Urzędnik UE 2105-PP-L-D3UUE
Kariera w instytucjach UE, różni się znacznie od pracy krajowej administracji oraz sektora prywatnego. Jej głównymi wyróżnikami są wzajemnie powiązane 3 elementy:
1) elitaryzm, wynikający z pracy dla organizacji międzynarodowej,
2) bardzo korzystne warunki o stabilność zatrudnienia,
3) wysoki próg wejścia do tego zawodu.
Wyjaśnienie tych różnic dostarczy studentom kontekstu, pomagającego lepiej zrozumieć główne treści, które zostaną im przedstawione w ramach przedmiotu:
1) typologia pracowników instytucji UE (urzędnicy mianowani stanowią tylko ok. 2/3 pośród wszystkich pracowników instytucji UE; istotną rolę odgrywają obecnie także pracownicy kontraktowi, tymczasowi i inni);
2) profile zawodowe w obrębie instytucji UE, a także obowiązki, zakazy, kwestie awansu, dyscyplinarne itd.);
3) warunki zatrudnienia w instytucjach UE w tym wynagrodzenie, system urlopowy, system ubezpieczeń zdrowotnych i emerytalny;
4) system rekrutacji różnych kategorii pracowników UE (zasadniczo odmienny dla urzędników mianowanych, pracowników kontraktowych, tymczasowych i innych).
Uzupełnieniem tej wiedzy będą zajęcia na temat 5-miesiecznych płatnych staży w instytucjach UE, ponieważ staż te są często kluczowym momentem przy podejmowaniu decyzji o wyborze drogi zawodowej właśnie w świecie unijnej administracji.
Ważną częścią zajęć jest udział zaproszonych gości – urzędników unijnych, ponieważ interaktywna rozmowa z nimi, pozwala zilustrować wszystkie w/w tematy doświadczeniem konkretnych osób.
Zajęcia mogą okazjonalnie odbywać się w siedzibie Przedstawicielstwa Komisji Europejskiej w Polsce.
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025Z: | W cyklu 2024Z: | W cyklu 2025L: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
W cyklu 2025Z: zdalnie | Ogólnie: w sali i w terenie w sali | W cyklu 2024Z: zdalnie | W cyklu 2026Z: zdalnie |
Efekty kształcenia
K_W03: absolwent zna i rozumie w zaawansowanym stopniu rolę osób na różnych szczeblach stanowisk w instytucjach europejskich w kształtowaniu polityk UE oraz wewnętrznego funkcjonowania tych instytucji
K_W05: absolwent zna i rozumie w zaawansowanym stopniu strukturę administracyjną UE oraz normatywne i funkcjonalno-strukturalne uwarunkowania kształtowania tej struktury przez organy władzy UE
K_W11: absolwent zna i rozumie w zaawansowanym stopniu status różnych kategorii pracowników UE i państwach oraz zadania związane z ich stanowiskiem pracy.
K_U01: absolwent potrafi opisać i interpretować związki pomiędzy
procesami sfery polityczno-administracyjnej wewnątrz instytucji UE a ich praktycznym działaniem
K_U05: absolwent potrafi posługiwać się regułami
właściwymi dla instytucji UE w celu prawidłowości ich działania w wybranej sprawie
K_U06: dzięki wykorzystaniu umiejętności zdobytych w trakcie kształcenia i realizacji praktyk zawodowych absolwent potrafi dokonywać wyborów, które - jeżeli jest tym zainteresowany - zwiększą jego szanse na zdobycie pracy w instytucjach UE
K_U10: absolwent potrafi przygotować indywidualnie i zespołowo wystąpienia ustne w języku polskim i angielskim dotyczące
sfery polityczno-administracyjnej wewnątrz instytucji UE
K_K01: absolwent jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy i wzbogacenia doświadczenia zawodowego przez całe życie, w odniesieniu do zatrudnienia w instytucjach UE
K_K02: odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych oraz - w razie zatrudnienia w instytucji UE - współdziałania w grupie o wielonarodowej i skomplikowanej strukturze, przy wykonywaniu wymagających zadań, przy pełnym zastosowaniu zasad etycznych pracy pracownika instytucji UE
K_K04: prawidłowej identyfikacji i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu pracownika instytucji UE na bazie przepisów prawa i kodeksów wewnętrznych
Kryteria oceniania
Obecność na wykładzie jest obowiązkowa (dopuszczone są dwie nieusprawiedliwione nieobecności)
Warunkiem przystąpienia do EGZAMINU jest zaliczenie ćwiczeń.
Zaliczenie ćwiczeń uzależnione jest spełnienia następujących kryteriów:
1) obecność: dopuszczone są dwie nieobecności w semestrze (bez pytania o powód) . KAŻDA DODATKOWA NIEOBECNOŚĆ, W TYM USPRAWIEDLIWIONA WYMAGA ODPOWIEDZI NA DYZURZE DYDAKTYCZNYM;
2) bieżące przygotowanie i aktywność podczas zajęć, realizacja zadań podczas zajęć
3) wykonanie prezentacji oraz wygłoszenie referatu na forum grupy zajęciowej w oparciu o rekomendowaną literaturę na ściśle
wyznaczony temat.
Ocena bdb z ćwiczeń podwyższa o stopień ocenę z egzaminu, a ocena db o pół stopnia. Podwyższenie oceny z egzaminu jest możliwe tylko, jeżeli student uzyskał minimum punktów (51%) pozwalających na zaliczenie
egzaminu.
Egzamin pisemny przeprowadzany jest w terminie sesji.
Egzamin obejmuje zagadnienia omawiane na wykładzie.
Egzamin ma formę testu z pytaniami zamkniętymi wielokrotnego wyboru jak i z pytaniami otwartymi, problemowymi.
Na ćwiczeniach akceptowane jest wykorzystanie narzedzi sztucznej na Poziom 2. (w odniesieniu do chwały Rady Dydaktycznej WNPiSM) GENEROWANIE POMYSŁÓW I TWORZENIE STRUKTURY PRZEZ SI (Sztuczna inteligencja może być wykorzystana m.in. do przeprowadzenia burzy mózgów, stworzenia struktury i generowania pomysłów na udoskonalenie pracy. W ostatecznej wersji pracy nie mogą się znaleźć żadne treści wygenerowane przez sztuczną inteligencję).
Praktyki zawodowe
Nie są wymagana, ale studenci zostaną poinformowani o możliwości odbycia kilkutygodniowych praktyk w Przedstawicielstwie KE w Polsce oraz płatnych pięciomiesięcznych staży w instytucjach UE.
Literatura
Materiały źródłowe:
Regulamin pracowniczy urzędników Unii Europejskiej http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=CONSLEG:1962R0031:20140101:PL:PDF
Europejski Kodeks Dobrej Praktyki Administracyjnej, https://www.ombudsman.europa.eu/pl/document/pl/3510
Strona EPSO, Możliwości zatrudnienia, https://epso.europa.eu/job-opportunities_pl
Strona Ministerstwa Spraw Zagranicznych, https://www.gov.pl/web/dyplomacja/nabor-do-instytucji-ue
Strona Komisji Europejskiej, Personel UE, https://europa.eu/european-union/about-eu/figures/administration_pl
Baza dokumentów dotyczących praktycznych kwestii wynikających z regulaminu pracowniczego instytucji UE, External resources | Generation 2004
Publikacje naukowe:
R. Grzeszczak, Proces europeizacji administracji krajowej w warunkach członkostwa w Unii Europejskiej, „Rocznik Administracji Publicznej”, 2/2016, s. 272-290
E. Jurga-Wosik, Analiza porównawcza służby cywilnej w Polsce i w instytucjach Unii Europejskiej, „Środkowoeuropejskie Studia Polityczne” nr 2/2008
M. Witkowska, Znaczenie Polaków w instytucjach i organach Unii Europejskiej wraz z bilansem zatrudnienia. Refleksje po dekadzie członkostwa Polski w Unii Europejskiej, w: M. WItkowska (red.), Bilans polskiego członkostwa w Unii Europejskiej, Warszawa 2015, s. 97-149.
J. Itrich-Drabarek, Ścieżki kariery urzędników Unii Europejskiej i Polski, „Przegląd Europejski” 2008 | nr 1, s. 40-53
O. Bar, Organizacja służby publicznej Unii Europejskiej w świetle standardów współczesnej administracji, „Gdańsko-Łódzkie Roczniki Prawa Pracy i Prawa Socjalnego”, 2011 | nr 1, s. 119-134
A.-L. Högenauer, Ch. Neuhold, From Advisor to Interparliamentary Networker: A Typology of Parliamentary Officials in EU Affairs 2025: From Advisor to Interparliamentary Networker: A Typology of Parliamentary Officials in EU Affairs | Review | Politics and Governance
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: