Prowadzony w cyklach: 2025Z, 2026Z

Kod Erasmus: 14.1

Kod ISCED: 0312

Punkty ECTS: 2

Język: polski

Organizowany przez: Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych

Technologie informacyjne i komunikacyjne 2102-M-Z3TINK

. Przedstawienie zasad działania i budowy typowego komputera.

2. Omówienie roli i działania systemu operacyjnego, ćwiczenie podstawowych działań na plikach i katalogach.

3. Przegląd podstawowych aplikacji (kalkulator, program pakujący).

4. Omówienie zasad działania przeglądarek internetowych oraz wyszukiwarek.

Ćwiczenie wyszukiwania informacji w sieci.

5. Omówienie działania poczty elektronicznej, ćwiczenie typowych zastosowań (wysyłanie załączników, definiowanie filtrów).

6. Edytowanie dokumentów tekstowych w typowym pakiecie biurowym.

Definiowanie struktury dokumentu i automatyzacja pracy (definiowanie stylów, automatyczne numerowanie rozdziałów, generowanie spisu treści itp.).

7. Przedstawienie zasad poprawnego definiowania arkuszy.

Tworzenie arkuszy kalkulacyjnych w typowym pakiecie biurowym.

Opisywanie obliczeń za pomocą formuł.

Typowe funkcje arkusza (suma, jeżeli, wyszukaj.pionowo itp.).

Tworzenie wykresów.

8. Budowanie prostych stron WWW w języku HTML.

Definiowanie struktury strony.

Prawidłowe kodowanie polskich znaków.

Stosowanie podstawowych znaczników (title, h1, h2, … , ul, ol, a, img, itp.).

W miarę możliwości czasowych elementy arkuszy stylów (CSS).

9. Tworzenie prezentacji w typowym programie biurowym.

W cyklu 2025Z:

1. Przedstawienie zasad działania i budowy typowego komputera.
2. Omówienie roli i działania systemu operacyjnego, ćwiczenie podstawowych działań na plikach i katalogach.
3. Przegląd podstawowych aplikacji (kalkulator, program pakujący).
4. Omówienie zasad działania przeglądarek internetowych oraz wyszukiwarek.
Ćwiczenie wyszukiwania informacji w sieci.
5. Omówienie działania poczty elektronicznej, ćwiczenie typowych zastosowań (wysyłanie załączników, definiowanie filtrów).
6. Edytowanie dokumentów tekstowych w typowym pakiecie biurowym.
Definiowanie struktury dokumentu i automatyzacja pracy (definiowanie stylów, automatyczne numerowanie rozdziałów, generowanie spisu treści itp.).
7. Przedstawienie zasad poprawnego definiowania arkuszy.
Tworzenie arkuszy kalkulacyjnych w typowym pakiecie biurowym.
Opisywanie obliczeń za pomocą formuł.
Typowe funkcje arkusza (suma, jeżeli, wyszukaj.pionowo itp.).
Tworzenie wykresów.
8. Budowanie prostych stron WWW w języku HTML.
Definiowanie struktury strony.
Prawidłowe kodowanie polskich znaków.
Stosowanie podstawowych znaczników (title, h1, h2, … , ul, ol, a, img, itp.).
W miarę możliwości czasowych elementy arkuszy stylów (CSS).
9. Tworzenie prezentacji w typowym programie biurowym.

W cyklu 2026Z:

Program zajęć podzielono na cztery bloki tematyczne, realizowane podczas kolejnych czterech zjazdów. Zakres techniczny ma charakter podstawowy i służy lepszemu rozumieniu narzędzi wykorzystywanych przez użytkowników internetu. Ćwiczenia obejmują pracę z przykładowymi materiałami i prostymi rozwiązaniami demonstracyjnymi.

Podstawy funkcjonowania sieci, internetu i WWW

Wprowadzenie do podstawowych pojęć związanych z komunikacją w internecie: adresów IP, nazw domenowych i DNS oraz roli protokołów TCP/IP, HTTP i HTTPS. Omówienie komunikacji przeglądarki z serwerem i wybranych etapów rozwoju WWW. Demonstracja podstawowej roli HTML i JavaScript oraz różnic między częścią strony działającą w przeglądarce a częścią działającą na serwerze. Proste ćwiczenia z wykorzystaniem wiersza poleceń systemu Windows, narzędzi deweloperskich przeglądarki i internetowego edytora HTML.

Oprogramowanie: wybór, licencjonowanie i bezpieczeństwo użytkowania

Praktyczne wprowadzenie do wyboru i bezpiecznego korzystania z oprogramowania. Podstawowe informacje o rozwiązaniach otwartych i komercyjnych oraz zasadach ich legalnego użytkowania. Omówienie znaczenia aktualizacji i dostępności wsparcia, a także roli bibliotek i wtyczek. Ćwiczenia w wyszukiwaniu i ocenie informacji o pochodzeniu, zastosowaniu i bezpieczeństwie wybranych programów. Demonstracja sposobów sprawdzania informacji o podatnościach, z przystępnym wyjaśnieniem oznaczeń CVE i ocen CVSS.

Bezpieczeństwo użytkownika i komunikacji cyfrowej

Podstawowe zasady ochrony kont i komunikacji: stosowanie menedżerów haseł, uwierzytelniania wieloskładnikowego oraz rozpoznawanie phishingu i prób przejęcia kont w mediach społecznościowych. Analiza przykładowych wiadomości i sytuacji zagrożenia. Omówienie scenariusza, w którym przejęcie pojedynczego konta prowadzi do zagrożenia bezpieczeństwa organizacji. Studium przypadku Pegasusa jako punkt wyjścia do dyskusji o prywatności, inwigilacji i politycznych konsekwencjach wykorzystywania technologii cyfrowych.

Podstawy tworzenia i utrzymywania stron internetowych z wykorzystaniem CMS

Wprowadzenie do systemów zarządzania treścią na przykładzie rozwiązania WordPress. Ćwiczenia w środowisku WordPress Playground obejmujące tworzenie i edycję stron oraz wpisów, organizowanie nawigacji i dodawanie multimediów. Omówienie roli domeny, hostingu, motywów, wtyczek, uprawnień użytkowników, aktualizacji i kopii zapasowych. Zwrócenie uwagi na warunki wykorzystywania cudzych treści. Przykłady zastosowań stron internetowych w organizacjach społecznych, inicjatywach obywatelskich i instytucjach publicznych.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2026Z:

Sebastian Jeż

W cyklu 2025Z:

Tomasz Kurpik-Pawlicki

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Efekty uczenia się

Student po zakończonych zajęciach:

K_W10 - zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego w kontekście wykorzystania technologii informacyjnych.
K_U05 -potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych .
K_U07 - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów.

Kryteria oceniania

Przedmiot kończy się testem.

Metody i kryteria oceniania
Sposób zaliczenia: Test końcowy przy komputerze

Zaliczenie na podstawie:
- obecności i aktywności na zajęciach (wymagane),
- testu końcowego przy komputerze (zdobycie co najmniej 50% punktów).

Praktyki zawodowe

brak

Literatura

- skrypt: http://pi.mimuw.edu.pl

- Współczesna literatura (czasopisma, publikacje internetowe) z zakresu technologii informacyjnej.

D. Mider, Aneks 1. Klasyfikacja kanałów internetowej komunikacji, [w:] J. Garlicki (red.), Kultura polityczna Internautów w Polsce, „Studia Politologiczne”, t. 21, Dom Wydawniczy „Elipsa”, Warszawa 2011, s. 305-309.

P. Kałużny, Techniki inwigilacji. Co nam grozi i jak się bronić?, PWN, Warszawa 2008, Rozdział 8. Radio i GSM, s. 79-91.

D. Mider, Partycypacja polityczna w Internecie, Dom Wydawniczy "Elipsa", Warszawa 2008, 7.2.2. Internet jako źródło totalitarnej kontroli nad społeczeństwem, s. 348-371.

D. Mider, Partycypacja polityczna w Internecie, Dom Wydawniczy "Elipsa", Warszawa 2008, Rozdział 6. Projektująca klasyfikacja form partycypacji politycznej w Internecie z użyciem przemocy, s. 293-319.

D. Verton, Black Ice. Niewidzialna groźba cyberterroryzmu, Wydawnictwo „Helion”, Warszawa 2004.

D. Doroziński, Hakerzy. Technoanarchiści cyberprzestrzeni, Wydawnictwo „Helion”, Warszawa 2001.

D. Mider, Aneks I. Badanie kultury politycznej elit w Internecie – nota metodologiczna, [w:] J. Garlicki, D. Mider, Elity polityczne i internauci, „Studia Politologiczne”, t. 26, Dom Wydawniczy „Elipsa”, Warszawa 2012, s. 242-255.

D. Mider, Jak badać opinię publiczną w Internecie? Ewaluacja wybranych technik badawczych, tekst niepublikowany, udostępniany studentom przez prowadzącego zajęcia, ss. 10.

D. Mider, Dylematy metodologiczne badań kultury politycznej w Internecie, tekst niepublikowany, udostępniany studentom przez prowadzącego zajęcia, ss. 15.

W. Mincewicz, Kryptowaluty jako obiekt badań w naukach społecznych–obszary empirycznej eksploracji, "Studia Politologiczne" vol 59, 2021, s. 163-180.

W. Mincewicz, Metadane–cichy zabójca prywatności, "Studia Politologiczne", vol. 54, 2019, s. 230-257.

W. Mincewicz, Blockchain technology and national security-the ability to implement a blockchain in the area of national security, "De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności", 6(2), 2020, s. 114-129.

D. Mider, J. Garlicki, W. Mincewicz, Pozyskiwanie informacji z Internetu metodą Google Hacking–biały, szary czy czarny wywiad?, "Przegląd Bezpieczeństwa Wewnętrznego", 11 (20), 2019, s. 68-91.

W cyklu 2025Z:

- skrypt: http://pi.mimuw.edu.pl
- Współczesna literatura (czasopisma, publikacje internetowe) z zakresu technologii informacyjnej.

D. Mider, Mappa Mundi ukrytego Internetu. Próba kategoryzacji kanałów komunikacji i treści, „EduAkcja. Magazyn edukacji elektronicznej”, 2015, 2 (10), ISSN: [e]2081-870X, s. 55-70. [6,2 pkt. ICI Journals Master List 2014]
D. Mider, Aneks 1. Klasyfikacja kanałów internetowej komunikacji, [w:] J. Garlicki (red.), Kultura polityczna Internautów w Polsce, „Studia Politologiczne”, t. 21, Dom Wydawniczy „Elipsa”, Warszawa 2011, s. 305-309.
P. Kałużny, Techniki inwigilacji. Co nam grozi i jak się bronić?, PWN, Warszawa 2008, Rozdział 8. Radio i GSM, s. 79-91.
D. Mider, Partycypacja polityczna w Internecie, Dom Wydawniczy "Elipsa", Warszawa 2008, 7.2.2. Internet jako źródło totalitarnej kontroli nad społeczeństwem, s. 348-371.
D. Mider, Partycypacja polityczna w Internecie, Dom Wydawniczy "Elipsa", Warszawa 2008, Rozdział 6. Projektująca klasyfikacja form partycypacji politycznej w Internecie z użyciem przemocy, s. 293-319.
D. Verton, Black Ice. Niewidzialna groźba cyberterroryzmu, Wydawnictwo „Helion”, Warszawa 2004.
D. Doroziński, Hakerzy. Technoanarchiści cyberprzestrzeni, Wydawnictwo „Helion”, Warszawa 2001.
D. Mider, Aneks I. Badanie kultury politycznej elit w Internecie – nota metodologiczna, [w:] J. Garlicki, D. Mider, Elity polityczne i internauci, „Studia Politologiczne”, t. 26, Dom Wydawniczy „Elipsa”, Warszawa 2012, s. 242-255.
D. Mider, Jak badać opinię publiczną w Internecie? Ewaluacja wybranych technik badawczych, tekst niepublikowany, udostępniany studentom przez prowadzącego zajęcia, ss. 10.
D. Mider, Dylematy metodologiczne badań kultury politycznej w Internecie, tekst niepublikowany, udostępniany studentom przez prowadzącego zajęcia, ss. 15.
W. Mincewicz, Kryptowaluty jako obiekt badań w naukach społecznych–obszary empirycznej eksploracji, "Studia Politologiczne" vol 59, 2021, s. 163-180.
W. Mincewicz, Metadane–cichy zabójca prywatności, "Studia Politologiczne", vol. 54, 2019, s. 230-257.
W. Mincewicz, Blockchain technology and national security-the ability to implement a blockchain in the area of national security, "De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności", 6(2), 2020, s. 114-129.
D. Mider, J. Garlicki, W. Mincewicz, Pozyskiwanie informacji z Internetu metodą Google Hacking–biały, szary czy czarny wywiad?, "Przegląd Bezpieczeństwa Wewnętrznego", 11 (20), 2019, s. 68-91.

W cyklu 2026Z:

LITERATURA PODSTAWOWA

Acquisti, A., Brandimarte, L., Loewenstein, G. (2015). Privacy and human behavior in the age of information. Science, 347(6221), 509–514. https://doi.org/10.1126/science.aaa1465

Brookshear, J. G., Brylow, D. (2022). Informatyka w ogólnym zarysie (M. Rogulska i M. Rogulski, tłum.; wyd. 13). Wydawnictwo Naukowe PWN.

Zakres lektury: podrozdziały 4.1–4.3, dotyczące podstaw działania sieci, internetu i WWW (s. 196–229), oraz podrozdział 7.9 „Własność i odpowiedzialność za oprogramowanie”.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

DiMaggio, J. (2023). Sztuka wojny cyfrowej: Przewodnik dla śledczego po szpiegostwie, oprogramowaniu ransomware i cyberprzestępczości zorganizowanej (A. Łapuć, tłum.). Helion.

Farrell, H. (2025). AI as governance. Annual Review of Political Science, 28, 375–392. https://doi.org/10.1146/annurev-polisci-040723-013245

Mider, D. (2024). Wywiad jawnoźródłowy w internecie – kategoryzacja i ewaluacja narzędzi wyszukiwawczych. Przegląd Bezpieczeństwa Wewnętrznego, (31), 119–151. https://doi.org/10.4467/20801335PBW.24.020.20797
Zalecany zakres: s. 120–127.

MATERIAŁY DO ĆWICZEŃ I RAPORTY

CERT Polska. (b.d.). Baza wiedzy CERT Polska. Pobrane 21 października 2026 z: https://wiedza.cert.pl/
Zakres: materiały „Hasła”, „Rozpoznanie phishingu” i „Bezpieczeństwo kont na social mediach”.

Google Cloud. (2025). Cybersecurity forecast 2026. https://services.google.com/fh/files/misc/cybersecurity-forecast-2026-en.pdf

Mandiant. (2026). M-Trends 2026: Executive edition. Google Cloud. https://cloud.google.com/security/resources/m-trends-executive-edition

MDN contributors. (2025, 29 kwietnia). Web mechanics. MDN Web Docs. https://developer.mozilla.org/en-US/docs/Learn_web_development/Howto/Web_mechanics
Zakres: materiały dotyczące działania internetu, nazw domenowych, adresów URL i serwerów WWW.

WordPress.org. (b.d.). Beginner WordPress user [kurs online]. Learn WordPress. Pobrane 21 października 2026 z: https://learn.wordpress.org/course/beginner-wordpress-user/
Zakres: wprowadzenie do WordPressa, domena i hosting, panel administracyjny, strony i wpisy, biblioteka mediów oraz podstawy edycji witryny.