Seminarium magisterskie 2103-ORP-M-D4SEMA
Podczas seminarium magisterskiego wszyscy jego uczestnicy mają obowiązek przedstawienia i poddania pod dyskusję wstępnej koncepcji całej pracy magisterskiej oraz – etapowo - kolejnych jej części, a także przygotowania i przedłożenia do zatwierdzenia ostatecznej wersji pracy. Podstawą pracy seminaryjnej są konsultacje z opiekunem pracy magisterskiej (promotorem) oraz dyskusja uczestników. Wymaga to bieżącego uczestnictwa studenta w seminariach.
Pierwszy semestr seminarium obejmuje następujące elementy.
- Zasady pisania tekstów naukowych; znaczenie ochrony własności intelektualnej.
− Wybór tematu badawczego.
− Kwerenda źródeł.
− Założenia metodologiczne i plan badania własnego.
− Znaczenie aplikacyjnych prac dyplomowych
Drugi semestr seminarium obejmuje następujące elementy:
− Zasady pisania tekstów naukowych; znaczenie ochrony własności intelektualnej.
− Opracowanie projektu badania własnego: opartego na danych ilościowych lub jakościowych, zastanych lub samodzielnie wytworzonych.
− Realizacja badania własnego.
Trzeci semestr seminarium obejmuje następujące elementy:
- Zasady pisania tekstów naukowych; znaczenie ochrony własności intelektualnej.
− Realizacja badania własnego.
− Analiza zebranego materiału empirycznego w świetle wybranej teorii.
− Przygotowanie pracy dyplomowej.
Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005 (i wydania późniejsze)
Firlit-Fesnak G., Męcina J.. (red.), Polityka społeczna (podręcznik akademicki, nowe wydanie) PWN, Warszawa 2018.
Łotocki Ł., Metodologia badań rynku pracy. Kilka praktycznych wskazówek, w: Biuletyn Mazowieckiego Obserwatorium Rynku Pracy, Nr 4/2011, s. 7-9, https://obserwatorium.mazowsze.pl/pliki/files/morp%204(1).pdf
Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, Zysk –i Ska Wydawnictwo, Poznań 2001 (i wydania późniejsze)
Rysz-Kowalczyk B. (red), Leksykon Polityki Społecznej, Warszawa 2001,
Silverman D., Prowadzenie badań jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
Sułek A., Ogród metodologii socjologicznej, Scholar, Warszawa 2002.
Sztumski J. , Wstęp do metod i technik badań społecznych, PWN, Warszaw 1984.
Szatur-Jaworska B., Diagnozowanie w polityce społecznej, IPS, Aspra-JR, Warszawa,2003,
Student zna i rozumie znaczenie ochrony własności intelektualnej i przemysłowej w obszarze stosunków pracy i stosunków przemysłowych, szczególnie w odniesieniu do opracowania pracy naukowo-badawczej (K_W10)
Student potrafi zaprojektować, zaplanować i przeprowadzić badanie społeczne z obszaru stosunków pracy i stosunków przemysłowych na potrzeby pracy naukowo-badawczej, w tym formułować i testować hipotezy związane z postawionymi problemami badawczymi, wykorzystując wybrane podejścia badawcze i stosując zaawansowane ilościowe lub jakościowe metody i techniki badań społecznych, w tym metody statystyczne, a także zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne (K_U03)
Student potrafi efektywnie prezentować w formie ustnej i pisemnej wyniki własnych badań i analiz zrealizowanych na potrzeby pracy magisterskiej z uwzględnieniem różnych grup odbiorców, tj. zarówno specjalistów rynku pracy, uczestników seminarium magisterskiego, jak i innych interesariuszy rynku pracy (K_U04);
Student potrafi skutecznie występować publicznie, szczególnie prezentując wyniki własnych badań i analiz zrealizowanych na potrzeby pracy magisterskiej (K_U07)
Student jest gotów do uwzględniania w pracy zawodowej zasady priorytetu wiedzy naukowej w rozwiązywaniu problemów, krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści z zakresu stosunków pracy i stosunków przemysłowych oraz świadomego i odpowiedzialnego korzystania z wiedzy eksperckiej, ponieważ stale pogłębiał taką umiejętność podczas uczestnictwa w seminarium magisterskim i przygotowując pracę magisterską (K_K01)
Student jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy, w tym wypełniania zobowiązań społecznych, inspirowania, inicjowania i organizowania działań na rzecz środowiska społecznego, ponieważ pogłębiał taką umiejętność planując i realizując badanie empiryczne na potrzeby pracy magisterskiej, w tym kontaktując się z różnymi osobami i podmiotami związanymi z rynkiem pracy. Student dostrzega aplikacyjne znaczenie swoich badań zrealizowanych na potrzeby pracy magisterskiej i rekomendacji sformułowanych na ich podstawie (K_K02)
Student jest gotów do odpowiedzialnego i etycznego pełnienia roli badacza i eksperta ds. rynku pracy, z dbałością o rozwój swojego dorobku badawczego i zasady etyki badawczej i zawodowej, a także rozumie znaczenie dalszego rozwoju zawodowego (K_K03)
|
W cyklu 2024L:
Jw. |
W cyklu 2025L:
Patrz: sylabus podstawowy. |
W cyklu 2026L:
Patrz: sylabus podstawowy. |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Ogólnie: obowiązkowe seminaria magisterskie | W cyklu 2026L: seminaria magisterskie obowiązkowe | W cyklu 2024L: obowiązkowe seminaria magisterskie | W cyklu 2025L: obowiązkowe seminaria magisterskie |
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie znaczenie ochrony własności intelektualnej i przemysłowej w obszarze stosunków pracy i stosunków przemysłowych, szczególnie w odniesieniu do opracowania pracy naukowo-badawczej (K_W10)
Student potrafi zaprojektować, zaplanować i przeprowadzić badanie społeczne z obszaru stosunków pracy i stosunków przemysłowych na potrzeby pracy naukowo-badawczej, w tym formułować i testować hipotezy związane z postawionymi problemami badawczymi, wykorzystując wybrane podejścia badawcze i stosując zaawansowane ilościowe lub jakościowe metody i techniki badań społecznych, w tym metody statystyczne, a także zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne (K_U03)
Student potrafi efektywnie prezentować w formie ustnej i pisemnej wyniki własnych badań i analiz zrealizowanych na potrzeby pracy magisterskiej z uwzględnieniem różnych grup odbiorców, tj. zarówno specjalistów rynku pracy, uczestników seminarium magisterskiego, jak i innych interesariuszy rynku pracy (K_U04);
Student potrafi skutecznie występować publicznie, szczególnie prezentując wyniki własnych badań i analiz zrealizowanych na potrzeby pracy magisterskiej (K_U07)
Student jest gotów do uwzględniania w pracy zawodowej zasady priorytetu wiedzy naukowej w rozwiązywaniu problemów, krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści z zakresu stosunków pracy i stosunków przemysłowych oraz świadomego i odpowiedzialnego korzystania z wiedzy eksperckiej, ponieważ stale pogłębiał taką umiejętność podczas uczestnictwa w seminarium magisterskim i przygotowując pracę magisterską (K_K01)
Student jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy, w tym wypełniania zobowiązań społecznych, inspirowania, inicjowania i organizowania działań na rzecz środowiska społecznego, ponieważ pogłębiał taką umiejętność planując i realizując badanie empiryczne na potrzeby pracy magisterskiej, w tym kontaktując się z różnymi osobami i podmiotami związanymi z rynkiem pracy. Student dostrzega aplikacyjne znaczenie swoich badań zrealizowanych na potrzeby pracy magisterskiej i rekomendacji sformułowanych na ich podstawie (K_K02)
Student jest gotów do odpowiedzialnego i etycznego pełnienia roli badacza i eksperta ds. rynku pracy, z dbałością o rozwój swojego dorobku badawczego i zasady etyki badawczej i zawodowej, a także rozumie znaczenie dalszego rozwoju zawodowego (K_K03)
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia seminarium i uzyskania zgody do podejścia do egzaminu magisterskiego jest przygotowanie samodzielnej pracy zgodnej ze szczegółowymi wytycznymi.
Warunkiem zaliczenia jest również uczestniczenie w seminariach kierowanych do całej grupy (możliwe dwie nieobecności) oraz seminariach (konsultacjach) indywidualnych, służących omówieniu postępów w pracy.
Warunkiem zaliczenia pierwszego semestru seminarium jest wybór tematu pracy, przeprowadzenie kwerendy źródeł, opracowanie koncepcji pracy, w tym jej konspektu oraz założeń metodologicznych do badania własnego, a także rozpoczęcie pracy nad częścią erudycyjną pracy.
Praca dyplomowa jest przygotowywana zgodnie z wytycznymi wskazanymi w Uchwale nr 4 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia UW z dnia 27 lutego 2020 r. oraz zasadami dyplomowania określonymi przez Radę Dydaktyczną WNPiSM w uchwale nr 22/2024 dla kierunku organizowanie rynku pracy, II stopień.
W zakresie stosowania narzędzi Sztucznej Inteligencji (SI) w przygotowywaniu pracy dyplomowej obowiązują zasady określone w Uchwale nr 98 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia UW z dnia 8 grudnia 2023 roku w sprawie wytycznych dotyczących korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia oraz w Uchwale Rady Dydaktycznej WNPiSM nr 29/2025 z dnia 7 maja 2025 r. w sprawie szczegółowych zasad korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia. Osoba studiująca potwierdza zakres stosowania narzędzi SI składając oświadczenie zgodne z obowiązującym wzorem.
Warunkiem zaliczenia drugiego semestru seminarium jest złożenie części erudycyjnej pracy (rozdziału), opracowanie projektu badania własnego oraz realizacja elementów badania własnego.
Zaliczenie trzeciego (ostatniego) semestru następuje na podstawie zrealizowanego badania własnego, przeprowadzonej analizy materiału empirycznego oraz przyjęcia przez promotora całej pracy magisterskiej.
Dopuszczalność korzystania z SI - poziom 1. Brak SI
Studenci polegają wyłącznie na swojej wiedzy, zrozumieniu i umiejętnościach. Sztuczna inteligencja nie może być wykorzystywana na zajęciach.
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy.
Literatura
Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005 (i wydania późniejsze)
Firlit-Fesnak G., Męcina J.. (red.), Polityka społeczna (podręcznik akademicki, nowe wydanie) PWN, Warszawa 2018.
Łotocki Ł., Metodologia badań rynku pracy. Kilka praktycznych wskazówek, w: Biuletyn Mazowieckiego Obserwatorium Rynku Pracy, Nr 4/2011, s. 7-9, https://obserwatorium.mazowsze.pl/pliki/files/morp%204(1).pdf
Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, Zysk –i Ska Wydawnictwo, Poznań 2001 (i wydania późniejsze)
Rysz-Kowalczyk B. (red), Leksykon Polityki Społecznej, Warszawa 2001,
Silverman D., Prowadzenie badań jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
Sułek A., Ogród metodologii socjologicznej, Scholar, Warszawa 2002.
Sztumski J. , Wstęp do metod i technik badań społecznych, PWN, Warszaw 1984.
Szatur-Jaworska B., Diagnozowanie w polityce społecznej, IPS, Aspra-JR, Warszawa,2003
|
W cyklu 2024L:
Jw. |
W cyklu 2025L:
Patrz: sylabus podstawowy. |
W cyklu 2026L:
Patrz: sylabus podstawowy. |
Uwagi
|
W cyklu 2024L:
Jw. |
W cyklu 2025L:
Patrz: sylabus podstawowy. |
W cyklu 2026L:
Patrz: sylabus podstawowy. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: