Gospodarka centralnie planowana 2400-PLSM101A

Podczas zajęć seminaryjnych przekazywana jest wiedza o powstaniu i ewolucji gospodarek centralnie planowanych oraz ekonomicznych metodach interpretacji działalności socjalistycznych przedsiębiorstw. Student poznaje interpretacje przyczyn i uwarunkowań wzrostu i upadku gospodarek nakazowych; jak i specyfice funkcjonowania przedsiębiorstw socjalistycznych. W trakcie zajęć studenci poznają zasady przygotowywania i pisania prac magisterskich oraz otrzymują wiedzę na temat ochrony praw autorskich.

1. Student ma wiedzę odnośnie reguł obowiązujących przy pisaniu pracy magisterskiej; rozumie na czym plagiat.
2. Student zna zaawansowane metody analizy danych i metod badania i opracowywania danych i materiałów.
3. Student ma wiedzę w zakresie teorii ekonomicznych stosowanych przy interpretacji gospodarek centralnie planowanych. (
4. Student ma wiedzę o różnych strategiach działania przedsiębiorstw socjalistycznych.
5. Student zna historię ewolucji systemu centralnie planowanego w gospodarce i przyczyny jego upadku.

Umiejętności

W trakcie zajęć student nabywa zaawansowanych umiejętności pisania akademickiego. , formułowania hipotez badawczych, zdobywania i porządkowania wiedzy, informacji, analizy i interpretacji danych. Celem seminarium jest zdobycie przez studenta zaawansowanych umiejętności analizy zjawisk ekonomicznych w długiej perspektywie, analizy porównawczej oraz dostrzegania kontekstu społecznego, politycznego i demograficznego procesów ekonomicznych. Student nabywa umiejętności krytycznego patrzenia na zjawiska, procesy i teorie ekonomiczne.

1. Student potrafi pozyskiwać dane i wyszukiwać informacje niezbędne w przygotowaniu pracy akademickiej na zadany temat z wykorzystaniem bibliotek, wyspecjalizowanych instytucji badawczych i Internetu itp. Student potrafi przygotować referat z dbałością o stronę formalną. Student nabywa zaawansowanych umiejętności pisania akademickiego, w szczególności formułowania hipotez i pytań badawczych, sporządzania przeglądu literatury, wyboru narzędzi analitycznych.
2. Student umie zaprezentować swoją koncepcję pracy, a następnie przedstawiać na wystąpieniach publicznych postępy w jej przygotowywaniu
3. Student ma umiejętność zastosowania wiedzy nabytej w trakcie studiów do rozwiązywania konkretnych problemów związanych z tematyką jego pracy.

Zajęcia przygotowują do rzetelnego wykonywania zobowiązań. Zajęcia kształcą samodzielność myślenia, analizy problemów oraz wyszukiwania informacji. Zajęcia kształcą umiejętności komunikacji, prezentacji, wypowiedzi publicznych, dyskusji, krytyki, i obrony swoich podglądów. W trakcie dyskusji studenci będą mieli możliwość identyfikacji braków wiedzy i uświadomienia sobie konieczności jej uzupełniania w sposób ciągły.

Kompetencje społeczne
1. Student potrafi wyszukiwać i analizować dane oraz je przetwarzać; sformułować problem badawczy a następnie przygotować pracę magisterską spełniającą wymogi akademickie.
2. Student potrafi komunikować się z otoczeniem, przekazywać i bronić swoich poglądów, krytycznie analizować poglądy innych, wypowiadać się publicznie i dyskutować. Studenci posiadają świadomość braków wiedzy i poznają sposoby ich uzupełniania.
3. Studenci potrafią myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy wykorzystując wiedzę i umiejętności zdobyte podczas zajęć.

KW01, KW02, KW03, KU01, KU02, KU03, KK01, KK02, KK03

Słuchacze powinni przygotować w trakcie seminarium pracę magisterską z zakresu tematyki zajęć.
Słuchacze poza napisaniem pracy będą zobowiązani do przygotowania jednej prezentacji ustnej w każdym semestrze, która będzie pokazywała postępy w opracowaniu tematu pracy dyplomowej.
W pierwszym semestrze studenci będą zobowiązani do przedstawienia projektu pracy magisterskiej, a w kolejnych powinni przedkładać fragmenty tekstu swojej pracy.
Studenci będą również zobowiązani do aktywnego udziału w dyskusjach podczas zajęć seminaryjnych.

1. Przygotowanie ustnej prezentacji.
2. Ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
3. Projekt pracy dyplomowej [pierwszy semestr].
4. Fragmenty pracy magisterskiej [kolejne semestry].

Literatura będzie dobierana indywidualnie dla magistrantów w zależności od tematyki przygotowywanej pracy. Przykładowa podstawowa literatura przedmiotu:
Allen Robert C., Farm to Factory. Reinterpretation of the Soviet Industrial Revolution, Princton University Press, Princton, N.J. 2003.
Allen Robert C., The Rise and Decline of the Soviet Economy, The Canadian Journal of Economics / Revue canadienne d'Economique 2001, Vol. 34, No. 4, s. 859–881.
Balcerowicz Ewa, Przetarg planistyczny. Mechanizmy I skutki społeczno-gospodarcze, Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 1991.
Balcerowicz Leszek, Systemy gospodarcze. Elementy analizy porównawczej, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 1993.
Belova Eugienia, Paul R. Gregory, Dictator, Loyal, And Opportunistic Agents: The Soviet Archives On Creating The Soviet Economic System, Public Choice 2002, Vol. 113, No. 3–4, s. 265–286.
Bergson Abram, The Economics of Soviet Planning, Yale University Press, New Haven 1964.
Berliner Joseph S., Factory and Manager in the USSR, Harvard University Press, Cambridge, Mass. 1957.
Boetke Peter J., The Political Economy of Soviet Socialism: The Formative Years 1918–1928, Kluver Academic Publishers, Dordrecht 1990.
Boettke Peter J., Gary M. Anderson, Soviet Venality: A Rent-seeking Model of the Communist State, Public Choice 1997, Vol. 93, No. 1–2, s. 37–53.
Gregory Paul R. (red.), Behind the Facade of Stalin's Command Economy: Evidence from the Soviet State and Party Archives, Hoover Institution Press, Stanford 2001.
Gregory Paul R., Mark Harrison, Allocation under Dictatorship: Research in Stalin’s Archives, Journal of Economic Literature 2005, Vol. 43, No. 3, s. 721–761.
Gregory Paul R., Restructuring the Soviet Economic Bureaucracy, Cambridge University Press, Cambridge 1990.
Gregory Paul R., The Political Economy of Stalinism: Evidence from the Soviet Secret Archives, Cambridge University Press, Cambridge 2003.
Grossman Gregory, The Second Economy of the USSR, Problems of Communism September-October 1977, Vol. 26, No. 5, s. 25–40.
Hanson Philip, The Rise and Fall of the Soviet Economy. An Economic History of the USSR from 1945, Longman, London 2003.
Harasymiw Bohdan, Nomenklatura: The Soviet Communist Party's Leadership Recruitment System, Canadian Journal of Political Science 1969, Vol. 2, No. 4, s. 493–512.
Harrison Mark, Coercion, Compliance, and the Collapse of the Soviet Command Economy, Economic History Review 2002, Vol. 55, No. 3, s. 397–433.
Harrison Mark, Fundamental Problem of Command: Plan and Compliance in a Partially Centralized Economy, Comparative Economic Studies 2005, Vol. 47, No. 2, s. 296–314.
Kornai János, Niedobór w gospodarce, Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 1985.
Kornai János, The Socialist System. The Political Economy of Communism, Princton University Press, Princeton 1992.
Kotkin Stephen, Magnetic Mountain: Stalinism as Civilization, University of California Press, Berkley 1995.
Lazarev Valery, Economics of One-Party State: Promotion Incentives and Support of the Soviet Regime, Comparative Economic Studies 2005, Vol. 47, No. 2, s. 346–363.
Ledeneva Alena V., Russia’s Economy of Favours. Blat, Networking and Informal Exchange, Cambridge University Press, Cambridge 1998.
Nove Alec, The Soviet Economic System, G. Allen & Unwin, London 1977.
Olson Mancur, Dictatorship, Democracy, and Development, The American Political Science Review 1993, Vol. 87, No. 3, s. 567–576.
Olson Mancur, Power and Prosperity. Outgrowing Communist and Capitalist Dictatorships, Basic Books, New York 2000.
Wintrobe Ronald, The Political Economy of Dictatorship, Cambridge University Press, Cambridge–New York 1998.
Zaleski Eugéne, Stalinist Planning for Economic Growth 1933–1952, University of North Carolina Press, Chapel Hill 1980.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2400-PLSM101A w USOSweb