Ekonomia w nowoczesnej rodzinie i społeczeństwie 2400-PLSM169A
W pierwszym semestrze zajęcia mają na celu przygotowanie studentów do sformułowania celu pracy magisterskiej, postawienia dobrze określonych ogólnych pytań badawczych i hipotez szczegółowych możliwych do testowania w badaniu statystycznym lub ekonometrycznym przedstawionym w pracy magisterskiej. Pierwsze spotkania będą miały formę zbliżoną do wykładu, na którym prowadzące przedstawią zagadnienia ekonomii rodziny (np. w ujęciu modelu popytu na dzieci), podaży pracy, specjalizacji członków gospodarstwa domowego, międzypokoleniowych transferów pieniężnych i niepieniężnych (pomoc pieniężna, spadki, opieka). Ponadto, studentom zostaną zaprezentowane bazy danych mikroekonomicznych, które mogą być wykorzystane w pracach magisterskich (np. BAEL, BBGD, SILC, SHARE, GGP i inne) oraz bazy literatury przedmiotu niezbędnej do przygotowania pracy. Na zakończenie części wprowadzającej do problematyki seminarium, studentom zostaną przedstawione etapy pracy badawczej (konceptualizacja, operacjonalizacja, postawienie celu pracy, pytania badawczego i hipotez szczegółowych, wybór metody badawczej, testowanie hipotez). W drugiej części pierwszego semestru studenci pracują nad wyborem tematu pracy magisterskiej. Poznają samodzielnie literaturę przedmiotu i przedstawiają ją na seminarium a także przeglądają bazy danych, które mogą zostać wykorzystane w ich badaniu statystycznym lub ekonometrycznym. Studenci opracowują metodę weryfikacji hipotez badawczych i konspekt całej pracy magisterskiej. Na koniec semestru znają najważniejsze pozycje literatury przedmiotu, mają wstępny plan badania statystycznego lub ekonometrycznego (metoda i dane źródłowe) i przygotowany konspekt pracy.
W drugim semestrze celem seminarium jest przeprowadzenie zaplanowanego w pierwszym semestrze badania statystycznego lub ekonometrycznego i napisanie co najmniej jednego rozdziału pracy magisterskiej. Studenci przygotowują bazę danych do analiz i opracowują szczegółowo metodę weryfikacji hipotez (określają i przygotowują do analizy zmienne, wybierają testy statystyczne lub zmienne i postać modelu ekonometrycznego). Seminaria są przeznaczone przede wszystkim na indywidualne konsultacje prac magisterskich. Raz na dwa tygodnie na seminarium wszyscy studenci przedstawiają postępy w pisaniu pracy i badaniu statystycznym lub ekonometrycznym oraz omawiają z uczestnikami seminarium jego kluczowe założenia i wyniki. Otrzymane komentarze i uwagi od uczestników seminarium mogą być przydatne w udoskonaleniu metody badawczej a także w przejrzystym i zrozumiałym przygotowaniu opisu badania i jego wyników. Na koniec drugiego semestru studenci mają główne wyniki badania empirycznego (statystycznego lub ekonometrycznego) oraz co najmniej jeden rozdział pracy magisterskiej, a także znają zasady merytoryczne i formalne przygotowania tekstu.
Trzeci semestr seminarium ma na celu wypracowanie ostatecznej wersji tekstu pracy magisterskiej, jego redakcję i edycję. Na spotkaniach seminaryjnych studenci prezentują swoje prace magisterskie i dyskutują wyniki badania w grupie, w celu przygotowania się do obrony a także sprawdzenia, czy w tekście pracy magisterskiej nie pominięto żadnych istotnych wątków.
Szacunkowy nakład pracy studenta w sem 1 i 2: 3ECTS x 25h = 75h
(K) - godziny kontaktowe (S) - godziny pracy samodzielnej
wykład (zajęcia): 15h (K) 0h (S)
ćwiczenia (zajęcia): 0h (K) 0h (S)
egzamin: 0h (K) 0h (S)
konsultacje: 10h (K) 0h (S)
przygotowanie do ćwiczeń: 0h (K) 0h (S)
przygotowanie do wykładów: 0h (K) 0h (S)
przygotowanie do kolokwium: 0h (K) 0h (S)
przygotowanie do egzaminu: 0h (K) 0h (S)
przygotowanie pracy magisterskiej: 0h (K) 50h (S)
Razem: 25h (K) + 50h (S) = 75h
Szacunkowy nakład pracy studenta w sem 3: 23ECTS x 25h = 575h
(K) - godziny kontaktowe (S) - godziny pracy samodzielnej
wykład (zajęcia): 15h (K) 0h (S)
ćwiczenia (zajęcia): 0h (K) 0h (S)
egzamin: 0h (K) 0h (S)
konsultacje: 60h (K) 0h (S)
przygotowanie do ćwiczeń: 0h (K) 0h (S)
przygotowanie do wykładów: 0h (K) 0h (S)
przygotowanie do kolokwium: 0h (K) 0h (S)
przygotowanie do egzaminu: 0h (K) 0h (S)
przygotowanie pracy magisterskiej: 0h (K) 500h (S)
Razem: 75h (K) + 500h (S) = 575h
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza:
1. Student zna najważniejsze modele teoretyczne i wyniki badań empirycznych dotyczących ekonomii rodziny i społeczeństwa.
2. Student zna mikroekonomiczne bazy danych takie jak np. BAEL, BBGD, SILC, SHARE, GGP
3. Student ma wiedzę o najważniejszych etapach pracy badawczej i zasadach pisania tekstu
Umiejętności:
1. Student ma umiejętność organizacji badania wedle etapów pracy badawczej; potrafi zaplanować i przeprowadzić samodzielne badanie statystyczne i ekonometryczne.
2. Student potrafi sformułować problem badawczy, jego konceptualizację i operacjonalizację; określić cel pracy, pytania badawcze i hipotezy badawcze w oparciu o teorię ekonomii. Student ma umiejętność wyboru metody testowania hipotezy badawczej, oraz wyszukania, oceny przydatności oraz korzystania ze źródeł danych.
3. Student potrafi przygotować dane do analizy opisowej, statystycznej i ekonometrycznej oraz przeprowadzić te analizy.
4. Student ma umiejętność syntezy wyników i formułowania wniosków oraz prezentacji, w formie pisemnej, założeń, sposobu realizacji i wniosków z własnego badania. Umie odnieść uzyskane wyniki do teorii ekonomii i wskazać najdonioślejsze wyniki. Potrafi przygotować plan tekstu i zorganizować odpowiednio jego strukturę. Umie napisać tekst akademicki przedstawiający problem badawczy i jego rozwiązanie oraz sporządzić do niego odpowiednio opisane tabele i wykresy, odwołania do źródeł i bibliografię.
5. Student ma umiejętność analizy i syntezy tekstów teoretycznych i empirycznych.
6. Student ma umiejętności poszerzania i pogłębiania wiedzy w samodzielnie wybranym zakresie.
Kompetencje społeczne:
1. Student ma świadomość ważności systematycznej pracy oraz konieczności zaplanowania działań w długim okresie prowadzącym do realizacji celu.
2. Student ma świadomość korzyści płynących z konsultacji i dyskusji w grupie. Docenia kulturę wypowiedzi ustnej i pisemnej.
KW01, KW02, KW03, KU01, KU02, KU03, KK01, KK02, KK03
Kryteria oceniania
Dostarczenie konspektu pracy, konspektu rozdziałów, przygotowanej pracy magisterskiej.
Literatura
Becker, G. (1991). A Treatise on the Family: Enlarged Edition. Harvard University Press.
Chiappiori, P-A. (1992). Collective Labor Supply and Welfare. Journal of Political Economy 100(3): 437-467.
Rosenzweig, M. R. and Stark, O. (1997). Handbook of Population and Family Economics. Amsterdam: Elsevier.
Pozostała literatura dobrana indywidualnie do tematu pracy magisterskiej.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: