Mobbing-dyskryminacja-molestowanie 2600-PSMzjoMDM

Celem przedmiotu jest zaprezentowanie prawnych i psychologicznych aspektów nieakceptowanych zachowań w szkole jakimi są mobbing, dyskryminacja i molestowanie i obowiązków pracodawców związanych z ich przeciwdziałaniem
Tematyka zajęć:
− zdefiniowanie pojęć; mobbing, molestowanie i dyskryminacja w świetle przepisów prawa
− wskazanie aktualnych, kluczowych zagrożeń związanych z mobbingiem molestowaniem i dyskryminacją, czynników sprzyjających ich występowaniu oraz sposobów konstruowania precyzyjnych systemów monitoringu nieakceptowanych zachowań w instytucjach edukacyjnych
− przedstawienie ryzyk prawnych dla pracodawcy związanych z zaistnieniem nieakceptowanych zachowań w instytucjach edukacyjnych
− przedstawienie strategii radzenia sobie w sytuacjach występowania dyskryminacji/mobbingu
− wspólne przepracowanie typowych wyzwań codziennej komunikacji zarządczej (ogniska konfliktu, klarowanie komunikatów wielopoziomowych).
− ukazanie obrazu potencjalnych, negatywnych zachowań w relacjach ludzkich na tle wiedzy psychologicznej
− mobbing jako patologia, która de facto może występować wielostronnie (nie tylko w relacji przełożony- podwładny, ale także między pracownikami o porównywanych statusach oraz w relacji podwładny- przełożony, jako staffing). rozpoznawanie zagrożenia i metody przeciwdziałania nadużywaniu mobbingu/dyskryminacji w relacji pracownik – pracodawca (mobbing narzędziem szantażu)
− przedstawienie i przećwiczenie strategii radzenia sobie w sytuacjach występowania trudności komunikacyjnych jako pochodna różnych postaw, osobowości i kultur organizacyjnych (np. nowy pracownik o silnej postawie wpływu)
− rozwój świadomości kadry zarządzającej/pracowników w zakresie zjawiska mobbingu z wykorzystaniem wiedzy i praktyki psychologicznej