Biznes dla zrównoważonego rozwoju 2600-BZR(KS)-OG

Celem przedmiotu jest przedstawienie zagadnień związanych z inicjatywami gospodarczymi i społecznymi rozwiązującymi aktualne problemy ekonomiczne, społeczne i środowiskowe, ze szczególnym uwzględnieniem Zrównoważonego Rozwoju. W trakcie zajęć pokazane zostanie, w jaki sposób organizacje mogą aktywnie odpowiadać na współczesne wyzwania cywilizacyjne, przyczyniając się między innymi do eliminacji nierówności, ochrony klimatu czy budowy zrównoważonych miast. W trakcie zajęć zostaną omówione, a także przećwiczone w praktyce (ćwiczenia, analiza rzeczywistych studiów przypadków z rynku) następujące zagadnienia: Alternatywne modele rozwoju gospodarczego: Wyzwania dla tradycyjnego wzrostu: granice planety a gospodarka; Koncepcje wspierające odnowę (m.in. ekonomia obwarzanka, gospodarka obiegu zamkniętego) i ich rola w dążeniu do odpowiedzialnej konsumpcji i produkcji; Przedsiębiorczość społeczna i przedsiębiorczość zrównoważona; Mechanizmy rynkowe, które mogą służyć realizacji misji społecznych i środowiskowych, a nie wyłącznie maksymalizacji zysku (wsparcie godnej pracy i inkluzywnego wzrostu gospodarczego, Modele biznesowe organizacji hybrydowych i podmiotów zorientowanych na misję; Odpowiedzialność społeczna organizacji: Praktyczny wymiar CSR – od teorii do wdrożenia w strategię firmy na rzecz zrównoważonych miast i społeczności, Komunikacja działań środowiskowych a ryzyko zjawiska, greenwashingu (eko-ściemy); Innowacje społeczne dla zrównoważonego rozwoju: Oddolne inicjatywy obywatelskie, ruchy miejskie, nowa spółdzielczość jako narzędzia redukcji nierówności, Metody diagnozowania problemów lokalnych i projektowania dla nich skutecznych rozwiązań; Technologie cyfrowe i zrównoważony rozwój: Rozwiązania, w których technologie cyfrowe istnieją dla zrównoważonego rozwoju (Tech for Good) i wspierają m.in. działania w dziedzinie klimatu, Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu w innowacyjnych modelach społecznych
Wszystkie omawiane zagadnienia będą ilustrowane praktycznymi przykładami dostosowanymi do potrzeb i specyfiki słuchaczy. Zajęcia mają ukazać, że kompetencje z niemal każdej dyscypliny – od psychologii i filologii po nauki ścisłe – są niezbędne do skutecznego włączania się w realizację zrównoważonego rozwoju.
Aby zajęcia ruszyły, na przedmiot musi się zapisać minimum 10 osób.
Osiągnięcie celów to ok. 30 godzin pracy studenta.

Koordynatorzy przedmiotu

Marzena Starnawska

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie

Tryb prowadzenia

zdalnie

Założenia (opisowo)

Przedmiot ogólnouniwersytecki dla studentek/studentów objętych wsparciem Zintegrowanego Programu Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0

Efekty uczenia się

Osoba studencka:
W zakresie wiedzy:
- zna podstawowe terminy związane ze zrównoważonym rozwojem
- zna różne formy przedsięwzięć podejmowanych dla celów społecznych i środowiskowych
W zakresie umiejętności:
- potrafi rozpoznać współczesne zmiany społeczne i środowiskowe towarzyszące wzrostowi gospodarczemu.
- potrafi rozpoznać w jaki sposób problemy społeczne i środowiskowe są przekształcane w szanse przedsiębiorcze
- potrafi przeanalizować dostępne źródła wiedzy na temat przedsięwzięć społecznych i środowiskowych
W zakresie kompetencji społecznych:
- myśli krytycznie o aktualnych problemach społecznych i środowiskowych
- jest gotowa do podejmowania inicjatyw służących rozwiązywaniu problemów społecznych i środowiskowych w swoim otoczeniu

Kryteria oceniania

Pre-test przed zajęciami, post-test po zajęciach na potrzeby Programu ZIP 2.0

Praca kursowa indywidualna oparta na projekcie (60%),aktywność na zajęciach (30%), obecność na zajęciach (10%)

Literatura

Wybrane fragmenty z następujących pozycji książkowych:
Przedsiębiorczość społeczna / [red.:] Johanna Mair, Jeffrey Robinson, Kai Hockerts Warszawa : Dom Wydawniczy ELIPSA : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP
Eggers W.D. i Macmillan P., (2014) „Rewolucja rozwiązań”, Wydawnictwo Poltext, Warszawa
Elkington, J. (2024). Tickling sharks: How we sold business on sustainability. Greenleaf Book Group.
Visser, W. (2014). CSR 2.0: Transforming corporate sustainability and responsibility. New York, NY: Springer.
Seelos, C., & Mair, J. (2020). Social innovation: Specifying pathways for impact. In Research handbook of responsible management (pp. 624-639). Edward Elgar Publishing.
Raworth, K. (2018). Doughnut economics: Seven ways to think like a 21st century economist. Chelsea Green Publishing
Raworth, K (2021) Ekonomia obwarzanka: Siedem sposobów myślenia o ekonomii XXI wieku, Krytyka polityczna

Większość materiałów dostarczona przez prowadzącą zajęcia

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami: