf.
Andrzej Dróżdż, Marek Stachyra: Format MARC 21 rekordu bibliograficznego dla dokumentu dźwiękowego. Warszawa: Wydawnictwo SBP, 2002.
Krystyna Sanetra: Format MARC 21 rekordu bibliograficznego dla dokumentu elektronicznego, Warszawa, 2003.
Barbara Nałęcz: Format MARC 21 dla wydawnictwa ciągłego. – Warszawa, 2001.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: