Wstęp do analizy polityki zagranicznej 2104-M-D1WAPZ
Celem przedmiotu jest przybliżenie podejścia badawczego, jakim jest analiza polityki zagranicznej. Omawiana jest geneza ukształtowania się tego podejścia w szerszym kontekście rozwoju stosunków międzynarodowych jako dyscypliny politologii. Studenci poznają miejsce tego podejścia w ramach poszczególnych teorii stosunków międzynarodowych. Szczególna uwaga jest zwrócona na znaczenie proces decyzyjnego, oddziaływanie instytucji oraz szeroko rozumianych aktorów społecznych, a także rola kultury w polityce zagranicznej. Na każdych zajęciach Studenci zachęcani są do refleksji, jak dane zagadnienie teoretyczne może przydać się dla przygotowania ich autorskiego projektu badawczego.
Zakres tematów:
Temat 1. Czym jest analiza polityki zagranicznej? Wprowadzenie.
Tekst źródłowy: Hans J. Morgenthau, Polityka między narodami, w: H. Schreiber, A. Wojciuk [red.], Stosunki międzynarodowe. Antologia tekstów źródłowych, tom 1, (2018), s. 38-51.
Podręcznik: Jean-Frederic Morin, Jonathan Paquin, Foreign Policy Analysis. A Toolbox (2018). Roz. I.
Fakultatywnie: Edward Haliżak, O istocie badania polityki zagranicznej państwa, w: E. Haliżak [red.], Badanie polityki zagranicznej państwa, Warszawa 2018, s. 13-61. Tomasz Pugacewicz, Teorie polityki zagranicznej, Kraków 2017, s. 47-102.
Temat 2. Polityka zagraniczna z perspektywy teorii stosunków międzynarodowych.
Studium przypadku: Konflikt w Ukrainie (faza po 24.02.2022): jak trzy paradygmaty teoretyczne stosunków międzynarodowych wyjaśniają przyczyny tego konfliktu.
Tekst źródłowy: James Rosenau, Preteorie i teorie polityki zagranicznej, w: H. Schreiber, A. Wojciuk [red.], Stosunki międzynarodowe. Antologia tekstów źródłowych, tom 1, s. 133-151.
Podręcznik: rozdział II.
Fakultatywnie: Marek Pietraś, Analiza polityki zagranicznej w nauce o stosunkach międzynarodowych, w: E. Haliżak [red.], Badanie polityki zagranicznej państwa, Warszawa 2018, s. 165-214. Magdalena Kozub-Karkut, Teorie stosunków międzynarodowych a badanie polityki zagranicznej, w: E. Haliżak [red.], Badanie polityki zagranicznej państwa, Warszawa 2018, s. 215-250.
Temat 3. Znaczenie procesu decyzyjnego i biurokracji.
Studium przypadku: Kryzys kubański (1962): analiza roli procesu decyzyjnego
Tekst źródłowy: Graham T. Allison, Istota decyzji. Wyjaśniając kubański kryzys rakietowy, w: H. Schreiber, A. Wojciuk [red.], Stosunki międzynarodowe. Antologia tekstów źródłowych, tom 1, s. 152-165.
Podręcznik: rozdziały III-IV.
Fakultatywnie: Adriana Dudek, Decydowanie w polskiej polityce zagranicznej (1992-1997), Warszawa 2019, s. 21-65. Anna Umińska-Woroniecka, Siła przekonań i zastosowanie teorii kodu operacyjnego w badaniu polityki zagranicznej, w: E. Haliżak [red.], Badanie polityki zagranicznej państwa, Warszawa 2018, s. 271-300.
Temat 4. Oddziaływanie instytucji oraz aktorów społecznych na politykę zagraniczną
Studium przypadku: Protesty na Tiananmen (1989). Polityka Chin i reakcja społeczności międzynarodowej w świetle działań aktorów społecznych
Tekst źródłowy:
1) Valerie M. Hudson, Analiza polityki zagranicznej: teoria niejednolitego podmiotu o ograniczonej racjonalności a fundamenty nauki o stosunkach międzynarodowych, w: H. Schreiber, A. Wojciuk [red.], Stosunki międzynarodowe. Antologia tekstów źródłowych, tom 2, s.445-471.
2) Robert D. Putnam, Dyplomacja i polityka wewnętrzna: logika gier dwupoziomowych, w: H. Schreiber, A. Wojciuk [red.], Stosunki międzynarodowe. Antologia tekstów źródłowych, tom 1, s. 484-500.
Podręcznik: rozdziały V-VI.
Temat 5. Rola kultury w analizie polityki zagranicznej
Studium przypadku: Znaczenie idei i poglądów w polityce zagranicznej na przykładzie neokonserwatystów i inwazji USA na Irak (2003)
Tekst źródłowy: Peter J. Katzenstein, Kultura bezpieczeństwa narodowego, w: H. Schreiber, A. Wojciuk [red.], Stosunki międzynarodowe. Antologia tekstów źródłowych, tom 2, s. 235-250.
Podręcznik: rozdział VIII.
Bilans nakładu pracy studenta (Punkty ECTS)
Forma aktywności studenta/ Obciążenie godzinowe
Godziny kontaktowe: Udział w konwersatoriach w sali dydaktycznej – obciążenie: 13 h
Godziny kontaktowe: Udział w kolokwium i konsultacjach (w czasie dyżurów dydaktycznych) – obciążenie: 4 h
Praca własna: Studiowanie literatury i przygotowanie do bieżących zajęć- obciążenie: 12 h
Praca własna: Praca w zespole, przygotowanie zadania grupowego, przygotowanie referatu (opcjonalnie) - obciążenie: 6 h
Praca własna: Samodzielna nauka i przygotowanie do egzaminu testowego- obciążenie:12 h
SUMARYCZNY NAKŁAD PRACY STUDENTA (h): 50 godzin
|
W cyklu 2025Z:
Celem przedmiotu jest przybliżenie podejścia badawczego, jakim jest analiza polityki zagranicznej. Omawiana jest geneza ukształtowania się tego podejścia w szerszym kontekście rozwoju stosunków międzynarodowych jako dyscypliny politologii. Studenci poznają miejsce tego podejścia w ramach poszczególnych teorii stosunków międzynarodowych. Szczególna uwaga jest zwrócona na znaczenie proces decyzyjnego, oddziaływanie instytucji oraz szeroko rozumianych aktorów społecznych, a także rola kultury w polityce zagranicznej. Na każdych zajęciach Studenci zachęcani są do refleksji, jak dane zagadnienie teoretyczne może przydać się dla przygotowania ich autorskiego projektu badawczego. Zakres tematów: Temat 1. Czym jest analiza polityki zagranicznej? Wprowadzenie. |
W cyklu 2026Z:
Celem przedmiotu jest przybliżenie podejścia badawczego, jakim jest analiza polityki zagranicznej. Omawiana jest geneza ukształtowania się tego podejścia w szerszym kontekście rozwoju stosunków międzynarodowych jako dyscypliny politologii. Studenci poznają miejsce tego podejścia w ramach poszczególnych teorii stosunków międzynarodowych. Szczególna uwaga jest zwrócona na znaczenie proces decyzyjnego, oddziaływanie instytucji oraz szeroko rozumianych aktorów społecznych, a także rola kultury w polityce zagranicznej. Na każdych zajęciach Studenci zachęcani są do refleksji, jak dane zagadnienie teoretyczne może przydać się dla przygotowania ich autorskiego projektu badawczego. Zakres tematów: Temat 1. Czym jest analiza polityki zagranicznej? Wprowadzenie. Temat 2. Polityka zagraniczna z perspektywy teorii stosunków międzynarodowych. Temat 3. Znaczenie procesu decyzyjnego i biurokracji. Temat 4. Oddziaływanie instytucji oraz aktorów społecznych na politykę zagraniczną Temat 5. Rola kultury w analizie polityki zagranicznej Bilans nakładu pracy studenta (Punkty ECTS) |
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty uczenia się
Wiedza: Student opisuje na zaawansowanym poziomie
specyfikę nauki o stosunkach międzynarodowych jako część dyscypliny nauk o polityce i administracji oraz miejsce nauki o polityce i administracji w dziedzinie nauk społecznych. Klasyfikuje i wyjaśnia terminologię, metody, teorię, specyfikę przedmiotową i metodologiczną analizy polityki zagranicznej w ramach teorii stosunków międzynarodowych.
Umiejętności: absolwent potrafi:
w stopniu pogłębionym zastosować wiedzę teoretyczną zakresu stosunków międzynarodowych i powiązanych z nią dyscyplin do pogłębionej analizy genezy, przebiegu i konsekwencji konkretnych procesów oraz zjawisk politycznych, ekonomicznych, kulturowych, wojskowych i prawnych w wymiarze międzynarodowym, jak i krajowym, zwłaszcza w sferze zagadnień związanych z polityką zagraniczną.
Student formułuje i rozwiązuje zaawansowane problemy badawcze przy wykorzystaniu wiedzy zdobytej podczas studiów; używa do tego odpowiednio dobranych metod, technik i narzędzi, w tym technik informacyjno-komunikacyjnych, formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi z zakresu kierunku studiów.
Kompetencje społeczne: Student potrafi krytycznie ocenić
posiadaną wiedzy i przekazywane mu treści treści. Wykazuje gotowość do obiektywnej samooceny poziomu własnych umiejętności naukowych, współdziała w grupach zadaniowych, zachowując rzetelność i etykę akademicką.
K_W01, K_W03, K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_K01
Kryteria oceniania
Metody
Na początku zajęć Studenci dyskutują materiały źródłowe stanowiące kanon literatury teoretycznej dotyczącej analizy polityki zagranicznej. Omówienie tekstu jest wprowadzeniem do części wykładowej zajęć, kiedy Prowadzący zajęcia przedstawia i wyjaśnia najważniejsze koncepcje związane z tematem. Zajęcia kończy dyskusja nad przedstawionym przez Studentów konkretnym przypadkiem, co pozwala zastosować omówione wcześniej koncepcje w praktyce. Podczas zajęć nacisk kładziony jest na aktywizację Studentów.
W trakcie zajęć są wykorzystywane następujące metody dydaktyczne, które realizują przypisane do przedmiotu przedmiotowe efekty uczenia się
Metoda
1. Wykład konwersatoryjny - realizowane efekty uczenia się: K_W01, K_W03, K_W07
2. Dyskusja dydaktyczna (moderowana)- realizowane efekty uczenia się: K_W01, K_W02, K_W03, K_W07; K_U01, K_K01
3. Metoda projektowa (zespoły 2-osobowe) -realizowane efekty uczenia się: K_U01, K_U02, K_K01
4. Analiza case studies (w trakcie dyskusji akademickiej)- realizowane efekty uczenia się: K_W03, K_U01
Warunki uzyskania zaliczenia z przedmiotu:
- obecność na zajęciach jest obowiązkowa, dopuszcza się 1 nieobecność podczas trwania kursu bez konieczności usprawiedliwienia. 2 nadliczbowe nieobecności trzeba "odpracować" na dyżurze. Nieusprawiedliwiona zwolnieniem lekarskim nieobecność na więcej niż 4 zajęciach skutkują niedopuszczeniem do kolokwium.
- zaliczenie kolokwium na poziomie min. 51%
- realizacja zadania grupowego (zajęcia nr 6)
Każda grupa przygotowuje mini-projekt dotyczący polityki Polski wobec wybranego przez Wykładowcę problemu. W formie pisemnej (max. 2 strony, w punktach) grupa definiuje problem badawczy, formułuje hipotezę, pytania badawcze, cel oraz wskazuję przydatną metodę z zakresu analizy polityki zagranicznej. Na zajęciach grupy prezentują swoje projekty. Zadanie nie jest na ocenę, lecz stanowi rodzaj obowiązkowej pracy domowej, w której studenci samodzielnie próbują zastosować omawiane wcześniej teorie.
Ostateczną ocenę można podwyższyć poprzez:
- udział w dyskusji na zajęciach (od 0,5 do 2 pkt na jednych zajęciach)
- opracowanie i prezentacja case study (referat dla chętnych) (max 3 pkt) - rodzaj dodatkowej aktywności
Lista proponowanych tematów na prezentacje (grupy 3 osobowe, czas ok. 15 minut).
1) Konflikt w Ukrainie (faza po 24.02.2022): jak trzy paradygmaty teoretyczne stosunków międzynarodowych wyjaśniają przyczyny tego konfliktu.
2) Kryzys kubański (1962): analiza roli procesu decyzyjnego
3) Protesty na Tiananmen (1989). Polityka Chin i reakcja społeczności międzynarodowej w świetle działań aktorów społecznych
4) Znaczenie idei i poglądów w polityce zagranicznej na przykładzie neokonserwatystów i inwazji USA na Irak (2003)
Metoda weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się;
1. Egzamin końcowy (Pisemny test końcowy – pytania zamknięte i półotwarte)
- Przypisane efekty uczenia się: K_W01 (zrozumienie specyfiki subdyscypliny FPA) K_W03 (znajomość terminologii, przedstawicieli, trendów)
2. Projekt grupowy (max. 2 osoby)(opcjonalnie - wystąpienie publiczne)
- Przypisane efekty uczenia się: K_U02 (Formułowanie wniosków i wystąpienia); K_K01 (Współdziałanie i etyka), K_U04 (kierowanie pracę zespołu)
3. Ocena aktywności bieżącej (Udział w dyskusjach, zadania warsztatowe na bazie lektur, alternatywnie rozmowa na dyżurze dydaktycznym lub przygotowanie dodatkowych prac pisemnych)
- Przypisane efekty uczenia się: K_U01 (Krytyczna analiza); K_K01 (Obiektywna samoocena)
Weryfikacja efektów uczenia się jest przeprowadzana całkowicie bez pomocy sztucznej inteligencji. Studenci polegają wyłącznie na swojej wiedzy, zrozumieniu i umiejętnościach. Sztuczna inteligencja nie może być wykorzystywana w żadnym momencie oceniania.
Praktyki zawodowe
nie dotyczy
Literatura
Podręcznik: Jean-Frederic Morin, Jonathan Paquin, Foreign Policy Analysis. A Toolbox Palgrave MacMillan 2018/2020.
Teksty źródłowe: Hanna Schreiber, Anna Wojciuk [red.], Stosunki międzynarodowe. Antologia tekstów źródłowych, tom 1 i tom 2, WUW 2018/2022.
Steve Smith, Amelia Hadfield, Tim Dunne, Foreign Policy. Theories, Actors, Cases, Oxford University Press 2008.
Uzupełniająca:
Adriana Dudek, Decydowanie w polskiej polityce zagranicznej (1992-1997), Warszawa 2019.
Edward Haliżak [red.], Badanie polityki zagranicznej państwa, Warszawa 2018.
Tomasz Pugacewicz, Teorie polityki zagranicznej, Kraków 2017.
Numer specjalny (nr 6) czasopisma „Teoria Polityki” 2022, link: https://www.ejournals.eu/TP/2022/Nr-6/
|
W cyklu 2025Z:
Hanna Schreiber, Anna Wojciuk [red.], Stosunki międzynarodowe. Antologia tekstów źródłowych, tom 1, WUW 2018. Steve Smith, Amelia Hadfield, Tim Dunne, Foreign Policy. Theories, Actors, Cases, Oxford University Press 2008. Uzupełniająca: Adriana Dudek, Decydowanie w polskiej polityce zagranicznej (1992-1997), Warszawa 2019. Edward Haliżak [red.], Badanie polityki zagranicznej państwa, Warszawa 2018. |
W cyklu 2026Z:
Podręcznik: Jean-Frederic Morin, Jonathan Paquin, Foreign Policy Analysis. A Toolbox Palgrave MacMillan 2018/ 2020. Teksty źródłowe: Hanna Schreiber, Anna Wojciuk [red.], Stosunki międzynarodowe. Antologia tekstów źródłowych, tom 1, WUW 2018. Steve Smith, Amelia Hadfield, Tim Dunne, Foreign Policy. Theories, Actors, Cases, Oxford University Press 2008. Uzupełniająca: Adriana Dudek, Decydowanie w polskiej polityce zagranicznej (1992-1997), Warszawa 2019. Edward Haliżak [red.], Badanie polityki zagranicznej państwa, Warszawa 2018. Numer specjalny (nr 6) czasopisma „Teoria Polityki” 2022, link: https://www.ejournals.eu/TP/2022/Nr-6/ |
Uwagi
|
W cyklu 2025Z:
|