Czytanie Platona - teoria idei 2500-PL-PS-FO-42

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2024L:

Na ogół przekrojowe podejście do zagadnień z zakresu historii filozofii nie sprzyja wnikliwej analizie myśli poszczególnych filozofów. Toteż jednym z celów seminarium jest wyjście na przeciw potrzebie tych osób, które chciałyby głębiej poznać myśl wybranego filozofa — Platona i jego teorię idei.
Wybór to nieprzypadkowy, wszak często powiada się, że „cała filozofia to przypisy do Platona”. Wielowątkowość Dialogów Platona, ich myśl antropologiczna, psychologiczna i filozoficzna, a także niewątpliwy walor psychagogiczny, wydają się uzasadniać wybór proponowanej tematyki dla studentów Wydziału Psychologii (Dialogi poruszają m.in. kwestie: relacji duszy i ciała, pamięci, uczciwości, dzielności, cnoty, miejsca człowieka w społeczeństwie — te i wiele innych zagadnień Platon postawił jako pierwszy.). Będziemy czytać i omawiać dialogi Platona przez pryzmat filozofii rozumianej jako dyscyplina praktyczna (doradztwo i terapia filozoficzna). W ten sposób poznawać będziemy zalecenia i ćwiczenia duchowe jednego z największych filozofów w dziejach ludzkości.
Poprzez lekturę Dialogów studenci zapoznani zostaną z korzeniami współczesnej psychologii i nawiążą do chlubnej tradycji polskich psychologów — znajomości filozofii antycznej. Warto tu przypomnieć osoby Władysława Witwickiego tłumacza niemal wszystkich tekstów Platona i Władysława Heinricha (Filozofia grecka do Platona, Zarys historii filozofii w dwóch tomach).
Zajęcia z założenia mają sprzyjać swobodzie wypowiedzi i podejściu twórczemu, stanowiąc pożywkę dla rozwijających się „psychologicznych” umysłów.
Spotkania są tak pomyślane, by każdy z uczestników mógł wykazać się umiejętnością: samodzielnej analizy i oceny tekstu, wydobywania głównej myśli oraz streszczania poglądów. — Podstawowych umiejętności przyszłych naukowców, a na pewno osób mających przed sobą napisanie pracy magisterskiej. Dodatkową atrakcją będzie wplatanie ćwiczeń filozoficznych inspirowanych lekturą tekstów Platona (m.in. ćwiczenie się w metodzie sokratejskiej /będącej podstawą wielu terapii/, pojedynki dialektyczne /logika performaywna/, uświadomione mówienie, rozpoznawanie funkcji umysłowych /trzech części duszy/).

Efekty kształcenia

Celem zajęć jest nauczenie:
— ujmowania filozofii starożytnej w jej kontekście historycznym, ze szczegółowym uwzględnieniem wybranego filozofa — Platona i jego teorii idei;
— interpretacji i analizy tekstów filozoficznych pod katem wyłuskiwania elementów praktycznych;
— wdrażania się do historycznych podstaw myśli psychologicznej;
— wdrażania się w problematykę źródeł i tłumaczeń.
— posługiwania się źródłami tekstowymi (starożytnymi i współczesnymi) – a w szczególności korzystania z tłumaczeń tekstów obcych.
Obszar wiedzy:
— szczegółowy przegląd myśli filozofa antycznego Platona;
— uwzględnianie myśli filozoficznej wybranego filozofa w szerszym kontekście historycznym;
— zapoznanie z genezą i rozwojem wątków filozoficznych w filozofii starożytnej na przestrzeni dłuższego okresu.
Zastawanie wiedzy i zrozumienia:
— umiejętność wnoszenia (w oparciu o zdobytą wiedzę) wkładu do dyskusji naukowej z zakresu psychologii, wiedzy filozoficznej (i dziedzin pokrewnych);
— umiejętność analizowania złożonych problemów filozoficznych;
— umiejętność oceny wiarygodności różnych rodzajów źródeł;
— umiejętność formułowania sądów i opinii na podstawie różnych rodzajów źródeł;
— wyrobienie realistycznego poglądu na wiarygodność wyciąganych wniosków;
— umiejętność integrowania wiedzy z różnych dziedzin.
— zdobycie umiejętności samodzielnego uczenia się oraz zachęta do dalszego studiowania filozofii pod kątem rozwijania psychologii jako nauki (formułowanie nowych problemów badawczych, jasne określanie sytuacji problemowej, praca nad doktoratem)
Komunikacja:
— umiejętność jasnego przedstawienia problemów, idei, teorii, interpretacji i argumentów filozoficznych, zarówno dla specjalistów i laików;
— umiejętność referowania prac filozoficznych na poziomie akademickim.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2500-PL-PS-FO-42 w USOSweb