Dlaczego ludzie wierzą w teorie spiskowe? 2500-PL-PS-FO-53
Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...
|
W cyklu 2026Z:
Seminarium ma na celu zapoznać osoby uczestniczące z aktualnym stanem wiedzy psychologicznej na temat wiary w teorie spiskowe - od jej definicji i pomiaru, przez psychologiczne i makrospołeczne predyktory, aż po konsekwencje oraz strategie interwencyjne, które pozwalają tę wiarę ograniczać. W trakcie kursu osoby uczestniczące najpierw zapoznają się z definicjami teorii spiskowych i sposobami ich operacjonalizacji. Następnie omawiane będą klasyczne ujęcia wyjaśniające wiarę w teorie spiskowe (czynniki demograficzne i poznawcze) oraz nowsze ramy teoretyczne odwołujące się do motywów epistemicznych, egzystencjalnych i społecznych. Kolejne zajęcia poświęcone będą czynnikom kulturowym i historycznym (m.in. korupcji, ograniczonej wolności), a także konsekwencjom wiary w teorie spiskowe oraz dostępnym strategiom interwencyjnym. W drugiej połowie semestru osoby uczestniczące stopniowo będą rozwijać własny pomysł na projekt badawczy, a następnie przedstawią go na ostatnich zajęciach. W trakcie kursu osoby uczęszczające na zajęcia nauczą się: |
Efekty kształcenia
Wiedza:
K_W01 Zna specyfikę języka naukowego psychologii i rozumie różnice między pojęciami psychologicznymi a ich potocznymi odpowiednikami
K_W10 Zna i rozumie na pogłębionym poziomie psychologiczne mechanizmy leżące u podstaw wiary w teorie spiskowe — motywy poznacze, egzystencjalne i społeczne — oraz ich znaczenie dla funkcjonowania jednostki w kontekście grupowym.
K_W12 Zna narzędzia pomiaru wiary w teorie spiskowe oraz ich ograniczenia metodologiczne.
K_W08 Zna ponadjednostkowe (kulturowe, polityczne, historyczne) uwarunkowania wiary w teorie spiskowe i potrafi odróżnić je od czynników indywidualnych.
Umiejętności:
K_U04 Potrafi analizować wyniki badań empirycznych dotyczących wiary w teorie spiskowe, wykorzystując odpowiednie metody statystyczne i ujęcia teoretyczne.
K_U06 Potrafi przygotować i przedstawić w formie ustnej oraz pisemnej własny projekt badawczy dotyczący tematyki kursu.
Kompetencje społeczne:
K_K04 Rozumie konieczność stałego aktualizowania wiedzy w szybko zmieniającym się obszarze badawczym, m.in. w odpowiedzi na szybki rozwój mediów
K_K06 Potrafi inicjować i prowadzić rzeczową dyskusję; słucha innych z uwagą i odpowiada konstruktywnie.