Dydaktyka ogólna 2300-PSE-D

W zakresie wiedzy absolwent zna:
-problemy adaptacji dziecka w przedszkolu i szkole – rolę szkoły i rodziny, a także znaczenie przygotowania dziecka do nauki w szkole oraz zagadnienia związane z obowiązkiem szkolnym i dojrzałością szkolną – pojęcie, składniki i diagnozowanie;
uwarunkowania funkcjonowania ucznia w środowisku szkolnym: znaczenie
uspołecznienia ucznia i kontaktów rówieśniczych, procesy społeczne w klasie,
rozwiązywanie konfliktów w klasie szkolnej lub grupie wychowawczej, potrzebę
rozwijania u dzieci, uczniów lub wychowanków kompetencji komunikacyjnych i
umiejętności społecznych niezbędnych do nawiązywania poprawnych relacji; diagnozę grupy uczniowskiej i każdego ucznia oraz charakterystykę i etiologię potrzeb edukacyjnych uczniów; pojęcia integracji i inkluzji; sytuację dziecka z
niepełnosprawnością fizyczną i intelektualną w szkole ogólnodostępnej, a także problemy dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i ich funkcjonowanie, problemy dzieci zaniedbanych i pozbawionych opieki oraz szkolną sytuację dzieci z doświadczeniem migracyjnym; problematykę dziecka w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej;
- zasady pracy z uczniem z trudnościami w uczeniu się; przyczyny i przejawy trudności w uczeniu się, specyficzne trudności w uczeniu się – dysleksja, dysgrafia, dysortografia i dyskalkulia oraz trudności w uczeniu się wynikające z dysfunkcji sfery percepcyjno-motorycznej oraz zaburzeń rozwoju zdolności, w tym językowych i arytmetycznych, i sposoby ich przezwyciężania; - zasady dokonywania diagnozy nauczycielskiej i techniki diagnostyczne w pedagogice;

W zakresie umiejętności absolwent potrafi:
- skutecznie wspierać dziecko w procesie adaptacji do nowej sytuacji;

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2300-PSE-D w USOSweb