Psychoonkologia: perspektywa kliniczna 2500-PL-PS-SP300-04
Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...
|
W cyklu 2026Z:
Przedmiot koncentruje się na praktycznych aspektach pracy psychologicznej z pacjentem onkologicznym na różnych etapach choroby. Obejmuje analizę reakcji emocjonalnych i poznawczych związanych z diagnozą choroby nowotworowej, mechanizmów radzenia sobie oraz sposobów regulacji emocji w sytuacji długotrwałego stresu zdrowotnego. Istotnym elementem kursu jest rozwijanie umiejętności komunikacji z pacjentem i jego rodziną, budowania relacji terapeutycznej oraz rozumienia specyfiki funkcjonowania psychicznego w kontekście choroby somatycznej. Zajęcia mają charakter seminaryjny i opierają się na aktywnym udziale studentów, analizie przypadków klinicznych oraz pracy z materiałem naukowym i praktycznym. Szczególny nacisk położony jest na integrację wiedzy teoretycznej z praktyką kliniczną, a także na przygotowanie studentów do pracy w zespołach medycznych oraz w kontakcie z pacjentem w różnych fazach choroby, w tym w opiece paliatywnej. |
Efekty uczenia się
WIEDZA
Student zna i rozumie:
podstawowe założenia psychoonkologii oraz jej miejsce w systemie opieki zdrowotnej
psychologiczne reakcje na chorobę nowotworową na różnych etapach jej przebiegu
mechanizmy radzenia sobie ze stresem oraz regulacji emocji w kontekście choroby somatycznej
specyfikę zaburzeń psychicznych współwystępujących z chorobą nowotworową (np. depresji, lęku, zaburzeń adaptacyjnych)
znaczenie relacji terapeutycznej i komunikacji w pracy z pacjentem onkologicznym
rolę rodziny i systemu społecznego w procesie choroby i leczenia
podstawowe dylematy etyczne w pracy psychoonkologicznej
UMIEJĘTNOŚCI
Student potrafi:
analizować psychologiczne funkcjonowanie pacjenta onkologicznego w oparciu o wiedzę teoretyczną i dane z przypadku
rozpoznawać podstawowe reakcje emocjonalne i poznawcze związane z chorobą
proponować adekwatne formy wsparcia psychologicznego dostosowane do sytuacji pacjenta
prowadzić podstawową analizę przypadku klinicznego
stosować podstawowe zasady komunikacji z pacjentem i jego rodziną
integrować wiedzę teoretyczną z praktyką kliniczną
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Student jest gotów do:
refleksyjnego podejścia do własnych reakcji emocjonalnych w kontakcie z pacjentem
uwzględniania perspektywy pacjenta i jego bliskich w procesie pomocy
zachowania zasad etycznych w pracy psychologicznej
współpracy z innymi specjalistami w ramach zespołu medycznego
rozpoznawania granic własnych kompetencji i potrzeby dalszego kształcenia