Symulacyjna gra decyzyjna 2600-MSMdz2SGD
Podczas całego trwania przedmiotu studenci rozgrywają w zespołach złożoną symulacyjną grę decyzyjną wymagającą optymalizacji zasobów, planowania strategicznego i taktycznego oraz zarządzania finansami i zasobami ludzkimi, a także umiejętności negocjacyjnych i podejmowania decyzji w warunkach ograniczonego czasu.
Po module wstępnym, poświęconym na wyjaśnienie celu zajęć i reguł gry, studenci w zespołach rozpoczynają rozgrywkę. Część gry rozgrywana jest w czasie rzeczywistym, a część – w turach. Po każdej turze następuje krótkie omówienie dotychczasowych działań i planów na przyszłość. W zależności od potrzeb w trakcie rozgrywki podawane jest także tło teoretyczne do wykorzystywanych zagadnień.
Na zakończenie zajęć następuje wspólne omówienie wyników wszystkich zespołów oraz podsumowanie uwarunkowań wpływających na wynik osiągnięty podczas rozgrywki.
Każdy z uczestników po zakończeniu zajęć przygotowuje pisemnie esej zawierający pogłębioną analizę własnych działań oraz ich wpływu na wynik końcowy wraz z sugestiami zmian podczas kolejnej rozgrywki. Esej ten jest także poszerzony o analizę działań pozostałych uczestników rozgrywki i wzajemnych interakcji pomiędzy graczami i zespołami.
|
W cyklu 2025L:
Podczas całego trwania przedmiotu studenci rozgrywają w zespołach złożoną symulacyjną grę decyzyjną wymagającą optymalizacji zasobów, planowania strategicznego i taktycznego oraz zarządzania finansami i zasobami ludzkimi, a także umiejętności negocjacyjnych i podejmowania decyzji w warunkach ograniczonego czasu. |
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy :
K_W02 – Zna i rozumie w pogłębionym stopniu złożone procesy zachodzące w organizacjach oraz ich otoczeniu i wykorzystuje wiedzę z zakresu zarządzania, ekonomii, finansów i prawa do rozpoznawania, diagnozowania i rozwiązywania problemów oraz ich integrowania w ramach strategii organizacji.
W zakresie umiejętności:
K_U01 – Potrafi wykorzystywać wiedzę z zakresu zarządzania, ekonomii, finansów i prawa do rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów decyzyjnych w organizacji oraz integrować je w ramach strategii.
K_U02 – Potrafi prawidłowo interpretować złożone procesy i zjawiska technologiczne, społeczne, ekonomiczne i prawne oraz ich wpływ na funkcjonowanie organizacji i gospodarki.
K_U08 – Potrafi pełnić rolę lidera oraz efektywnie współpracować w zespole, w szczególności w warunkach presji czasu i podejmowania decyzji w ramach gry symulacyjnej.
W zakresie kompetencji spolecznych:
K_K05 – Jest gotów do przestrzegania, egzekwowania i rozwijania standardów etycznych w relacjach biznesowych oraz dbałości o profesjonalizm i etos zawodu.
Kryteria oceniania
50% oceny końcowej jest uzależnione od obecności na zajęciach.
25% studenci otrzymają na podstawie oceny pracy na zajęciach i udziału w dyskusjach.
25% to praca dodatkowa, zadana przez prowadzącego.
Literatura
Millenialsi w pracy” Chip Espinoza
„4-godzinny tydzień pracy” Timothy Ferriss
„Sukces i szczęście. Dobry los a mit merytokracji” Robert H. Frank
„Inteligentny inwestor XXI w.” Cezary Głuch (tom I, II, III, IV)
„Prawy umysł” Jonathan Haidt
„Kultury i organizacje” Geert Hofstede, Geert Jan Hofstede, Michael Minkov
„Jak zadbać o własne finanse” Michał Iwuć
„Tyrania wyboru” Renata Salecl
„Czarne łabędzie. Jak nieprzewidziane zdarzenia rządzą naszym życiem” Nassim Nicholas Taleb
“iGen” Jean Twenge
„Mądry dom, bogaty dom. Inteligencja finansowa w Twoim domu” Witold Wrotek