MS4 - Dynamika trendów społecznych 2300-MS4-TKM-DTS
Celem zajęć jest przygotowanie studentów do analizy różnych zjawisk, którymi nasycona jest codzienność życia człowieka w dorosłości. Omówione zostaną różne podejścia do przedmiotowego zjawiska, jak też przeprowadzony zostanie przegląd istniejących sposobów ujmowania trendów - zarówno przez przedstawicieli różnych zawodów i branż dla których stanowią one przedmiot zainteresowania, jak również przez reprezentantów poszczególnych dyscyplin naukowych - ponieważ w zależności od specyfiki określonej dziedziny nacisk kładziony jest zwykle na odmienne kwestie. Poznanie istoty czynników i zjawisk powodujących powstanie tego zróżnicowania interpretacyjnego pozwoli studentom na podjęcie refleksji wynikającej z faktu rozmaitych konotacji i perspektyw w jakie mogą być uwikłane sposoby ujmowania zjawisk określonych mianem "trendów".
Studenci podczas zajęć będą nie tylko dyskutowali o czynnikach warunkujących odmienne konceptualizacje zjawiska ale przede wszystkim wykorzystywali samodzielnie wyszukiwane dane źródłowe do podjęcia określonych działań o charakterze diagnostyczno-prognostycznym. W ramach zaproponowanych mikro-diagnoz trendów, które mogą być obserwowane i analizowane studenci będą budowali różne scenariusze rozwoju lub regresu bądź stagnacji zidentyfikowanych trendów.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Po zakończeniu przedmiotu student:
1. zna etymologię zjawiska i jego różne ujęcia w zależności od dyscypliny naukowej w obszarze której dane zjawisko jest analizowane
2. wie, jakie czynniki i w jaki sposób determinują dynamikę określonych trendów
3. zna i rozumie problemy rozwoju człowieka w dorosłości w kontekście analizowanego trendu
4. potrafi dobrać procedurę badawczą służącą zrozumieniu dynamiki danego trendu
5. prezentuje krytyczną postawę wobec jednostronnego postrzegania danego trendu
6. uznaje potrzebę wspierania innych w rozwoju w kontekście zmiennej dynamiki określonego trendu
Kryteria oceniania
Metoda wartościowa.
Kryteria oceny zaangażowania w grze zaliczającej przedmiot:
1. Kompletność przedstawionej diagnozy - waga 30%
2. Trafność wskazanej w diagnozie dynamiki trendów - waga 30%
3. Merytoryczna spójność zaproponowanych rozwiązań z założeniami diagnozy - waga 30%
4. innowacyjność rozwiązań - waga 10%
Literatura
1. Trendy. Interpretacje i konfrontacje. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Humanistyczny, Instytut Filozofii, Olsztyn 2018
2. Metodyka foresight ukierunkowana na zastosowanie w kontekście przyszłego rynku pracy. Raport z projektu EOG/21/K4/W/0118
3. Hajdas M., Szabela-Pasierbińska E., Metody przewidywania trendów w makrootoczeniu, Prace naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, nr 459 z 2016 r.
4. Kononiuk A., Magruk A., Przegląd metod i technik badawczych stosowanych w programach foresight. Nauka i Szkolnictwo Wyższe, nr2/32/2008
5. Polecane artykuły i źródła
Uwagi
|
W cyklu 2024L:
Częstotliwość niestandardowa. Terminy zajęć 22.02; 8.03; 22.03, 29,03, 26.04, 17.05; 24.05 |
W cyklu 2025L:
Częstotliwość niestandardowa. Terminy zajęć 22.02; 8.03; 22.03, 29,03, 26.04, 17.05; 24.05 |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: