Metody diagnozy dzieci – techniki standaryzowane i eksperymentalne 2500-PL-PS-SP302-16

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2025L:

1. Specyfika standaryzowanych metod wykorzystywanych w diagnozie dzieci.
2. Wieloczynnikowość metod.
3. Zasady interpretacji wyników.
4. Testy do oceny funkcjonowania intelektualnego
5. Niewerbalne testy do oceny funkcjonowania intelektualnego
6. Testy do oceny rozwoju językowego
7. Próby do oceny funkcji wykonawczych (standaryzowane i kliniczno-eksperymentalne)
8. Próby do oceny pamięci (standaryzowane, kliniczno-eksperymentalne)
9. Inne baterie neuropsychologiczne, nie mające polskich wersji

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Rojczyk

Założenia (opisowo)

Kryteria naboru: studenci specjalizacji Psych. Klinicznej Dziecka, IV i V rok

Efekty uczenia się

Student zna specyfikę testów stosowanych w wieku rozwojowym, ich zastosowanie i ograniczenia. Potrafi wybrać adekwatne metody i dokonać interpretacji wyników.