Mikroekonomia zaawansowana cz. 2 2400-ZM1MIZ2
Treści kształcenia obejmują trzy bloki tematyczne. W każdym bloku zajęcia mają stałą strukturę: (1) część doświadczalna (eksperyment lub symulacja), (2) część analityczna (interpretacja wyników w języku mikroekonomii, weryfikacja założeń i dyskusja implikacji). Celem jest przejście od „modelu jako opisu” do „modelu jako narzędzia testowanego na danych” oraz rozwijanie umiejętności replikacji analiz i argumentacji opartej o wyniki.
Blok 1. Kontynuacja i integracja tematów z części 1
Zakres:
– wykorzystanie narzędzi i podejścia eksperymentalno-obliczeniowego z cz. 1 jako punktu wyjścia do analizy rynków;
– praca na danych z eksperymentów/symulacji: hipoteza → wynik → interpretacja (ze szczególnym naciskiem na wnioski instytucjonalne i Social Welfare).
Blok 2. Producent i podstawy strony podażowej
Zakres:
– krótkie wprowadzenie do teorii producenta jako przygotowanie do analizy rynku i siły rynkowej;
– intuicje kosztowe i decyzyjne potrzebne do interpretacji zachowań firm w eksperymentach/symulacjach.
Blok 3. Rynek i instytucje: od tradycji mikro do eksperymentów rynkowych
Zakres:
– ogólne spojrzenie na mikroekonomię: Marshall vs Chamberlain–Robinson vs Arrow–Debreu; Standardowy Model Ekonomiczny (SME) a modele równowagi ogólnej;
– doskonała konkurencja i eksperymenty rynkowe Vernona Smitha;
– monopol: narzędzia przechwytywania nadwyżki konsumenta, dyskryminacja cenowa, aukcje, paczkowanie;
– elementy teorii informacji i ekonomii uwagi jako ramy interpretacji zachowań rynkowych.
Szacunkowy nakład pracy studenta: 5ECTS x 25h = 125h
(K) - godziny kontaktowe (S) - godziny pracy samodzielnej
zajęcia: 24h (K) 0h (S)
egzamin: 3h (K) 0h (S)
konsultacje: 5h (K) 0h (S)
przygotowanie do zajęć: 0h (K) 38h (S)
samodzielna analiza wyników i praca bieżąca: 0h (K) 25h (S)
przygotowanie do zaliczenia: 0h (K) 30h (S)
Razem: 32h (K) + 93h (S) = 125h
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Po ukończeniu przedmiotu, student:
W ZAKRESIE WIEDZY:
zna i rozumie powiązania między mikroekonomią a uwarunkowaniami instytucjonalnymi i kulturowo-społecznymi;
zna i rozumie podejście eksperymentalne do badania zjawisk społeczno-ekonomicznych (eksperymenty laboratoryjne lub obliczeniowe) oraz jego rolę w testowaniu teorii;
posiada wiedzę o oprogramowaniu wykorzystywanym do tworzenia i replikacji eksperymentów/symulacji (R/CRAN, Maxima, NetLogo).
W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI:
potrafi samodzielnie i krytycznie analizować podstawowe teksty ekonomiczne;
potrafi wykorzystywać różne zestawy danych (w tym wyniki eksperymentów/symulacji) do prowadzenia własnych analiz i wnioskowania;
potrafi formułować logiczne i spójne wnioski oraz prezentować je w formie krótkiej noty/raportu (w tym w ramach pracy projektowej).
W ZAKRESIE KOMPETENCJI:
jest krytyczny w stosunku do prezentowanych problemów ekonomicznych i dąży do racjonalnego wyjaśniania zjawisk ekonomicznych i społecznych;
jest gotów do samodzielnego uczenia się poprzez analizę wyników, dyskusję i replikację.
kierunek Ekonomia: K_W01 K_W02 K_W03 K_W05 K_W06 K_U02 K_U03 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_K01 K_K02 K_K03
Kryteria oceniania
Uzyskanie zaliczenia przedmiotu wymaga:
1. egzaminu pisemnego „open everything” (maks. 100 pkt),
2. aktywności i pracy bieżącej (maks. 20 pkt; udział w dyskusji/analizie wyników, krótkie zadania),
3. uzyskania minimum 51 pkt łącznie.
4. Skala ocen:
2.0 < 51; 3.0: 51–60; 3.5: 61–70; 4.0: 71–80; 4.5: 81–90; 5.0: 91–100.
Literatura
– Varian, H. R. (2014). Intermediate Microeconomics: A Modern Approach (9th International Student Edition). W. W. Norton.
– Varian, H. R. (2016). Microeconomic Analysis. W. W. Norton.
Uzupełniająca:
– Kreps, D. (1990). A Course in Microeconomic Theory. Princeton University Press.
– Chiang, A. C. (1984). Fundamental Methods of Mathematical Economics. McGraw-Hill.
– Artykuły wskazywane przez prowadzącego (dobierane do tematów eksperymentów/symulacji).
Uwagi
|
W cyklu 2025L:
Oprogramowanie: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: