Historia stosunków międzynarodowych w Azji Wschodniej i Azji Południowej 2104-M-D3HSAW-SRG

Efekty w zakresie WIEDZY (W)

• student ma pogłębioną widzę o historii Azji Wschodniej i Azji Południowej (W1);
• student posiada pogłębioną wiedzę o historycznych uwarunkowaniach w regionie Azji Wschodniej i Azji Południowej i ich wpływie na współczesny kształt stosunków międzynarodowych w regionie (W2);
• student po skończonym kursie ma wszechstronną znajomość najważniejszych wydarzeń historycznych w regionie Azji Wschodniej i Południowej (W3).

Efekty w zakresie umiejętności (U)

• student swobodnie wyszukuje i analizuje informacje historyczne o regionie Azji Wschodniej i Azji Południowej (U1);
• student potrafi interpretować kluczowe wydarzenia historyczne w regionie Azji Wschodniej i Azji Południowej (U2);
• student potrafi analizować współczesny kształt stosunków międzynarodowych w regionie poprzez pryzmat uwarunkowań historycznych (U3).

Efekty w zakresie kompetencji społecznych (K)

• student jest zorientowany na rozumienie i ocenę wydarzeń historycznych w regionie Azji Wschodniej i Azji Południowej (K1);
• student jest gotowy do efektywnego wykorzystania wiedzy w omawianym zakresie przy wykonywaniu zadań zawodowych i w życiu społecznym w szczególności w obszarze stosunków międzynarodowych (K2);
• student jest otwarty na akceptowanie odmiennych poglądów wynikających z różnic kulturowych i historycznych w regionie (K3);
• student posiada podstawowe przygotowanie do pracy na stanowiskach analityka i specjalisty średniego szczebla w administracji państwowej, w organizacjach i instytucjach międzynarodowych lub krajowych współpracujących z państwami regionu Azji Wschodniej i Azji Południowej (K4).

Metody nauczania:

W trakcie zajęć są wykorzystywane następujące metody dydaktyczne, które realizują przypisane do przedmiotu przedmiotowe efekty uczenia się

Metoda nauczania
1. Wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną - realizowane efekty uczenia się:
K_W01, K_W02, K_W03,
2. Dyskusja dydaktyczna (moderowana) - realizowane efekty uczenia się: K_W01,
K_W02, K_W03, K_U02, K_U03, K_K01; K_K03
3. Analiza case studies (w trakcie dyskusji akademickiej) - realizowane efekty uczenia się:
K_W01; K_W02; K_W04, K_U02; K_U03; K_K01; K_K04

Warunki zaliczenia:

aktywność podczas zajęć – max. 20 pkt.;
test pisemny na koniec semestru – max. 80 pkt.;
minimalna łączna liczba punktów wymagana do zaliczenia: 60;
dopuszczalna liczba nieobecności - maksymalnie 2 nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze; możliwe jest usprawiedliwienie nieobecności poprzez okazanie zwolnienia lekarskiego.
konwersatorium – zaliczenie na ocenę;

Przy wystawianiu oceny końcowej obowiązuje następujący przelicznik:

poniżej 59 pkt: Ocena 2.0 (niedostateczny) – brak osiągnięcia minimalnych efektów kształcenia dla przedmiotu.
60 – 67 pkt: Ocena 3.0 (dostateczny) – minimalne, odtwórcze spełnienie kryteriów.
68 – 75 pkt: Ocena 3.5 (dostateczny plus) – poprawne spełnienie kryteriów.
76 – 83 pkt: Ocena 4.0 (dobry) – dobre spełnienie kryteriów.
84 – 91 pkt: Ocena 4.5 (dobry plus) – wysoka aktywność i więcej niż dobre spełnienie kryteriów.
92 – 100 pkt: Ocena 5.0 (bardzo dobry) – wyróżniająca się wiedza i bardzo dobre spełnienie kryteriów.

Wykorzystanie narzędzi SI - Dopuszczalny poziom wykorzystania SI – 3, zgodnie z Uchwałą Rady Dydaktycznej WNPiSM nr 29/2025 z dnia 7 maja 2025 r. w sprawie szczegółowych zasad korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia).

Metoda weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się;
1. Egzamin końcowy (Pisemny test końcowy – pytania zamknięte i otwarte)
- Przypisane efekty uczenia się: K_W01; K_W02; K_W03; K_U02; K_U03; K_K01
- Przypisana waga i wartość punktowa: 80% oceny końcowej (Maksymalnie 80 punktów)

2. Ocena aktywności bieżącej (Udział w dyskusjach, zadania warsztatowe na bazie lektur)
- Przypisane efekty uczenia się: K_W01; K_W02; K_W03; K_U02; K_U03; K_K01; K_K03
- Przypisana waga i wartość punktowa: 20% oceny końcowej (Maksymalnie 20 punktów)

RAZEM : Wszystkie powyższe efekty: 100% / Maksymalnie 100 punktów

test pisemny na koniec semestru – max. 80 pkt.;
minimalna łączna liczba punktów wymagana do zaliczenia: 60 pkt.;
konwersatorium – zaliczenie na ocenę;

Achmadi A., P. Walker, Soon-Tzu Speechly (2024), Architectural Encounters in Asia Pacific, Bloomsbury, London.
Wirjawan G. (2025), What it Southeast Asia takes. From Periphery to Core of Global Consciousness, Engame, Jakarta.
Haliżak E. (1999), Stosunki międzynarodowe w regionie Azji i Pacyfiku, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
Gawlikowski K. (red.) (2004), Azja Wschodnia na przełomie XX i XXI wieku. Stosunki międzynarodowe i gospodarcze, Wydawnictwo Trio, Warszawa.
Szpak A., M. Dahl (red.), (2021), Wprowadzenie do polityki zagranicznej państw członkowskich ASEAN, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń.
Nawrot K.A. (2021), Współpraca i integracja gospodarcza Azji Wschodniej. Studium teoretyczno-empiryczne, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa.
Dobosz K., Niepamięć i niedziałanie. Wojna i pojednanie na Sri Lance, Łódź.
Modrzejewska-Leśniewska J., Afganistan, Warszawa 2010.
Pietrewicz O., Krewetka między wielorybami. Półwysep Koreański w polityce mocarstw, Warszawa 2020.
Trojnar E., Tajwan. Dylematy rozwoju, Kraków 2015.
Ricklefs M.C., A New History of Southeast Asia.
Holcombe C., A History of East Asia.
Lyman Miller A., Becoming Asia.
Ostaszewski P. Konflikty Międzynarodowe.
Ostaszewski P., Wietnam: najdłuższy konflikt.
W. Scott Morton, C. M. Lewis, Chiny: historia i kultura.
Dobrzycki W., Historia Stosunków Międzynarodowych.
Totman C., Historia Japonii.
Zajączkowski J., Indie w stosunkach międzynarodowych, Warszawa 2008
Łuszczykiewicz A., Kulturowe dziedzictwo w Pięciu Zasadach Pokojowego Współistnienia i jego rola w relacjach chińsko-indyjskich, Kraków 2020
Burakowski A., K. Iwanek, Indie: Od kolonii do mocarstwa 1857–2013, Warszawa, 2013.
Okraska T., Słoń w pogoni za smokiem. Stosunki indyjsko-chińskie w zmieniającym się świecie, Toruń 2019.
Ziętek A.W., K. Żakowski, O. Pietrzyk, Polityka zagraniczna Japonii, Lublin 2018.
Kuszewska A., Indie i Pakistan w stosunkach międzynarodowych, Warszawa 2013.
Lubina M., Birma, Warszawa 2014.
Lubina M., Pani Birmy Aung San Suu Kyi, Biografia polityczna, Warszawa 2015.
Jelonek A.W., Konflikt etniczny na Sri Lance. Unitarne państwo w pluralnym społeczeństwie, „Azja-Pacyfik” 2008, nr 11.
Materiały przekazane przez wykładowcę
Zajęcia.