Specjalizacja prasowa 2700-L-DM-Z5SPPR-DZI
Moduł Recenzja i Felieton
Zajęcia mają charakter warsztatowy i praktyczny. Celem laboratorium w dwóch modułach Recenzja oraz Felieton w ramach Specjalizacji prasowej, jest wspólne poszukiwanie odpowiedzi pytanie, jak napisać nie tylko bardzo dobrą, ale możliwie najlepszą recenzję/felieton, traktując temat zarówno całościowo, jak i skupiając się na wybranych przez Studentów konkretnych problemach i aspektach. Będą one zasadniczo dotyczyły zatówno przynależności gatunkowej recenzji i felietonu, jak i ogólnie pojętego warsztatu pisarskiego oraz publicystycznego
W tym celu, Prowadząca, łącząc swoje doświadczenie publicystyczne, naukowe, muzyczne, kulturalne oraz dydaktyczne, w atmosferze współpracy nie tylko dziennikarskiej, ale szczególnie jej bliskiej uniwersyteckiej, zaproponuje Uczestnikom zajęć następującą pomoc i inspirację do samodzielnego sporządzenia przez Studentów swoich tekstów.
W przypadku modułu Recenzja będzie to
skondensowane kompendium wiedzy dotyczące wyznaczników gatunkowych recenzji i specjalnie dobrane metodologicznie ćwiczenia. Będą one wykonywane przez Studentów podczas zajęć, poprzedzone niekiedy zadaniem w ramach przygotowaniem się do zajęć.
Z rozwinięcia ćwiczenia recenzenckiego powstanie praca na zaliczenie z modułu Recenzja na podstawie wybranego spośród trzech propozycji, utworu artystycznego. Jest możliwość napisania na zaliczenie ćwiczenia i całego tekstu od nowa w dowolnie wybranej przez Studenta tematyce.
W przypadku modułu Felieton, Studenci utworzą tematyczny projekt w formie jednej publikacji na blogu na zaliczenie, a teorię dotyczącą gatunku felieton odkryją sami dzięki ćwiczeniom, tym bardziej łącząc teoretyczny wymiar dyskusji wokół gatunku z tym praktycznym.
Inspiracjami, źródłami wiedzy i sposobem konfrontacji swojej autorskiej pracy z zastanymi publikacjami prasowymi poszerzonymi o internet, będzie krytyczna analiza felietonów, praca na wybranych materiałach, w tym autorskich Prowadzącej, analiza utworów artystycznych zwłaszcza z dziedziny kultury wysokiej oraz dyskusje na temat innych wybranych publikacji medialnych i rozmowy dotyczące pozostałych aspektów pracy recenzenta czy felietonisty.
Przewidziane są także wydarzenia specjalne podczas zajęć.
Treść sylabusa została przedstawiona, omówiona i przyjęta do wiadomości przez Uczestników laboratorium obecnych na pierwszych zajęciach.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty uczenia się
Moduł Recenzja i Felieton
Po ukończeniu przedmiotu student:
WIEDZA
- zna specyfikę gatunku recenzji i felietonu
- zna zasady przygotowywania i publikacji ich w prasie oraz dodatkowo, w internecie
- zna zasady poprawnego, ale także stylistycznie oryginalnego posługiwania się językiem polskim w tworzeniu tekstów w tych gatunkach, a także podstawowe zasady redakcji i korekty tekstu
UMIEJĘTNOŚCI
1. publicystyczne oraz komunikacyjne
- umie utworzyć poprawną językowo, stylistycznie i merytorycznie wypowiedź publicystyczną w gatunku recenzji i felietonu
- umie pracować w mediach jako publicysta i kreować własne medium
- sprawnie posługuje się nowymi technologiami w pracy publicystycznej oraz odpowiednim oprogramowaniem
- umie świadomie wybierać dzieła w celu ich zrecenzowania / problemy i tematy w celu napisania felietonu oraz krytycznie się do nich odnieść w tekście prasowym
- umie sformułować własną opinię, przedstawić swój punkt widzenia, podjąć konstruktywną krytykę w recenzji i felietonie
- umie skomentować, omówić, opisać czy ocenić artystyczną/kulturalną/społeczną działalność
- umie przeanalizować i omówić wypowiedź publicystyczną – tekst recenzencki/felieton innego Autora
2. twarde (uwzględnione w punkcie WIEDZA) i miękkie – brane pod uwagę przez pracodawców – praca pod presją czasu, dobra organizacja pracy i zarządzanie czasem, komunikacja, kreatywność, samodzielne myślenie
INNE KOMPETENCJE
- uwzględnia i szanuje zasady etyki dziennikarskiej oraz estetyki słowa w swojej pracy
Kryteria oceniania
Moduł Recenzja i Felieton
Ocena tekstów na podstawie kryteriów podanych podczas zajęć z uwzględnieniem treści warsztatów, poruszanych problemów, wspólnie wypracowanych wniosków z ćwiczeń i dyskusji oraz analizy materiałów źródłowych, celu zajęć, co do sposobu prawidłowego sporządzenia recenzji i felietonu
Przynależność gatunkowa tekstu
Poprawność sporządzenia tekstu w danym gatunku według wskazówek podanych podczas zajęć
Sposób prowadzenia narracji, pomysł na tekst, kompozycja
Sposób ujęcia tematu
Poziom merytoryczny tekstu
Styl, polszczyzna, kultura słowa
Literatura
Głodowski W., Wywiad czyli rozmowa na temat, Warszawa 1999
Grobel L., Sztuka wywiadu. Lekcje mistrza, Warszawa 2006
Kąkolewski K., Co u pana słychać”, Warszawa 1973
Kąkolewski K., „Wańkowicz krzepi”, Warszawa 1978
Torańska T., „Oni”, Londyn 1985, Warszawa 2000 , 2004
Torańska T.„Są. Rozmowy o dobrych uczuciach”, Warszawa 2008
Wańkowicz M., Karafka La Fontaine’a, tomy I i II, Kraków 1972 i 1981
Pisarek W., Nowa retoryka dziennikarska, Kraków 2005
Wydania książkowe znanych polskich recenzentów: Boya, Słonimskiego, Irzykowskiego, Waldorfa,
Szymborskiej, Masłonia (przykłady z prasy)
Praktyczna stylistyka nie tylko dla polonistów, pod red. E. Bańkowskiej i A. Mikołajczuk, Warszawa 2003
Wolny-Zmorzyński K., Kaliszewski A., Gatunki dziennikarskie. Teoria-praktyka-język, Warszawa 2006
S. Bortnowski, Warsztaty dziennikarskie, Warszawa 1999.
Gatunki dziennikarskie, Dziennikarstwo i świat mediów, red. Z. Bauer, E. Chudziński, wyd. 2, Kraków 2000.
Dziennikarstwo od kuchni, red. A. Niczyperowicz, Poznań 2001.
W. Furman, A. Kaliszewski, K. Wolny-Zmorzyński, Gatunki dziennikarskie. Specyfika ich tworzenia i redagowania, Rzeszów 2000.
J. Fras, Dziennikarski warsztat językowy, Wrocław 1999.
W. Pisarek, Poznać prasę po nagłówkach!, Kraków 1967.
M. Szulczewski, Informacja [w:] Teoria i praktyka dziennikarska. Wybrane zagadnienia, red. B. Golka, M. Kafka, Z. Mitzner, Warszawa 1964.
M. Wojtak, Gatunki prasowe, Lublin 2004.
Adamowski Janusz (red), O warsztacie dziennikarskim, Warszawa 2002
Domosławski Artur, Gorączka latynoamerykańska, Warszawa 2004
Garlicki Bolesław, Metodyka dziennikarska, Kraków 1974
Jagielski Wojciech, Dobre miejsce do umierania, Warszawa 2005
Kapuściński Ryszard, Busz po polsku, Warszawa 1981
Krall Hanna, Zdążyć przed Panem Bogiem, Warszawa 197
Łopieńska Barbara N., Łapa w łapę i inne reportaże, Warszawa 2004
Magdoń Andrzej, Reporter i jego warsztat, Kraków 2000
Masłoń Krzysztof, Lekcja historii najnowszej, Kraków 2003
Snopkiewicz Jacek, To ucho!, Warszawa 1980
Szczygieł Mariusz, Gottland, Warszawa 2006