Diagnoza trudności szkolnych i terapia pedagogiczna 2500-PL-PS-SP305-15
Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...
|
W cyklu 2024L:
Zajęcia poświęcone są problematyce diagnozy oraz wsparcia uczniów na etapie edukacji wczesnoszkolnej doświadczających trudności w uczeniu się i funkcjonowaniu szkolnym. Omawiane są przyczyny i mechanizmy niepowodzeń szkolnych oraz ramy prawne systemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, z uwzględnieniem klasyfikacji ICF i ICF-CY. Kurs obejmuje zagadnienia zaburzeń rozwojowych i emocjonalno-behawioralnych, specyficznych trudności w uczeniu się oraz gotowości szkolnej. Przedstawione zostają podstawowe procedury i narzędzia diagnostyczne oraz metody pracy i oddziaływań terapeutycznych w obszarze wsparcia psychologicznego i pedagogicznego. |
W cyklu 2025L:
Zajęcia poświęcone są problematyce diagnozy oraz wsparcia uczniów na etapie edukacji wczesnoszkolnej doświadczających trudności w uczeniu się i funkcjonowaniu szkolnym. Omawiane są przyczyny i mechanizmy niepowodzeń szkolnych oraz ramy prawne systemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, z uwzględnieniem klasyfikacji ICF i ICF-CY. Kurs obejmuje zagadnienia zaburzeń rozwojowych i emocjonalno-behawioralnych, specyficznych trudności w uczeniu się oraz gotowości szkolnej. Przedstawione zostają podstawowe procedury i narzędzia diagnostyczne oraz metody pracy i oddziaływań terapeutycznych w obszarze wsparcia psychologicznego i pedagogicznego. |
Kierunek podstawowy MISMaP
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
- umiejętność wyszukania i prawidłowego zaprezentowania wybranych zagadnień dotyczących trudności szkolnych z uwzględnieniem zmiany w stanie wiedzy na ich temat.
- sprawne posługiwanie się dostępnymi w PTP testami służącymi do diagnozy inteligencji, percepcji wzrokowej , słuchowej, lateralizacji, sprawności ruchowej, uczniów klas 0-3 (znajomość psychometrycznych własności danego testu, przeprowadzenia diagnozy tym testem, opracowania wyników oraz poprawnego sformułowania opinii wydawanej na jego podstawie)
.
Literatura
|
W cyklu 2024L:
Zostanie podana na pierwszych zajęciach |
W cyklu 2025L:
Zostanie podana na pierwszych zajęciach |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: