Międzynarodowa ochrona środowiska 2104-L-D6MOSR
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką międzynarodowej ochrony środowiska w tym przede wszystkim obszaru tematycznego związanego ze zmianami klimatu.
Na zajęciach omawiane będą najważniejsze przyczyny tego zjawiska, skutki geograficzne, fizyczne, gospodarcze, społeczne oraz polityczne a także ich główne przejawy obserwowane zarówno na poziomie globalnym jak i i lokalnym.. Ponadto, na zajęciach omawiana będzie ewolucja międzynarodowego reżimu klimatycznego od jego powstania po współczesne wyzwania związane z implementacją Porozumienia Paryskiego. Szczególny nacisk zostanie położony na, jego skuteczność oraz główne wyzwania.
Przybliżona zostanie rownież polityka klimatyczna Polski, Unii Europejskiej, Stanów Zjednoczonych, Chin oraz wybranch krajów globalnego południa ze wskazaniem ich specyfiki, uwarunkowań oraz głównych trendów.
Wśród omawianych tematów znajdują się również ekologiczne ruchy społeczne, organizacje pozarządowe oraz przedsiębiorstwa międzynarodowe.
Zwieńczeniem zajęć będzie analiza współczesnych trendów w międzynarodowej ochronie środowiska w tym przede wszystkim wzrost roli para dyplomacji klimatycznej.
|
W cyklu 2024L:
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką międzynarodowej ochrony środowiska w tym przede wszystkim obszaru tematycznego związanego ze zmianami klimatu. Na zajęciach omawiane będą najważniejsze przyczyny tego zjawiska, skutki geograficzne, fizyczne, gospodarcze, społeczne oraz polityczne a także ich główne przejawy obserwowane zarówno na poziomie globalnym jak i i lokalnym.. Ponadto, na zajęciach omawiana będzie ewolucja międzynarodowego reżimu klimatycznego, jego skuteczność oraz główne wyzwania. Przybliżona zostanie rownież polityka klimatyczna Polski, Unii Europejskiej, Stanów Zjednoczonych, Chin oraz wybranch krajów globalnego południa. Wśród omawianych tematów znajdują się również ekologiczne ruchy społeczne, organizacje pozarządowe oraz przedsiębiorstwa międzynarodowe. |
W cyklu 2025L:
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką międzynarodowej ochrony środowiska w tym przede wszystkim obszaru tematycznego związanego ze zmianami klimatu. Na zajęciach omawiane będą najważniejsze przyczyny tego zjawiska, skutki geograficzne, fizyczne, gospodarcze, społeczne oraz polityczne a także ich główne przejawy obserwowane zarówno na poziomie globalnym jak i i lokalnym.. Ponadto, na zajęciach omawiana będzie ewolucja międzynarodowego reżimu klimatycznego, jego skuteczność oraz główne wyzwania. Przybliżona zostanie rownież polityka klimatyczna Polski, Unii Europejskiej, Stanów Zjednoczonych, Chin oraz wybranch krajów globalnego południa. Wśród omawianych tematów znajdują się również ekologiczne ruchy społeczne, organizacje pozarządowe oraz przedsiębiorstwa międzynarodowe. |
W cyklu 2026L:
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką międzynarodowej ochrony środowiska w tym przede wszystkim obszaru tematycznego związanego ze zmianami klimatu. Na zajęciach omawiane będą najważniejsze przyczyny tego zjawiska, skutki geograficzne, fizyczne, gospodarcze, społeczne oraz polityczne a także ich główne przejawy obserwowane zarówno na poziomie globalnym jak i i lokalnym.. Ponadto, na zajęciach omawiana będzie ewolucja międzynarodowego reżimu klimatycznego, jego skuteczność oraz główne wyzwania. Przybliżona zostanie rownież polityka klimatyczna Polski, Unii Europejskiej, Stanów Zjednoczonych, Chin oraz wybranch krajów globalnego południa. Wśród omawianych tematów znajdują się również ekologiczne ruchy społeczne, organizacje pozarządowe oraz przedsiębiorstwa międzynarodowe. |
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb prowadzenia
Ogólnie: w sali | W cyklu 2026L: mieszany: w sali i zdalnie | W cyklu 2024L: mieszany: w sali i zdalnie | W cyklu 2025L: mieszany: w sali i zdalnie |
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie podstawowe pojęcia związane z ochroną środowiska, pojęciem zmian klimatu, jego przyczyn oraz skutków z perspektywy globalnej.
Student potrafi zidentyfikować najważniejszych aktorów w obszarze środowiska międzynarodowego. Umie wskazać największych emitentów gazów cieplarnianych, aktorów, najbardziej narażonych na skutki zmian klimatu, a także interesariuszy pozapaństwowych w postaci ruchów społecznych, organizacji pozarządowych, korporacji, podmiotów subpańsvtwowych. Zna również główne instytucje zarówno na poziomie międzynarodowym jak i państwowym, które są odpowiedzialne za politykę środowiskową.
Student rozumie główne wyzwania społeczno-gospodarcze związane z implementacją polityki środowiskowej. Dostrzega główne problemy związane z efektywnością międzynarodowego reżimu klimatycznego oraz we współpracy państw w tej sferze.
Student dzięki zdobytej wiedzy teoretycznej dostrzega i umie analizować główne wyzwania związane z kryzysem klimatycznym na poziomie globalnym, regionalnym oraz lokalnym jak również umie interpretować najważniejsze implikacje płynące z tych zjawisk
Student potrafi formułować własne wnioski dotyczące potencjalnych zagrożeń środowiskowych jak również proponować ich potencjalne rozwiązania
Student zna rozmaite ruchy społeczne w obszarze środowiska, wie na czym polega zaangażowanie społeczne i potrafi wskazać podstawowe formy zaangażowania społecznego
Kryteria oceniania
otwarty test pisemny na ostatnich zajęciach
aktywność w dyskusji na zajęciach, dodatkowe prezentacje na zajęciach
dopuszczalne wykorzystanie na zajęciach sztucznej inteligencji:
POZIOM 2: generowanie pomysłów i tworzenie struktury prezentacji przez SI (po wcześniejszej burzy mózgów w ramach grupy) oraz pewne elementy POZIOMU 3: korekta językowa, przygotowanie ikonografik lub wykresów czy tabel
Praktyki zawodowe
-
Literatura
(red. nauk.) A. Drosil, D. Heidrich, M. Ratajczak, Wprowadzenie do zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2022.
M. Budziszewska, A. Kardaś, Z. Bohdanowicz, Klimatyczne ABC, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2021.
W. Nordhaus, The Climate Club. How to Fix a Failing Global Effort, May/June 2020, Foreign Affairs.
D. Kopiński, A. Polus, Nędza koncepcji globalnych dóbr publicznych, Politeja nr 3 (60), 2019.
G. Hardin, The Tragedy of Commons, "Science" 1968, vol. 162, no. 3859, .1243-1248.
S. Shah, Climate Change Will Drive People Across Borders, (2020), Foreign Affairs.
J. Busby, N. von Uexkull, Climate Shocks and Humanitarian Crises, (2018), Foreign Affairs.
M. Daoudy, Scorched Earth, (2022), Foreign Affairs.
S. Murthy, States and Cities as "norm sustainers", (2019), Virginia Environmental Law Journal, vol. 37, nr 1.
A. Klass, Energy transitions in the Trumo Administration and Beyond, (2021), Environmental Law, vol. 51, nr 1.
D. Bodansky, The Paris Climate Change Agreement: A New Hope? (2016), The American Journal of International Law, vol. 110, nr 2.
A. Jordan and T. Rayner, "The Evolution of Climate Policy in the European Union: An Historical Overview," : (2010), edt. A. Jordan, D. Huitema, H. van Asselt, T. Rayner, and F. Berkhou, Climate Change Policy in the European Union: Confronting the Dilemmas of Mitigation and Adaptation; Cambridge University Press..
(edt.) J. Delbeke, P. Vis, EU Climate Policy Explained, (2015), Routledge.
Handbook of Global Enviromental Politics – Paul Harris
Handbook of Global Enviromental Politics – Peter Dauvernge
Handbook of Global Climate and Enviroment Policy – Robert Faulkner
Uwagi
|
W cyklu 2024L:
egzamin pisemny oraz aktywność w dyskusji na zajęciach |
W cyklu 2025L:
egzamin pisemny oraz aktywność w dyskusji na zajęciach |
W cyklu 2026L:
egzamin pisemny oraz aktywność w dyskusji na zajęciach |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: