Filozofia 2400-L1PPFIL
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021 2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05 IP.08 0365/23 00).
W trakcie konwersatorium omawiane są wybrane klasyczne zagadnienia filozoficzne, przy czym ich klasyczność potwierdza dobór krótkich analizowanych tekstów: z jednej strony są to teksty dawne (klasyczne historycznie), z drugiej zaś bliższe czasom współczesnym (klasyczne dla współczesności). Ich zestawienie w każdym z analizowanych zagadnień dowodzi trwałości pytań jakie stawia filozofia, uczestnicy zajęć są zatem kolejnymi w długim ciągu tradycji, którzy się z nimi stykają. Stąd też, poza wprowadzeniem w wybraną tematykę filozoficzną, celem zajęć jest swobodna wymiana zdań, inspirowana czytanymi i omawianymi tekstami.
Szacunkowy nakład pracy studenta: 3ECTS x 25h = 75h
(K) - godziny kontaktowe (S) - godziny pracy samodzielnej
zajęcia: 30h (K) 0h (S)
egzamin: 3h (K) 0h (S)
konsultacje: 5h (K) 0h (S)
przygotowanie do zajęć: 0h (K) 15h (S)
przygotowanie do egzaminu: 0h (K) 22h (S)
Razem: 38h (K) + 37h (S) = 75h
|
W cyklu 2025Z:
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021 2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05 IP.08 0365/23 00). W trakcie konwersatorium omawiane są wybrane klasyczne zagadnienia filozoficzne, przy czym ich klasyczność potwierdza dobór krótkich analizowanych tekstów: z jednej strony są to teksty dawne (klasyczne historycznie), z drugiej zaś bliższe czasom współczesnym (klasyczne dla współczesności). Ich zestawienie w każdym z analizowanych zagadnień dowodzi trwałości pytań jakie stawia filozofia, uczestnicy zajęć są zatem kolejnymi w długim ciągu tradycji, którzy się z nimi stykają. Stąd też, poza wprowadzeniem w wybraną tematykę filozoficzną, celem zajęć jest swobodna wymiana zdań, inspirowana czytanymi i omawianymi tekstami. |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2026Z: | W cyklu 2025Z: |
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
Po ukończeniu przedmiotu, student:
W ZAKRESIE WIEDZY:
zna i rozumie podstawowe kierunki myśli filozoficznej i społecznej w perspektywie historycznej i współczesnej
zna i rozumie podstawową terminologię filozoficzną
zna i rozumie metody interpretacji tekstu filozoficznego
W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI:
potrafi selekcjonować oraz interpretować informacje pochodzące z różnych źródeł tekstowych, ikonograficznych, elektronicznych
potrafi dokonywać analizy tekstów filozoficznych
potrafi przytaczać główne tezy badanych wypowiedzi z zakresu filozofii
W ZAKRESIE KOMPETENCJI:
wykazuje umiejętność samodzielnego myślenia
jest gotów pracować w zespole i prezentować wyniki prac zespołu
Kryteria oceniania
1. obecności na wykładzie (dopuszczalne są dwie nieobecności) i ich
zaliczenia; podstawą zaliczenia ćwiczeń jest ustny egzamin końcowy
2. uzyskania min. 50% punktów z ustnego egzaminu końcowego, który składa się z trzech pytań otwartych, oraz ewentualnych pytań pomocniczych.
4. Skala ocen:
[0%-50%) – ndst
[50%-60%) – dst
[60%-70%) – dst +
[70%-80%) – db
[80%-90%) – db+
[90%-100%] – bdb.
Literatura
Platon, Obrona Sokratesa
Platon, Państwo
Arystoteles, Etyka nikomachejska
Epiktet, Diatryby
Augustyn, Wyznania
Tomasz z Akwinu, Summa teologii, q. 1-3
Machiavelli, Książę
Kant, Co to jest Oświecenie
Friedrich Nietzsche, Z genealogii moralności
Freud, Wstęp do psychoanalizy
Jean-François Lyotard, Postmodernizm dla dzieci
Rene Girard, Rzeczy ukryte od założenia świata
Umerto Eco, Nie myśl, że książki znikną
|
W cyklu 2025Z:
Platon, Obrona Sokratesa |