Moduł: Społeczno-kulturowe aspekty pracy z osobą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 2300-J-PS-II-MSKA

Po zakończeniu modułu student/tka:

K_W04: zna i rozumie istotne dla edukacji teorie socjologii i antropologii kulturowej, konsekwencje edukacyjne wynikające ze zróżnicowania środowisk życia dzieci;

K_W08: zna i rozumie społeczne i kulturowe uwarunkowania pracy z osobami ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi;

K_U03: potrafi refleksyjnie rozważać istotne dla edukacji zagadnienia biomedyczne, psychosocjologiczne oraz antropologii kulturowej i uwzględniać ich edukacyjne konsekwencje;

K_U04: potrafi wykorzystywać teorie psychosocjologiczne, medyczne i rehabilitacji, filozoficzne i prawne oraz kulturowe do analizy i planowania procesów kształcenia oraz wychowania osób ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi;

K_K02: jest gotowy/a do podejmowania dyskusji na tematy pedagogiczne, argumentowania i uzasadniania swojego zdania z wykorzystaniem wiedzy naukowej na temat sytuacji edukacyjnej i społecznej osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnością;

egzamin ustny z całego modułu

Zob. literatura dla przedmiotów składających się na moduł.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2300-J-PS-II-MSKA w USOSweb