Edukacja pozaformalna, alternatywna i animacja 2300-SD75/ENiA/1

W trakcie seminarium będziemy chcieli przyjrzeć się temu jak wyglądają różnego rodzaju działania z zakresu animacji kultury i edukacji nieformalnej. Spróbujemy przebadać jak wyglądają takie działania w różnych formalnych i nieformalnych placówkach kultury, sportu, sztuki, aktywizacji na różnych poziomach i działań społecznych.

Seminarium ma za zadanie sprawdzenie tego, jak wygląda organizowanie, przeprowadzanie i ewaluacja wydarzeń związanych z tematyką, takich jak: festiwale, imprezy, spektakle oraz działań o charakterze aktywizacyjnym czy budującym lokalne wspólnoty. Będziemy chcieli poznać różne sposoby przygotowywania i organizowania działań animacyjnych, ich finansowanie, tego, jaki one mają wpływ na odbiorców i jak są realizowane.
Z zasady seminarium winno mieć w dużej części charakter badawczy, jednakże ze względu na charakter działań będziemy starali się połączyć aspekty praktyczne z badawczymi. Przewidujemy wizytacje instytucji kultury, spotkania z działaczami kultury oraz inne.

Jednym z głównych celów seminarium jest stworzenie przez studenta samodzielnej pracy, opartej o rzetelne badania. Tematyka prac w ogólnym sensie będzie dotyczyć badana i analizy zjawisk z zakresu animacji i interwencji społecznej oraz edukacji nieformalnej. Będziemy się więc koncentrować na działaniach związanych z upowszechnianiem kultury, praktykami interwencyjnymi, badaniem działań kulturalnych, animacją społeczną, aktywizmem kulturowym i innym praktykami szeroko rozumianej społecznej aktywizacji za pomocą różnych (także nieformalnych) praktyk edukacyjnych.

W trakcie seminarium nauczymy się przygotować pracę licencjacką.

Pierwsza część seminarium zakłada zapoznanie się z ogólnymi warunkami pracy oraz sformułowanie konkretnego tematu pracy. Ponadto w ramach zajęć będziemy się uczyć przygotowania techniczne strony pracy (przypisy, bibliografia, format pracy, cytowanie, inne źródła)

Plan pierwszej części seminarium:

1. Wstęp
2. Animacje i edukacja nieformalna
3-4. Jak sformułować temat?
5-6. Jak wybrać i określić przedmiot badań?
7. Temat badawczy
8-9. Zajęcia metodologiczne
10. Techniczna strona pracy

Plan drugiej części seminarium:

1. Sformułowanie planu badań
2-3. Przygotowanie metodologii
4-5. Sformułowanie narzędzi badawczych
6-7. Metody zbierania i analizy danych
8-9. Określenie zakresu badań
10. Przygotowanie do badań