Diagnoza w organizacji 2500-PL-PS-SP3/9-O4

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2024L:

1. Evidence – based practice i zastosowanie do problemów diagnozy
2. Techniki diagnozy: zróżnicowanie, sposoby badania, pojęcie predyktora i kryterium, Techniki stosowane w ocenie okresowej pracowników i w badaniach selekcyjnych
3. Opis stanowiska i opis pracy – cele i metody, formułowanie
4. Modele kompetencji, okresowa ocena pracowników; ocenianie efektów a ocenianie zachowania, diagnoza jako narzędzie rozwojowe, ewaluacja procesów szkoleniowych
5. Metody diagnozy – zdolności i inteligencja ogólna, testy wiedzy o pracy
6. Metody diagnozy – osobowość i temperament, zainteresowania zawodowe
7. Metody diagnozy – wywiad: przygotowanie, rodzaje pytań,
8. Metody diagnozy – wywiad: prowadzenie, wnioskowanie z danych z wywiadu
9. Rozmowa oceniająca – funkcje, zasady prowadzenia rozmowy oceniającej i motywującej
10. Metody diagnozy – symulacje indywidualne: In-basket, prezentacja, case-study
11. Metody diagnozy – symulacje grupowe: LGD
12. Planowanie i prowadzenie diagnozy dla różnych celów, przygotowanie i prowadzenie assessment center, inne procedury diagnozy, podejmowanie decyzji końcowej, analiza decyzji i ich konsekwencji, selekcja a klasyfikacja
13. Przygotowanie diagnozy końcowej dla różnych celów, udzielanie informacji zwrotnej w różnych sytuacjach diagnostycznych
14. Diagnoza organizacji: cele, rodzaje, modele diagnozy

Założenia (opisowo)

Wykład obowiązkowy dla studentów specjalizacji Psychologia organizacji i pracy oraz Wspieranie rozwoju osobowości na IV roku studiów (1 rok specjalizacji) Kryteria naboru: pierwszeństwo dla studentów specjlalizacji 303 i 309

Koordynatorzy przedmiotu

Joanna Czarnota-Bojarska

Efekty kształcenia

Wiedza:
Studentka/student po skończeniu kursu zna podstawowe metody i narzędzia diagnozy zawodowej oraz sposoby planowania procedury, podejmowania decyzji i formułowania diagnozy
Postawy:
Studentka/student po skończeniu kursu ocenia nabytą wiedzę, zachowując postawę rozumiejącą i wrażliwą na dobro jednostki.
Umiejętności:
Studentka/student po skończeniu kursu posługuje się nabytą wiedzą do prowadzenia postępowania diagnostycznego w konkretnej organizacji.

Praktyki zawodowe

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2500-PL-PS-SP3/9-O4 w USOSweb