Metody badawcze w naukach ekonomicznych 2400-ZL2MB
Znaczenie badań empirycznych w ekonomii i rola dowodów ilościowych w polityce publicznej; pojęcie kontrfaktyczności i wiarygodnych dowodów empirycznych.
Randomizowane eksperymenty kontrolowane (RCT) jako „złoty standard” ewaluacji wpływu: założenia, procedura losowania, walidacja wewnętrzna i zewnętrzna.
Problemy praktyczne w realizacji RCT: ograniczenia zasobów, nadsubskrypcja, etyka badań, poziom randomizacji (indywidualny vs klastrowy), efekty spillover.
Metody quasi-eksperymentalne jako alternatywa dla RCT: difference-in-differences – założenia, interpretacja, testowanie trendów równoległych.
Regression Discontinuity Design (RDD): idea progu kwalifikacji, estymacja efektu lokalnego, kluczowe założenia i ograniczenia metody.
Matching i propensity score matching: dobór grup porównawczych, możliwości i ograniczenia w redukcji obciążenia selekcyjnego.
Porównanie metod identyfikacji przyczynowej, dobór metody do problemu badawczego oraz krytyczna ocena wyników badań empirycznych.
Szacunkowy nakład pracy studenta: 3ECTS x 25h = 75h
(K) - godziny kontaktowe (S) - godziny pracy samodzielnej
zajęcia: 15h (K) 0h (S)
konsultacje: 5h (K) 0h (S)
przygotowanie do zajęć: 0h (K) 30h (S)
przygotowanie do zaliczenia: 0h (K) 25h (S)
Razem: 20h (K) + 55h (S) = 75h
Rodzaj przedmiotu
Efekty uczenia się
Po ukończeniu przedmiotu, student:
W ZAKRESIE WIEDZY
zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady metodologii badań empirycznych w ekonomii, w szczególności dotyczące identyfikacji efektów przyczynowych;
zna i rozumie założenia, zalety oraz ograniczenia randomizowanych eksperymentów kontrolowanych i metod quasi-eksperymentalnych;
zna i rozumie rolę kontrfaktyczności, triangulacji danych oraz jakości danych w procesie wnioskowania empirycznego.
W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI
potrafi dobrać adekwatną metodę badawczą do określonego problemu ekonomicznego lub ewaluacyjnego;
potrafi krytycznie ocenić wyniki badań empirycznych pod kątem zastosowanej metody i spełnienia jej założeń;
potrafi interpretować wyniki analiz ilościowych i formułować wnioski dotyczące skuteczności interwencji gospodarczych.
W ZAKRESIE KOMPETENCJI
wykazuje zdolność krytycznego myślenia i odpowiedzialność w ocenie dowodów empirycznych wykorzystywanych w debacie publicznej;
jest gotów do świadomego i etycznego korzystania z wyników badań naukowych w analizie procesów gospodarczych
Kryteria oceniania
Uzyskanie zaliczenia przedmiotu wymaga:
obecności na wykładzie (dopuszczalne są dwie nieobecności);
aktywnego udziału w zajęciach, w szczególności w dyskusjach problemowych i quizach;
zaliczenia końcowego w formie testu pisemnego obejmującego pytania problemowe i testowe sprawdzające rozumienie metod badawczych i ich zastosowań.
Skala ocen:
[0%–50%) – ndst
[50%–60%) – dst
[60%–70%) – dst+
[70%–80%) – db
[80%–90%) – db+
[90%–100%] – bdb
Literatura
Literatura podstawowa:
Gertler P. i in., Impact Evaluation in Practice, World Bank, 2016.
Literatura uzupełniająca:
Imbens G., Rubin D., Causal Inference, Cambridge University Press, 2015.