Ekonomia instytucjonalna 2400-M2EINSTYT
Przedmiotem zajęć w trakcie przedmiotu „Ekonomia Instytucjonalna” są cztery podstawowe obszary. Pierwszy z nich dotyczy znaczenia reguł gry dla motywacji graczy oraz osiąganych wyników oraz równowag. Drugi obejmuje Ekonomię Kosztów Transakcyjnych, trzeci Ekonomię Praw Własności, czwarty zaś Teorię Agencji. Przy wykorzystaniu pojęć i teorii rozwijanych w ramach tych obszarów, przedstawiona jest np. teoria kontraktu czy funkcjonowanie łańcucha wartości. W trakcie zajęć komponenty teoretyczne ściśle powiązane są z przykładami i rozmaitymi prawidłowościami empirycznymi obserwowanymi w danych. Prowadzone rozważania są również podstawą do zapoznania studentów s dorobkiem kilku noblistów w dziedzinie nauk ekonomicznych, którzy prowadzili badania w obszarach omawianych w trakcie zajęć.
W kolejnych blokach omawiane są następujące treści:
Definicja i znaczenie instytucji w ekonomii i świecie gospodarki
Teoria kosztów transakcyjnych
Teoria praw własności
Teoria agencji
Teoria kontraktu.
Służą one w kolejnym kroku do omówienia ze studentami następujących problemów i zagadnień:
Praca dzieci
Funkcjonowanie łańcucha wartości – problem kontraktacji
Motywacje do podejmowania współpracy i zasady jej prowadzenia
Zdolność do mobilizowania zasobów w celu tworzenia efektywnych instytucji – przykład Polski
Szacunkowy nakład pracy studenta: 3ECTS x 25h = 75h
(K) - godziny kontaktowe (S) - godziny pracy samodzielnej
zajęcia: 30h (K) 0h (S)
egzamin: 2h (K) 0h (S)
konsultacje: 10h (K) 0h (S)
przygotowanie do zajęć: 0h (K) 13h (S)
przygotowanie do egzaminu: 0h (K) 20h (S)
Razem: 42h (K) + 33h (S) = 75h
|
W cyklu 2025Z:
Zajęcia przeznaczone są dla tych wszystkich, których nurtują ciekawe pytania odnośnie otaczającej nas rzeczywistości i chęć do ich wyjaśniania za pomocą teorii ekonomii. Przykładowe pytania, którymi będziemy zajmować się podczas wykładów są następujące: Na te pytania, i szereg innych, będziemy szukać odpowiedzi sięgając do dorobku nowej ekonomii instytucjonalnej. Szacunkowy nakład pracy studenta: |
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
Po ukończeniu przedmiotu, student:
W ZAKRESIE WIEDZY:
zna i rozumie podstawowe pojęcia stanowiące główny punkt odniesienia w pracach Nowej Ekonomii Instytucjonalnej
zna i rozumie podstawowe współzależności między instytucjami (w rozumieniu ekonomicznym) a wynikami gospodarczymi
zna i rozumie przyczyny i skutki wyborów i zmian instytucjonalnych
W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI:
potrafi wskazać główne różnice między ekonomią neoklasyczną a nową ekonomią instytucjonalną
potrafi wskazać podstawowe uzasadnienie dla wprowadzenia pojęcia kosztów transakcyjnych i praw własności do dyskursu ekonomicznego
potrafi wskazać dane empiryczne, które mogą być użyte w analizie poświęconej znaczeniu instytucji dla wyników gospodarczych
W ZAKRESIE KOMPETENCJI:
wykazuje odpowiedzialność i samokontrolę poprzez doświadczenie uczenia się w warunkach wyboru w zakresie sposobów nabywania wiedzy;
jest systematyczny dzięki organizacji pracy i wymaganiom stawianym na zajęciach
Kryteria oceniania
Uzyskanie zaliczenia przedmiotu wymaga:
1. zaliczenia egzaminu końcowego
2. Skala ocen:
[0%-50%) – ndst
[50%-60%) – dst
[60%-70%) – dst +
[70%-80%) – db
[80%-90%) – db+
[90%-100%] – bdb.
Literatura
Literatura obowiązkowa (fragmenty):
Menard, C. & Shirley, M. (2025). Handbook of New Institutional Economics, Springer.
North, D. (1990). Institutions, Institutional Change and Economic Performance, Cambridge University Press.
Williamson, O. (1995). The Mechanisms of Governance, Oxford University Press.
Literatura dodatkowa:
Besley, T. (1995). Property Rights and Investment Incentives: Theory and Evidence from Ghana, Journal of Political Economy, 103(5), 903-937.
Coase, R. (1937). The Nature of the Firm, Economica, 4(16), 386-405.
Więcej materiałów dodatkowych będzie przekazanych w trakcie zajęć w zależności od zainteresowań studentów.
|
W cyklu 2025Z:
Literatura obowiązkowa Literatura dodatkowa |