Umiejętności społeczne i przedsiębiorcze finansisty 2600-MRCz1USPF
Program przedmiotu jest podzielony na pięć modułów:
Moduł 1. Samoświadomość i budowanie relacji
Moduł obejmuje zagadnienia związane z funkcjonowaniem jednostki w relacjach społecznych i grupie. Studenci poznają znaczenie bezpieczeństwa psychologicznego, rozwijają umiejętność aktywnego słuchania oraz rozpoznają własne reakcje i sposoby funkcjonowania pod presją. Punktem odniesienia są sytuacje zawodowe wymagające współpracy, wymiany informacji i rozumienia perspektywy innych osób.
Moduł 2. Myślenie i działanie w niepewności
Moduł koncentruje się na sposobach analizowania problemów i podejmowania działań w warunkach niepełnych informacji. Obejmuje rozwijanie krytycznego i kreatywnego myślenia, identyfikowanie założeń i ograniczeń, generowanie rozwiązań oraz podejmowanie decyzji. Ważnym elementem jest rozwijanie przedsiębiorczej postawy rozumianej jako inicjatywa, dostrzeganie możliwości i podejmowanie odpowiedzialności za działanie.
Moduł 3. Współpraca i różnorodność
Moduł dotyczy funkcjonowania w zespołach i sytuacjach, w których pojawiają się różne potrzeby, opinie i sposoby działania. Studenci rozwijają umiejętność udzielania i przyjmowania informacji zwrotnej, wyrażania własnego stanowiska, stawiania granic oraz konstruktywnego konfrontowania poglądów. Poznają również role zespołowe, znaczenie różnorodności oraz podstawowe mechanizmy i fazy procesu grupowego.
Moduł 4. Komunikacja i wpływ społeczny
Moduł koncentruje się na komunikowaniu informacji i wiedzy eksperckiej w sposób dostosowany do odbiorcy oraz na wykorzystywaniu komunikacji do budowania porozumienia i wywierania wpływu.
Moduł 5. Integracja kompetencji i zastosowanie w praktyce
Ostatni moduł służy integracji kompetencji rozwijanych podczas całego kursu i ich zastosowaniu w sytuacjach zawodowych. Studenci realizują zespołowy projekt obejmujący wywiad z osobą pracującą w obszarze finansów oraz analizę znaczenia kompetencji społecznych i przedsiębiorczych w jej pracy. Projekt stanowi podstawę do refleksji nad własnym funkcjonowaniem w zespole oraz znaczeniem rozwijanych kompetencji w przyszłej pracy zawodowej.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty uczenia się
K_W05 złożone procesy i zjawiska technologiczne, społeczne, polityczne, prawne, ekonomiczne i ekologiczne, w tym fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji oraz ich wpływ na decyzje finansowe
w organizacjach, funkcjonowanie całej gospodarki oraz organizacji w zakresie budowy systemów informacyjnych.
K_U01 wykorzystać teorię dyscypliny ekonomia i finanse oraz dyscyplin uzupełniających (nauki
o zarządzaniu i jakości, nauki prawne) do rozpoznawania, diagnozowania i rozwiązywania problemów związanych z decyzjami finansowymi z doradztwa inwestycyjnego i rynków kapitałowych.
K_U02 Potrafi prawidłowo interpretować złożone procesy i zjawiska społeczne i ich wpływ na funkcjonowanie organizacji
.
K_K01 Gotów jest do oceny i krytycznego podejścia do złożonych sytuacji i zjawisk związanych z funkcjonowaniem organizacji.
K_K04 myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy w wymiarze krajowym i globalnym.
K_K05 przestrzegania, egzekwowania i rozwijania zawodowych standardów etycznych oraz rozwijania dorobku zawodu.
Kryteria oceniania
Formalnym warunkiem koniecznym do zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach
Dodatkowe warunki zaliczenia (na ocenę):
Wykonanie zadania, którego opis studenci otrzymają na pierwszych zajęciach (40%)
Prace domowe i aktywność na zajęciach (60%)
Literatura
Literatura podstawowa:
Belbin, M. (2008). Twoja rola w zespole. GWP.
Fijewska-Król, M., Fijewski, P. (2013). Asertywność menedżera. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
Fijewska-Król, M. (2023). Stanowczo łagodnie bez lęku dziś. Bookolika.
Edmondson, A. (2025). Bezpieczeństwo psychologiczne w zespole. MT Biznes.
Klincewicz, K. (red.) (2016). Zarządzanie, organizacje i organizowanie – przegląd perspektyw teoretycznych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, http://timo.wz.uw.edu.pl/zoo [rozdział 26]
Literatura uzupełniająca:
Bion, W. (2015). Doświadczenia w grupach i inne prace. Oficyna Ingenium.
Coyle, D. (2025). Kod kultury. Wydawnictwo Kompania Mediowa.
Illouz, E. (2010). Uczucia w dobie kapitalizmu. Oficyna Naukowa.
Nitsun, M. (2015). Antygrupa. Siły destrukcyjne w grupie oraz ich twórczy potencjał. Laboratorium Psychoedukacji & Pracownia Humani.
Livermore, D. (2025). Leading global teams effectively. Harvard Business Review (May-June).
McKay, M., Davis, M., Fanning, P. (2021). Sztuka skutecznego porozumiewania się. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.