Metody diagnozy dzieci – techniki standaryzowane i eksperymentalne 2500-PL-PS-SP302-16

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2024L:

1. Specyfika standaryzowanych metod wykorzystywanych w diagnozie dzieci.
2. Wieloczynnikowość metod.
3. Zasady interpretacji wyników.
4. Testy do oceny funkcjonowania intelektualnego
5. Niewerbalne testy do oceny funkcjonowania intelektualnego
6. Testy do oceny rozwoju językowego
7. Próby do oceny funkcji wykonawczych (standaryzowane i kliniczno-eksperymentalne)
8. Próby do oceny pamięci (standaryzowane, kliniczno-eksperymentalne)
9. Inne baterie neuropsychologiczne, nie mające polskich wersji

Założenia (opisowo)

Kryteria naboru: studenci specjalizacji Psych. Klinicznej Dziecka, IV i V rok

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Rojczyk

Efekty kształcenia

Student zna specyfikę testów stosowanych w wieku rozwojowym, ich zastosowanie i ograniczenia. Potrafi wybrać adekwatne metody i dokonać interpretacji wyników.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2500-PL-PS-SP302-16 w USOSweb