Gerontologia społeczna 2103-MON-GERP

- Wielowymiarowość procesu starzenia się jednostki. Faza starości w cyklu życia człowieka. Kryzysy w fazie starości.
- Proces starzenia się ludności – przyczyny, dynamika, prognozy.
- Społeczne, ekonomiczne i polityczne skutki starzenia się ludności.
- Zbiorowość ludzi starych w polskim społeczeństwie – cechy strukturalne zbiorowości, aktywność społeczna, aktywność zawodowa, osoby starsze w społeczeństwie informacyjnym.
- Aspekty społeczno-kulturowe starości. Starość w społecznej świadomości
- Człowiek stary w rodzinie i w środowisku lokalnym.
- Przestrzeń publiczna przyjazna starości.
- Człowiek stary jako konsument.
- Sieć bezpieczeństwa socjalnego dla ludzi starych w Polsce.

Założenia (opisowo)

Przedmiot przeznaczony jest dla studentów zainteresowanych problemami społeczeństw związanymi z przemianami w strukturze demograficznej, zmianami w relacjach międzypokoleniowych i w cyklu życia człowieka. Wiedza przekazywana na zajęciach ma charakter wielodyscyplinarny. Od studentów oczekiwana jest aktywność poznawcza przejawiająca się w chęci zgłębienia i zrozumienia problemów starzejących się ludzi i wyzwań, jakie stoją przed społeczeństwami w związku z procesem starzenia się ludności. Analizowana będzie przede wszystkim sytuacja społeczeństwa polskiego, ale z odwołaniem się do międzynarodowego tła porównawczego.

Efekty kształcenia

Po ukończeniu zajęć student:
• rozumie wielodyscyplinarny charakter gerontologii społecznej;
• zna podstawową terminologię gerontologii społecznej;
• ma podstawową wiedzę o starości, ludziach starych i procesie starzenia się ludności;
• potrafi interpretować wyniki badań społecznych nad starością i ludźmi starymi;
• ma pogłębioną wiedzę na temat uwarunkowań funkcjonowania człowieka starego w rodzinie
• potrafi wyszukiwać, analizować i oceniać informacje na temat funkcjonowania człowieka starego w społeczeństwie;
• posiada umiejętność analizowania praktycznych sytuacji i problemów ludzi starych z wykorzystaniem systematycznej wiedzy naukowej
• prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z problemami starzejącego się i starego człowieka

Kryteria oceniania

PRZEDMIOT KOŃCZY SIĘ ZALICZENIEM NA OCENĘ.
Student uzyskuje zaliczenie na podstawie oceny ciągłej (obecność, aktywność) i krótkiego pisemnego sprawdzianu wiedzy (pytania problemowe i testowe). W ocenie końcowej będą brane pod uwagę punkty uzyskane na pisemnym sprawdzianie oraz punkty za aktywność na zajęciach (przygotowanie prezentacji na wybrane tematy, moderowanie dyskusji grupowych, inne formy aktywności na zajęciach).
W PRZYPADKU 5 I WIĘCEJ NIEOBECNOŚCI NA ZAJĘCIACH STUDENT JEST SKREŚLANY Z LISTY I NIE UZYSKUJE ZALICZENIA PRZEDMIOTU.

Praktyki zawodowe

Nie są wymagane.

Literatura

Literatura podstawowa:
• B.Szatur-Jaworska, P.Błędowski, M.Dzięgielewska, Podstawy gerontologii społecznej, Warszawa 2006.
• S.Szatur-Jaworska, Polska polityka społeczna wobec starzenia sie ludności w latach 1971-2013
Literatura uzupełniająca
• P.Błędowski, Lokalna polityka społeczna wobec ludzi starych, Warszawa 2002.
• B.Szatur-Jaworska, Ludzie starzy i starość w polityce społecznej, Warszawa 2000.
• B.Szatur-Jaworska, Diagnozowanie w polityce społecznej - metody i problemy

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2103-MON-GERP w USOSweb