Praca psychologa z nauczycielami 2500-PL-PS-SP305-05

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2024L:

Kurs poświęcony jest specyfice pracy nauczycieli i roli, jaką pełnić może dla nich różnego rodzaju psychologiczne wsparcie . Nauczyciele, stanowiący jeden z filarów sysytemu szkolnego, powinni być koniecznie włączani w obręb zainteresowania psychologa, jako adresaci oddziaływań i interwencji psychologicznych.
Zajęcia podzielone zostały na trzy bloki tematyczne. Pierwszy z nich poświęcony jest specyfice zawodu - charakterystykom środowiska pracy, roli zawodowej, a także patologii profesji. Kolejny blok zajęć prezentuje różnorodne formy pracy psychologa z nauczycielem (indywidualne, grupowe) oraz poświęcony jest rozpoznaniu obszarów , w których współpraca psycholog – nauczyciel wydaje się być szczególnie ważna. Tematyka trzeciej części zajęć skupia się wokół umiejętności potrzebnych psychologowi w pracy z gronem nauczycielskim. Jest to część praktyczna, ćwiczeniow część kursu, podczas której uczestnicy będą mieli okazję zapoznać się z rzeczywistymi szkolnymi sytuacjami i zaplanować adekwatne interwencje.

Założenia (opisowo)

Kryteria naboru: Specjalizacja wychowawcza 5 rok (pierwszeństwo), poza tym studenci 4/5 roku

Koordynatorzy przedmiotu

Karolina Małek

Efekty kształcenia

Wiedza:
- Student potrafi opisać złożoność roli zawodowej nauczyciela ze szczególnym uwzględnieniem obciążeń wynikających ze specyfiki pracy
- Student potrafi opisać kolejne stopnie rozwoju zawodowego nauczycieli oraz rozpoznać jego uwarunkowania
- Student potrafi zidentyfikować obszary współpracy nauczyciel - psycholog
- Student potrafi rozpoznać zadania psychologa, jako osoby wspierającej nauczycieli w określonych obszarach
- Student rozpoznaje czynniki ryzyka wypalenia zawodowego nauczycieli i czynniki przed nim chroniące.

Umiejętności
- Student potrafi przeprowadzić rozmowę diagnostyczną z nauczycielem,
- Student potrafi zaplanować oddziaływania skierowane do nauczycieli w obszarze profilaktyki, interwencji, promocji.
- Student potrafi adekwatnie korzystać z różnorodnych form pracy z nauczycielami (rozmowa indywidualna, rozmowa w zespole, aktywności grupowe)

Kompetencje społeczne:
- Student komunikuje się w sposób facylitujący porozumienie i współpracę.
- Student dostrzega i obdarza szacunkiem pola ekspertyzy nauczyciela.
- Student odnosi się do nauczyciela jako potencjalnego współpracownika/odbiorcę oddziaływań psychologicznych, obdarzając go szacunkiem i wsparciem.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2500-PL-PS-SP305-05 w USOSweb