Zaburzenia rozwoju dziecka. Cz. II. - perspektywa neuropoznawcza 2500-PL-PS-SP302-15

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2024L:

1. Rozumienie wieloczynnikowego uwarunkowania rozwoju i jego zaburzeń: geny – mózg – środowisko.
2. Rozwój układu nerwowego i jego zaburzenia w okresie pre- i postnatalnym.
3. Wrażliwość a plastyczność mózgu w okresie rozwojowym.
4. Czynniki oddziaływujące na rozwój i dojrzewania ośrodkowego układu nerwowego (np. hormonalne – CAH, wpływ stresu).
5. Znaczenie autonomicznego układu nerwowego.
6. Drogi rozwoju dzieci z wczesnymi uszkodzeniami o.u.n. (np. wodogłowie, zmiany ogniskowe).
7. Wpływ chorób somatycznych na rozwój (np. choroby układu krążenia, PMTS)
8. Typowy i atypowy rozwój mowy. Specyficzne zaburzenie językowe.
9. Wpływ specyficznych zaburzeń poznawczych na rozwój i kształtowanie się objawów psychopatologicznych.

Założenia (opisowo)

Kurs przeznaczony dla studentów specjalizacji 302. Osoby spoza specjalizacji mogą zarejestrować się wyłącznie za zgodą Wykładowcy - w ramach rejestracji uzupełniającej.

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Maryniak

Efekty kształcenia

Student zna wieloczynnikowe uwarunkowania rozwoju dziecka. Potrafi wykryć czynniki znaczące w rozwoju danego dziecka, określić ich interakcje, wpływ na kształtowanie się objawów psychopatologicznych. Student potrafi wskazać obszary interwencji i terapii psychologicznej.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2500-PL-PS-SP302-15 w USOSweb