MA Seminar 2104-GPIR-D2DISE

Pierwsze 20 godzin:
Przegląd metodologii nauk społecznych oraz metodologii stosunków międzynarodowych. Teorie w stosunkach międzynarodowych
Jak przygotować skuteczny projekt pracy magisterskiej – przegląd: struktura, elementy. Uzasadnienie wyboru tematu badawczego, pytanie/pytania badawcze, hipoteza/hipotezy badawcze
Jak przygotować skuteczny wstęp i zakończenie pracy magisterskiej
Przygotowanie rzetelnego i pogłębionego przeglądu literatury oraz dalsze kroki w zakresie efektywnego zastosowania teorii

następnie - w zależności od grupy.

W cyklu 2024L:

Prof. dr hab. Edward Haliżak
Foreign policy of the Middle East countries: Egipt, Saudi Arabia, Iran.
Foreign policy of Japan, Chine and Republic of Korea .
International Political Economy.
Asia - Pacyfic Region.

Dr hab. Jakub Zajączkowski
International Relations in Asia, India’s Foreign and Security Policy, India Economics, International Relations in the Asia-Pacific region, International Relations in the Indian Ocean Region, China in Global and Regional Economics and Politics European Union’s External Relations with Global South, EU-India Relations, EU-China Relations, Developing Countries in International Relations, security and economics in South and South-East Asia, Regionalism and Globalism in International Relations, regional economic integration in Africa, Asia and Latin America

Dr hab. Wiesław Lizak

Dr hab. Jerzy Ciechański
European Union,
European Union social policy
International protection of human rights, including social rights
Post-Cold War evolution of the international system
Foreign policy decisionmaking

Dr Bogusław Zaleski
ASIA IN INTERNATIONAL RELATIONS:
1. Asia after the II World War; Transformation processes.
2. Security dynamics in Asia.
3. Regional powers in politics of Asia; Theirs role and strategy in international politics.
4. EU - Asia relations.
5. Asia in global politics.
6. History and civilization of Asia.
7. Global Powers and Asia.

Dr Maciej Raś
Section of History and Theory of International Relations
Foreign and security policy of the post-Soviet states. Relations between Russia and the West. “Eastern Dimension” of Poland’s and the EU’s policy. Central-Eastern Europe in IR. International activity of subnational actors.

Dr Agnieszka Bieńczyk-Missala

Dr Karina Jędrzejowska

W cyklu 2025L:

Dr hab. Wiesław Lizak

Dr Agnieszka Bieńczyk-Missala

Dr Karina Jędrzejowska

W cyklu 2026L:

Dr hab. Wiesław Lizak

Dr Agnieszka Bieńczyk-Missala

Dr Karina Jędrzejowska

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia

w sali

Założenia (opisowo)

Cel i elementy pracy magisterskiej. Wymogi formalne pracy (temat, przypisy, bibliografia, styl, objętość itp.). Zasady dotyczące plagiatu oraz systemy antyplagiatowe. Projekt badawczy – określenie problemu/pytania badawczego, metodologia badań, metody i techniki badawcze. Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w projektowaniu badań i prowadzeniu badań.

Koordynatorzy przedmiotu

Saroj Kumar Aryal
Dorota Heidrich
Jakub Zajączkowski

Efekty kształcenia

Efekty uczenia się:
Wiedza:
Zna i rozumie:

specyfikę metodologii nauki o stosunkach międzynarodowych jako części nauk społecznych oraz subdyscypliny nauk o polityce; identyfikuje powiązania i różnice między nauką o stosunkach międzynarodowych a innymi dyscyplinami nauk społecznych
ontologię nauki o stosunkach międzynarodowych; identyfikuje obszary badawcze w ramach nauki o stosunkach międzynarodowych oraz główne poziomy analizy stosunków międzynarodowych
epistemologię nauki o stosunkach międzynarodowych, w tym główne nurty badawcze, ich założenia, kluczowe debaty interdyscyplinarne, terminologię oraz metody badawcze w ramach nauki o stosunkach międzynarodowych
Umiejętności:
Potrafi:
stosować teorie i modele teoretyczne w dyscyplinie stosunków międzynarodowych przy realizacji strategii badawczych, z których część prowadzi do publikacji naukowych
stosować metody badawcze w procesie przygotowywania publikacji naukowych
wykorzystywać wiedzę teoretyczną i metodologiczną z zakresu stosunków międzynarodowych do analizy konkretnych procesów oraz zjawisk politycznych, gospodarczych, kulturowych, militarnych i prawnych w wymiarze międzynarodowym i krajowym
formułować i rozwiązywać problemy badawcze z wykorzystaniem wiedzy metodologicznej z zakresu stosunków międzynarodowych
Kompetencje społeczne:
Potrafi:
krytycznie oceniać nabytą wiedzę oraz otrzymywane treści, a także krytycznie oceniać własną działalność badawczą
rozumie i docenia znaczenie wiedzy z zakresu metodologii dyscypliny stosunków międzynarodowych w rozwiązywaniu problemów poznawczych

K_W03; K_W05; K_U01; K_U04; K_K01; K_K03

Kryteria oceniania

Aby uzyskać ocenę pozytywną, studenci muszą spełnić dwa warunki:
aktywne uczestnictwo w zajęciach, obejmujące udział w dyskusjach ogólnych, komentarze do obowiązkowych lektur oraz prezentację propozycji projektów badawczych do prac naukowych (20%);
drugie zadanie ma formę indywidualnego projektu badawczego pracy magisterskiej (o objętości 2 000–3 000 słów), w którym studenci zastosują jedną z metodologii lub teorii omawianych na kursie do wybranego przez siebie tematu (80%).
Zgodnie z UCHWAŁĄ NR 11/2025 RADY DYDAKTYCZNEJ
z dnia 7 marca 2025 r. „w sprawie szczegółowych zasad korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie dydaktycznym”, niniejszy kurs odpowiada poziomowi 2 dozwolonego wykorzystania AI, tj.:
„Poziom 2: Wspomaganie generowania i strukturyzowania pomysłów przez AI”

Na tym poziomie studenci mogą korzystać z narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji (GenAI) do burzy mózgów, uzyskiwania informacji zwrotnej oraz porządkowania pomysłów; jednakże praca końcowa nie może zawierać treści bezpośrednio wygenerowanych przez AI. Poziom ten jest przydatny w zadaniach, w których studenci mogą skorzystać z dodatkowego wsparcia w rozwijaniu pomysłów lub ulepszaniu swojej pracy, ale w których produkt końcowy musi być wyłącznie autorstwa człowieka. Korzystanie z narzędzi GenAI na tym poziomie może przynieść studentom korzyści, umożliwiając im eksplorowanie szerszego zakresu pomysłów oraz poprawę pogłębienia analizy lub końcowej jakości pracy.

Przykłady działań na poziomie 2 obejmują:

wspólną burzę mózgów – studenci mogą wykorzystywać AI do generowania pomysłów lub rozwiązań problemów, które następnie są omawiane, selekcjonowane i dopracowywane przez studentów w ramach pracy zespołowej;
tworzenie konspektów strukturalnych – studenci mogą korzystać z AI do przygotowania uporządkowanych konspektów swoich prac;
wsparcie badań naukowych – AI może być wykorzystywana do sugerowania tematów, obszarów zainteresowań lub źródeł (przy użyciu modeli połączonych z Internetem), które mogą być przydatne w badaniach prowadzonych przez studenta.

Praktyki zawodowe

Literatura

M. Albert, B. Buzan, “On the subject matter of International Relations”, Review of International Studies, 2017, no. 5, pp. 898-917, available at: https://eprints.lse.ac.uk/86849/1/Buzan_On%20the%20subject%20matter_2018.pdf
C. Wight, “Philosophy of Social Science and International Relations”, (in:) W. Carlsnaes, T. Risse, B. Simmons (eds.), Handbook of International Relations, Sage, 2010
C. Lamont, Research Methods in International Relations, Sage 2015
K. Jorgensen, International Relations Theory: A New Introduction, Palgrave 2018,
S. Spray, L. Roselle, Research and Writing in International Relations, Routledge 2011

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2104-GPIR-D2DISE w USOSweb