Prawa podstawowe w pismach procesowych-warsztaty 2200-1PS032

Warsztaty zakładają:
- znajomienie studentów i studentek z prawem do sądu (rzetelnego procesu sądowego) i innymi prawami człowieka związanymi z postępowaniem sądowym. Zajęcia w tym zakresie będą bazować na teoretycznych podstawach i praktycznych zastosowaniach uprawnień składających się na rzetelny proces sądowy w praktyce prawnika. Pozwolą studentom na ocenę czy i w jakim zakresie krajowe, ustawowe unormowania procesu sądowego spełniają konstytucyjne i międzynarodowe standardy.
- zaznajomienie studentów i studentek z praktyką i metodologią sporządzania pism procesowych, w których najczęściej prawnicy wykorzystują argumentację prawno-człowieczą: skarga konstytucyjna (3 zajęcia); skarga nadzwyczajna (2 zajęcia, w tym wizyta studyjna w BRPO w miarę możliwości); skarga kasacyjna do NSA (3 zajęcia, w tym wizyta studyjna w NSA w miarę możliwości i udział w rozprawie sądowej); skarga indywidualna do ETPC (4-5 zajęć);
Studenci i studentki będą uczestniczyć również (w miarę możliwości) w dwóch wizytach studyjnych (Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich, Naczelny Sąd Administracyjny), podczas których będą mieli okazję przekonać się, jak w praktyce polski ombudsman i sądy implementują standardy prawno-człowiecze w doniosłych prawnie i społecznie sprawach, w których rozstrzyga się o korzystaniu z praw i wolności gwarantowanych w Konstytucji RP lub wiążącym Polskę prawie międzynarodowym;
W ramach warsztatów na podstawie konkretnego stanu faktycznego studenci i studentki przygotują kompletny projekt skargi indywidualnej do Europejskiego Trybunału Praw Człowieka zarzucającej państwu-stronie Europejskiej Konwencji Praw Człowieka naruszenie praw lub wolności nią gwarantowanych lub opinii prawnej o niedopuszczalności skargi.
Sylabus warsztatów:
1) Zajęcia organizacyjne (zaprezentowanie celów i założeń warsztatu, sylabusa, wykorzystywanych źródeł, wymagań stawianych studentom/studentkom i zasad zaliczania przedmiotu, sposobu kontaktu z prowadzącym);
2) Rzetelny proces sądowy i prawa podmiotowe z nim związane (1);
3) Rzetelny proces sądowy i prawa podmiotowe z nim związane (2);
4) Skarga konstytucyjna – omówienie założeń instytucji;
5) Skarga konstytucyjna – metodologia sporządzania. Sporządzenie projektu skargi konstytucyjnej przez studentów/studentki na podstawie przedstawionego stanu faktycznego i omówienie prac;
6) Skarga konstytucyjna – metodologia sporządzania. Sporządzenie projektu skargi konstytucyjnej przez studentów/studentki na podstawie przedstawionego stanu faktycznego i omówienie prac;
7) Skarga nadzwyczajna – omówienie założeń instytucji;
8) Omówienie teorii i praktyki wnoszenia skarg nadzwyczajnych - wizyta studyjna w Biurze Rzecznika Praw Obywatelskich (w miarę możliwości);
9) Skarga kasacyjna do Naczelnego Sądu Administracyjnego – omówienie założeń instytucji;
10) Wizyta studyjna w Naczelnym Sądzie Administracyjnym, obejmująca udział w rozprawie sądowe (w miarę możliwości);
11) Skarga kasacyjna do Naczelnego Sądu Administracyjnego – sporządzenie pisma procesowego;
12) Skarga do ETPC: omówienie ustroju, pozycji i reform Europejskiego Trybunału Praw Człowieka;
13) Skarga do ETPC: metodologia sporządzania skargi indywidualnej do Europejskiego Trybunału Praw Człowieka. Wyszukiwanie i analizowanie orzecznictwa Europejskiego Trybunału Praw Człowieka. Identyfikowanie naruszeń Europejskiej Konwencji Praw Człowieka w konkretnym stanie faktycznym;
14) Skarga do ETPC: metodologia sporządzania skargi indywidualnej do Europejskiego Trybunału Praw Człowieka. Wyszukiwanie i analizowanie orzecznictwa Europejskiego Trybunału Praw Człowieka. Identyfikowanie naruszeń Europejskiej Konwencji Praw Człowieka w konkretnym stanie faktycznym;
15) Skarga do ETPC: Sporządzenie projektu skargi indywidualnej do ETPC przez studentów/studentki na podstawie przedstawionego stanu faktycznego;
16) Skarga do ETPC: omówienie prac.