Doradztwo zawodowe i planowanie kariery 2103-ORP-L-D4DZPK

Celem zajęć jest zdobycie wiedzy i umiejętności przydatnych w pracy z różnymi grupami klientów, którzy potrzebują wsparcia w obszarze rozwoju zawodowego. Studenci poznają wybrane narzędzia diagnostyczne, wykorzystywane podczas diagnozowania preferencji oraz predyspozycji zawodowych wpływających na wybór kierunku rozwoju zawodowego. Podczas zajęć będą poruszane zagadnienia związane z procesem planowania kariery, opracowywaniu diagnozy potencjału osobistego klienta, w tym predyspozycji zawodowych, preferencji, potrzeb, możliwości i barier rozwoju z wykorzystaniem testów i/lub innych narzędzi diagnostyczny.
W cyklu zajęć warsztatowych poruszany będzie temat mechanizmów wpływających na zachowania osób w sytuacji kryzysu z powodu zmiany pracy, długotrwałego bezrobocia lub wypalenia zawodowego.
Studenci zdobędą wiedzę o obszarach działalności i kompetencji doradcy zawodowego oraz kierunkach jego rozwoju zawodowego.

W cyklu 2024L:

Przedmiot składa się z 15 zajęć. Zajęcia prowadzone są w formie warsztatowej, wymagającej aktywnego uczestnictwa studentów w proponowanych przez prowadzącego ćwiczeniach. Przed
każdymi zajęciami student powinien zapoznać się z tematyką warsztatów i zebrać informacje na poniższe zagadnienia. W trakcie zajęć będą realizowane poniższe tematy:
1. Zawód doradcy zawodowego - obszar działalności i kompetencje doradcy zawodowego.
2. Charakterystyka różnych grup klientów poszukujących wsparcia w poradnictwie zawodowym (osoby długotrwale bezrobotne, kobiety powracające na rynek pracy, grupa NEET, osoby 50 +, osoby z orzeczeniem o niepełnosprawności itd.).
3. Rola stereotypów w pracy doradcy zawodowego z różnymi grupami klientów.
4. Rozmowa doradcza – podstawowe narzędzie w poradnictwie indywidualnym.
5. Narzędzia diagnostyczne w pracy doradcy zawodowego (Kwestionariusz Zainteresowań Zawodowych KZZ, Narzędzie do Badania Kompetencji NBK, Wielowymiarowy Kwestionariusz Preferencji WKP)
6. Narzędzie diagnostyczne w pracy doradcy zawodowego (Test Osobowości wg Hollanda, Kotwice
Scheina i inne narzędzia diagnostyczne dostępne w internecie)
7. Metody i techniki w poradnictwie zawodowym (Metoda Edukacyjna, Metoda Bilansu Kompetencji)
8. Metody i techniki w poradnictwie zawodowym (Metoda Spadochron, Dialog motywujący)
9. Metody i techniki w poradnictwie zawodowym ( Poradnictwo Socjodynamiczne, metody i techniki coachingu, praca na metaforach, techniki plastyczne)
10. Postawa klientów wobec zmian zachodzących w sferze zawodowej (utrata pracy, długotrwałe bezrobocie, wypalenie zawodowe).
11. Etapy podejmowania decyzji zawodowych – poszukiwanie zasobów klienta.
12. Cele zawodowe – zasady planowania i rozwoju kariery zawodowej klienta.
13. Case study – praktyczne wykorzystanie metod i technik poradnictwa zawodowego w procesie doradczym.
14. Rynek pracy – metody aktywnego poszukiwania pracy, zasady pisania dokumentów aplikacyjnych i przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej.
15. Test sprawdzający wiedzę nabytą podczas cyklu zajęć warsztatowych.

W cyklu 2025L:

W cyklu 2026L:

Założenia (opisowo)

Celem zajęć jest zdobycie wiedzy i umiejętności przydatnych w pracy doradcy zawodowego. Kryterium doboru zagadnień realizowanych w trakcie warsztatów jest możliwość ich praktycznego wykorzystania w pracy z klientem. Zajęcia służą również poszerzeniu świadomości uczestników w obszarze własnych kompetencji społecznych oraz rozwojowi umiejętności poszukiwania aktywnych metod przekazywania wiedzy w pracy z klientem.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024L:

Jolanta Rumińska

W cyklu 2025L:

Marcin Tokarski

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia

w sali

Efekty kształcenia

Wiedza:
Student zna i rozumie mechanizmy wpływające na postawę klientów w sytuacji zmian zawodowych(K_W04).
Student zna i rozumie zastosowanie podstawowych narzędzi i metod w poradnictwie zawodowym.

Umiejętności:
Student potrafi dobrać odpowiednie metody, narzędzie i techniki doradcze do potrzeb klienta, które zmotywują do podjęcia decyzji zawodowej i zaplanowania działań sprzyjających rozwoju kariery zawodowej klienta(K_U09).
Student potrafi doskonalić swoją wiedzę i umiejętności z zakresu poradnictwa zawodowego bazując na zmianach zachodzących na rynku pracy(K_U09).

Kompetencje:
Student jest gotów do dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia.

Kryteria oceniania

Obecność na zajęciach( dopuszczalna jest 1 usprawiedliwiona nieobecność) . Zaliczenie odbywa się na podstawie pisemnego testu jednokrotnego wyboru, który odbędzie się na ostatnich zajęciach. Próg zaliczeniowy testu to 60% poprawnych odpowiedzi.

Praktyki zawodowe

Literatura

B.Ertelt, W. Schulz, Podstawy doradztwa kariery, Narodowe Forum Doradztwa Kariery, Warszawa-Kraków 2010.
J. Guichard, M. Huteau, Psychologia orientacji i poradnictwa zawodowego, Impuls, Karków 2005.
A. Paszkowska-Rogacz, Młodzieżowy Kwestionariusz Zainteresowań Zawodowych MŁOKOZZ, Psychologia Wychowawcza 2013, 45, 3, 52-86.
B. J. Ertelt, J. Górna, D. Kukla (red.). Wybrane aspekty doradztwa zawodowego na przestrzeni życia człowieka, Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie, 2016.
A. Bańka., Psychologiczne doradztwo karier, Print-B, Poznań 2007.
A. Paszkowska-Rogacz, Psychologiczne podstawy wyboru zawodu. Przegląd koncepcji teoretycznych, KUL, 2003.

W cyklu 2024L:

Literatura uzupełniająca:
- Ho-Kim M.T., Marti J.F.: Metoda Edukacyjna. Dossier metodologiczne. Zeszyty informacyjno-metodyczne doradcy zawodowego, nr 12, Krajowy Urząd Pracy, Warszawa 2006.
- Tarkowska M.: Rozmowa doradcza – wspólne poszukiwanie rozwiązań. Zeszyty informacyjno-metodyczne doradcy zawodowego, nr 35, Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Warszawa 2006.
- Lamb R.: Poradnictwo zawodowe w zarysie. Zeszyty informacyjno-metodyczne doradcy zawodowego nr 9, Krajowy Urząd Pracy, Warszawa 1998.
- Praca zbiorowa: System poradnictwa zawodowego w Polsce. Zeszyt Informacyjno-Metodyczny Doradcy Zawodowego nr 46, Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Departament Rynku Pracy, Warszawa 2010.
- B. Górka, A. Hildebrandt-Mrozek, P. Miller, O. Mrozowska, P. Załuska: Nowe metody i techniki w poradnictwie zawodowym. Zeszyt Informacyjno-Metodyczny Doradcy Zawodowego nr 59, Ministerstwo Rodziny, Pracy I Polityki Społecznej, Warszawa 2017.
- Praca zbiorowa: Kurs inspiracji. Zeszyty informacyjno-metodyczne doradcy zawodowego, nr 7, Krajowy Urząd Pracy, Warszawa 1997.
- Praca zbiorowa: Testy w poradnictwie zawodowym. Zeszyt Informacyjno-Metodyczny Doradcy Zawodowego nr 37, Ministerstwo Rodziny, Pracy I Polityki Społecznej, Warszawa 2006.
- Praca zbiorowa: Innowacyjne narzędzia i metody w poradnictwie i doradztwie kariery. Zeszyt Informacyjno-Metodyczny Doradcy Zawodowego nr 52, Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Departament Rynku Pracy, Warszawa 2012
- Hornowska E. Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2001.
- Edwin L. Herr, Stanley H. Cramer: Planowanie kariery zawodowej Część III. Zeszyty informacyjno-metodyczne doradcy zawodowego nr 30, Ministerstwo Gospodarki i Pracy, Warszawa 2005

W cyklu 2025L:

W cyklu 2026L:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2103-ORP-L-D4DZPK w USOSweb