Historia myśli psychologicznej 2500-OB-25

1. Pochodzenie człowieka czyli Historia Myśli
2. Psychologia jako pomaganie: początki pomocy psychologicznej – religie naturalne, animizm, szamanizm
3. Psychologiczne wątki w filozofii greckiej i hellenistycznej
4. Koniec starożytności i średniowiecze (m.in.: Galen, św. Augustyn, Roger Bacon, Tomasz z Akwinu, William Ockham)
5. Renesans, humanizm, reformacja (m.in.: Pico della Mirandola, Machiavelli, Erazm z Rotterdamu, Francis Bacon)
6. Racjonalizm, empiryzm (m.in.: Galileusz, Kartezjusz, Locke, Hume, Komenský, Rousseau, Wolter)
7. Psychologia w filozofii XVIII i XIXw, początki badań nad mózgiem i układem nerwowym, psychofizyczne badania eksperymentalne (m.in.: Herbart, Broca, Weber, Fechner)
8. Wilhelm Wundt i początki psychologii naukowej
9. Badania psychologiczne pod koniec XIXw (m.in.: Ebbinghaus, Brentano, Külpe, James)
10. Strukturalizm (Titchener) i funkcjonalizm (Angell)
11. Psychoanaliza (m.in.: Freud, Adler, Horney, Jung)
12. Behawioryzm (m.in.: Morgan, Thorndike, Pawłow, Watson, Skinner)
13. Badanie różnic indywidualnych (m.in.: Galton, J.M.Cattell, Terman)
14. Psychologia postaci i teoria pola
15. Psychologia stosowana (m.in.: Münsterberg, Scott, Gilbrethowie, Mayo)
16. Rozwój psychologii klinicznej i psychologia humanistyczna
17. Psychologia w Polsce – początki (m.in.: Szaniawski, Śniadeccy, Kremer, Ochorowicz)
18. Psychologia naukowa w Polsce (m.in.: Abramowski, Heinrich, Szuman, Twardowski, Witwicki, Błachowski)
19. Psychologia stosowana w Polsce (m.in.: Joteyko, Baley, Dąbrowski, Borowiecki)
20. Historia Wydziału Psychologii UW

Kierunek podstawowy MISMaP

psychologia

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia

w sali

Założenia (opisowo)

Przedstawienie historii dziedziny i jej powiązań z innymi gałęziami nauki

Efekty kształcenia

Wiedza:
Studentka/student po skończeniu kursu zna historia psychologii przed i po jej instytucjonalnym wyodrębnieniu się, główne szkoły i kierunki psychologii XX wieku oraz wpływ innych dyscyplin naukowych na psychologię.

Postawy:
Studentka/student po skończeniu kursu ocenia nabytą wiedzę, zachowując postawę rozumiejącą i wrażliwą na dobro jednostki.

Umiejętności:
Studentka/student po skończeniu kursu posługuje się nabytą wiedzą do opisywania, wyjaśniania i interpretowania problemów w różnych obszarach psychologii.

Kryteria oceniania

Podstawą oceny jest egzamin o charakterze testowym.
Przeliczenie punktów na oceny:
36-40 pkt dst (3);
41-45 pkt dst+ (3+);
46-50 pkt db (4);
51-55 pkt db+ (4+);
56-58 pkt bdb (5);
59-60 pkt celujący (6)

Literatura

Obowiązkowo „od deski do deski”:
Rzepa, T., Dobraczyński, B. (2009). Historia polskiej myśli psychologicznej: gałązki z drzewa Psyche. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
Uzupełnienie wątków dotyczących myśli psychologicznej do XIX w.:
Brett, G. S. (1969). Historia psychologii. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe
Tatarkiewicz, W. () Historia filozofii. tom I i II. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
Uzupełnienie wątków dotyczących historii psychologii XIX i XX w.:
Benjamin, L. T. (2008). Historia współczesnej psychologii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
Schultz, D. P., Schulz, S. E. (2008). Historia współczesnej psychologii. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Uzupełnienie wątków dotyczących początków psychologii i Niemczech:
Lück, H. E. (2008). Historia psychologii: orientacje, szkoły, kierunki rozwoju. Warszawa: Vizja Press & IT
Dla zainteresowanych rozważaniami ogólnymi:
Stachowski, R. (2007). Historia współczesnej myśli psychologicznej. Od Wundta do czasów najnowszych. Warszawa: Scholar.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2500-OB-25 w USOSweb