Debaty i wystąpienia publiczne 2103-ORP-M-D4DWPU

Wiedza:
Student zna i rozumie
- w pogłębionym stopniu mechanizmy debatowania o rozwiązaniach dotyczących problematyki rynku pracy (K_W04)
- społeczne i etyczne uwarunkowania debaty publicznej ze szczególnym uwzględnieniem wpływu przemian technologicznych i ich konsekwencji (K_W06)

Umiejętności:
Student potrafi:
- współpracować w zespołach zadaniowych i kierować pracą zespołu, wykorzystując wiedzę z zakresu komunikacji społecznej (K_U06);
- skutecznie występować publicznie, brać udział w debacie w różnych rolach, w tym prowadzić debatę na tematy z obszaru rynku pracy, dzięki przygotowaniu i udziałowi w ćwiczeniowej debacie w stylu oksfordzkim na zajęciach (K_U07);

Kompetencje społeczne:
- Student jest gotów do uwzględniania w pracy zawodowej zasady priorytetu wiedzy naukowej w rozwiązywaniu problemów, krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści dotyczących rynku pracy oraz świadomego i odpowiedzialnego korzystania z wiedzy eksperckiej m.in. dzięki metodycznemu przygotowaniu się do debaty w stylu oksfordzkim realizowanej w trakcie zajęć (K_K01)
- Student jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy, dzięki analizie danego problemu rynku pracy w kontekście przygotowania argumentacji do debaty w stylu oksfordzkim realizowanej w trakcie zajęć (K_K02)
- Student jest gotów do odpowiedzialnego i etycznego pełnienia przyszłej roli zawodowej, szczególnie dzięki kształtowaniu na zajęciach umiejętności uczciwej i etycznej argumentacji oraz skutecznego a zarazem uczciwego przedstawiania swoich racji (K_K03).

ZASADY ZALICZENIA:
• obecność (dopuszczalne są 2 nieobecności bez konieczności ich odrobienia, w przypadku 3 nieobecności – nadmiarową nieobecność należy odrobić na dyżurze w ciągu dwóch tygodni; w przypadku więcej niż 3 nieobecności – brak możliwości zaliczenia przedmiotu);
• przygotowanie do zajęć (znajomość literatury do bieżących zajęć, przygotowanie do debat);
• aktywność i udział w ćwiczeniach warsztatowych;
• przygotowanie strategii udziału w debacie oksfordzkiej ;
• przygotowanie i udział (jako członek zespołu Propozycji lub Opozycji) w debatach oksfordzkich;

WARUNKI ZALICZENIA DEBATY OKSFORDZKIEJ:
Członek zespołu opozycji lub propozycji: rzetelne przygotowanie się do debaty i przedstawienie argumentów reprezentowanej strony.
Marszałek (ew. sekretarz): przygotowanie do prowadzenia debaty i jej prowadzenie.

Nie dotyczy.

1. Wprowadzenie do wystąpień publicznych i debaty publicznej

Lektury:
S. Kordasiewicz, T. Ołdak (red.), Wystąpienia publiczne. Kontakty z mediami. Spotkania, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013, Rozdział I. Wystąpienia publiczne. https://konsultacjespoleczne.org/wp-content/uploads/2022/07/Wystapienia-publiczne.-Kontakty-z-mediami.-Spotkania..pdf
Ł. Łotocki, Kryzys imigracyjny w Europie w polskim dyskursie publicznym w latach 2015-2018, Dom Wydawniczy ELIPSA, Warszawa 2019, Rozdział. 1.2. Kategoria debaty publicznej - zagadnienia definicyjne i teoretyczne;

2. Język jako narzędzie perswazji

Lektury:
Ł. Łotocki, Kryzys imigracyjny w Europie w polskim dyskursie publicznym w latach 2015-2018, Dom Wydawniczy ELIPSA, Warszawa 2019, Rozdział. 1.4. Rola języka w dyskursie publicznym;
K. W. Mortensen, Sztuka wywierania wpływu na ludzi. Dwanaście uniwersalnych praw skutecznej perswazji, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006, Rozdział 8. Prawo doboru słów. Potęga języka. (ss. 93-112).

3. Retoryka i erystyka a wystąpienia publiczne i debata publiczna

Lektury:
S. Kordasiewicz, T. Ołdak (red.), Wystąpienia publiczne. Kontakty z mediami. Spotkania, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013, Rozdział III. Sztuka skutecznej argumentacji, Rozdział IV. Obrona przed nieczystymi chwytami w dyskusji, https://konsultacjespoleczne.org/wp-content/uploads/2022/07/Wystapienia-publiczne.-Kontakty-z-mediami.-Spotkania..pdf;
Ł. Łotocki, Kryzys imigracyjny w Europie w polskim dyskursie publicznym w latach 2015-2018, Dom Wydawniczy ELIPSA, Warszawa 2019, Rozdział. 1.8. Zabiegi retoryczne i erystyczne w realizacji strategii dyskursywnych.

4. Storytelling i narracje w wystąpieniach publicznych i debacie publicznej

J. Wasilewski, T. Olczyk, Storytelling jako narzędzie marketingu politycznego – model, [w:] Studia Politologiczne, VOL. 45/2017, s. 36-52, http://www.studiapolitologiczne.pl/pdf-115627-44965?filename=Storytelling%20jako.pdf

5. Przygotowanie do debaty nr 1 dot. wybranego problemu rynku pracy

Lektury do wcześniejszych zajęć. Materiały źródłowe.

6. Debata oksfordzka nr 1 dot. wybranego problemu rynku pracy

Lektury do wcześniejszych zajęć. Materiały źródłowe

7. Przygotowanie do debaty nr 2 dot. wybranego problemu rynku pracy

Lektury do wcześniejszych zajęć. Materiały źródłowe

8. Debata oksfordzka nr 2 dot. wybranego problemu rynku pracy

Lektury do wcześniejszych zajęć. Materiały źródłowe

Plan ma charakter ramowy i może ulec nieznacznym modyfikacjom w trakcie semestru. Pewne tematy mogą zostać skomasowane, inne mogą zająć więcej niż jedne zajęcia. Lista lektur również może być korygowana w trakcie trwania semestru. O ewentualnych zmianach studenci będą informowani z odpowiednim wyprzedzeniem.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2103-ORP-M-D4DWPU w USOSweb