Szkoły terapii rodzin i małżeństw 2500-SP310-07

SZCZEGÓŁOWA TEMATYKA WYKŁADU
1. Wprowadzenie do terapii rodzin. Systematyzacje szkół terapii rodzin.

2. Psychodynamiczne podejście do terapii rodzin - charakterystyka ogólna założeń, głównych tez, technik terapii. Uwzględnienie teorii relacji z obiektem i podejścia E. Eriksona.

3. Psychodynamiczne podejście do terapii małżeństw - koncepcja Streana. Specyfika deficytów wyniesionych z poszczególnych faz rozwoju i ich manifestacja w relacji z partnerem - specyfika objawów i problemów małżeńskich. Praca terapeutyczna z pojedynczą osobą i parą.

4. Idee systemowe i psychodynamiczne w koncepcji M. Bowena. System emocjonalny rodziny nuklearnej; projekcje rodzinne; tworzenie trójkątów w celu neutralizacji lęku; trudności różnicowania Ja; zjawisko fuzji w rodzinie; międzypoikoleniowa transmisja patologii.

5. Behawioralne podejście do patologii małżeństw - koncepcja Jacobsona. Podstawy teoretyczne - tezy teorii uczenia, teorii społecznego uczenia i wymiany społecznej. Podstawy zaburzenia pary: przewaga kontroli negatywnej, deficyt kontroli bodźców, deficyt zmiany zachowania, erozja wzmocnień, braki umiejętności komunikacyjnych i rozwiązywania problemów. Techniki pracy terapeutycznej z parą.

6. Poznawcze podejście do terapii małżeństw - koncepcja Becka i Datilio. Założenia ogólne dotyczące zaburzeń poznawczych - błędy w sposobach zbierania informacji i ich przetwarzaniu; określenie myśli automatycznych; rozpoznawanie emocji kojarzącymi się z myślami automatycznymi; tworzenie błędnych przekonań. Kierunki i techniki pracy z parą.

7. Fenomenologiczno-egzystencjalna terapia rodzin - podejście Whitakera. Ogólna charakterystyka kierunku - fenomenologiczne i egzystencjalne założenia dotyczące natury człowieka. Założenia o przekazach emocjonalnych między członkami rodziny, obronność rodziny i sztywna lojalność, ograniczenie rozwoju autonomii członków w rodzinie. Szczególna rola terapeuty i jego osobistych kompetencji w pracy terapeutycznej z rodziną.

8. Założenia szkół systemowych (cybernetyka pierwszego rzędu). Podejście komunikacyjne w terapii rodzin. Aksjomaty komunikacji. Funkcje komunikacji. Przejawy zaburzonej komunikacji w rodzinie ze szczególnym uwzględnieniem podejścia V. Satir. Techniki terapeutyczne typowe dla szkoły komunikacyjnej.

9. Strukturalna terapia rodzin S. Minuchina. Założenia dotyczące zaburzenia rodziny - systemy niezaangażowane i uwikłane. Włączenie terapeuty do systemu rodzinnego, diagnoza problemów i fazy oddziaływania.

10. Strategiczne podejście do terapii rodzin - J. Haley. Zaburzenia sekwencji zdarzeń w rodzinie, objaw pacjenta włączony w patologiczną sekwencję zdarzeń. Specyfika technik terapeutycznych - pytania cyrkularne, pozytywne oznaczenia, zadania, trzy strategie paradoksalne.

11. Idee postmodernizmu i konstruktywizmu społecznego w terapii rodzin. Zaburzenie jako część zmieniającego się kontekstu, systemy ludzkie jako systemy tworzące znaczenia w procesie komunikacji społecznej. Zaburzona rodzina jako system skoncentrowany na problemie, który jest zdolny do do uruchomienia procesów samouzdrawiania. Terapeuta jako osoba kierująca dialogiem.

12. Praca z zespołem odzwierciedlającycm Andersena. Szczególna rola terapeuty jako osoby uważnie słuchającej, zaciekawionej, zadającej pytania. Uruchamianie procesu samokorekcji. Zasada działania zespołu odzwierciedlającego.

13. 14. Etyka terapii rodzin. Aksjologia uprawiania psychoterapii - uniwersalne reguły obowiązujące psychoterapeutę. Specyficzne dylematy terapeuty rodzinnego.

15. Skuteczność terapii rodzin. Specyfika sposobu prowadzenia badań nad skutecznością psychoterapii. Podsumowanie wyników badań nad jej efektywnością.