Zwalczanie terroryzmu 2102-BW-M-D3ZWTE
- https://wnpism.uw.edu.pl/pracownicy/gasztold-aleksandra/ (w cyklu 2025Z)
Konwersatorium Zwalczanie Terroryzmu koncentruje się na problematyce przeciwdziałania terroryzmowi we współczesnym świecie na poziomie międzynarodowym oraz państwowym. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z regulacjami prawno-karnymi, specyfiką instytucji zaangażowanych w przeciwdziałanie terroryzmu oraz z wybranymi strategiami antyterrorystycznymi. Przedmiot ma za zadanie w sposób uporządkowany i systematyczny zapoznaje studentów w problematykę zwalczania terroryzmu. Uwzględnione zostaną działania na poziomie międzynarodowym (w tym rola ONZ i UE, kampanie antyterrorystyczne po 11.09.2001 r.), krajowym (systemy antyterrorystyczne wybranych państw) i lokalnym (strategie deradykalizacyjne angażujące podmioty pozarządowe). Obok wprowadzenia podstawowych pojęć i podejść badawczych z obszaru badań nad terroryzmem w ujęciu klasycznym (państwowocentrycznym) i Krytycznych Studiów nad Terroryzmem (CST), pojawią się także aspekty praktyczne związane z analizą współczesnych trendów i zagrożeń terrorystycznych. Studenci zapoznani zostaną z analizą informacji w zakresie pracy na źródłach otwartych oraz z typowaniem zagrożeń terrorystycznych dla obiektów użyteczności publicznej oraz infrastruktury krytycznej (IK). Umiejętności opracowania notek informacyjnych studenci będą mogli wykorzystać w dalszym rozwoju zawodowym z obszaru bezpieczeństwa, umacniając swoją atrakcyjność u potencjalnego pracodawcy.
Zakres tematyczny konwersatorium obejmuje:
pojęcie terroryzmu i antyterroryzmu oraz kontrterroryzmu, rodzaje działań terrorystycznych
cele i metody działań terrorystycznych
organizacja ugrupowań terrorystycznych i prowadzenia działań kontrterrorystycznych
techniczne środki wykorzystywane w działaniach antyterrorystycznych
polityczne metody zwalczania terroryzmu
uwarunkowania prawne dotyczące zwalczania terroryzmu
system przeciwdziałania terroryzmowi Organizacji Narodów Zjednoczonych
wybrane modele walki z radykalizacją postaw i zachowań
problematykę przeciwdziałania finansowaniu terroryzmu
kontrowersje związane ze stosowaniem tortur w walce z terroryzmem oraz skutkami psychologicznymi ataków terrorystycznych.
Szacowana całkowita liczba godzin, którą student musi przeznaczyć na osiągnięcie zdefiniowanych dla zajęć efektów kształcenia, wynosi ok. 100 godzin. Konwersatorium obejmuje 30 godzin zajęć. Czas potrzebny na przygotowanie do zajęć wynosi 25 godzin i obejmuje opracowanie oraz przyswojenie literatury przedmiotu, a także samodzielne studia źródeł. Na przygotowanie projektów grupowych przewidziano 20 godzin, natomiast kolejne 25 godzin przeznaczono na powtórzenie materiału i przygotowanie do testu końcowego.
|
W cyklu 2025Z:
Konwersatorium Zwalczanie Terroryzmu koncentruje się na problematyce przeciwdziałania terroryzmowi we współczesnym świecie na poziomie międzynarodowym oraz państwowym. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z regulacjami prawno-karnymi, specyfiką instytucji zaangażowanych w przeciwdziałanie terroryzmu oraz z wybranymi strategiami antyterrorystycznymi. Przedmiot ma za zadanie w sposób uporządkowany i systematyczny zapoznaje studentów w problematykę zwalczania terroryzmu. Uwzględnione zostaną działania na poziomie międzynarodowym (w tym rola ONZ i UE, kampanie antyterrorystyczne po 11.09.2001 r.), krajowym (systemy antyterrorystyczne wybranych państw) i lokalnym (strategie deradykalizacyjne angażujące podmioty pozarządowe). Obok wprowadzenia podstawowych pojęć i podejść badawczych z obszaru badań nad terroryzmem w ujęciu klasycznym (państwowocentrycznym) i Krytycznych Studiów nad Terroryzmem (CST), pojawią się także aspekty praktyczne związane z analizą współczesnych trendów i zagrożeń terrorystycznych. Studenci zapoznani zostaną z analizą informacji w zakresie pracy na źródłach otwartych oraz z typowaniem zagrożeń terrorystycznych dla obiektów użyteczności publicznej oraz infrastruktury krytycznej (IK). Umiejętności opracowania notek informacyjnych studenci będą mogli wykorzystać w dalszym rozwoju zawodowym z obszaru bezpieczeństwa, umacniając swoją atrakcyjność u potencjalnego pracodawcy. Zakres tematyczny konwersatorium obejmuje: Szacowana całkowita liczba godzin, którą student musi przeznaczyć na osiągnięcie zdefiniowanych dla zajęć efektów kształcenia to ok. 120 godzin. Konwersatorium obejmuje 30 godzin, czas potrzebny na przygotowanie do zajęć stanowi 30 godzin (opracowanie i przyswojenie literatury przedmiotu oraz samodzielne studia źródeł), 30 godzin na przygotowanie notek analitycznych i zadań, 30 godzin to niezbędny czas na powtórzenie i przygotowanie się do testu/zaliczenia końcowego. |
W cyklu 2026Z:
Konwersatorium Zwalczanie Terroryzmu koncentruje się na problematyce przeciwdziałania terroryzmowi we współczesnym świecie na poziomie międzynarodowym oraz państwowym. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z regulacjami prawno-karnymi, specyfiką instytucji zaangażowanych w przeciwdziałanie terroryzmu oraz z wybranymi strategiami antyterrorystycznymi. Przedmiot ma za zadanie w sposób uporządkowany i systematyczny zapoznaje studentów w problematykę zwalczania terroryzmu. Uwzględnione zostaną działania na poziomie międzynarodowym (w tym rola ONZ i UE, kampanie antyterrorystyczne po 11.09.2001 r.), krajowym (systemy antyterrorystyczne wybranych państw) i lokalnym (strategie deradykalizacyjne angażujące podmioty pozarządowe). Obok wprowadzenia podstawowych pojęć |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025Z: | W cyklu 2026Z: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty uczenia się
Wiedza: K_W03, K_W04, K_W06
* student w stopniu pogłębionym charakteryzuje główne wyzwania związane z efektywnością programów deradykalizacji i procesów odchodzenia od terroryzmu (deprogramowania);
* student w stopniu pogłębionym posługuje się wiedzą o strategiach i politykach antyterrorystycznych współczesnych państw oraz o regulacjach międzynarodowych w zakresie przeciwdziałania terroryzmowi;
* student w stopniu pogłębionym identyfikuje problematyczne kwestie z zakresu przeciwdziałania terroryzmowi na arenie międzynarodowej.
Umiejętności: K_U01; K_U02; K_U03
* student w stopniu pogłębionym analizuje i opracowuje problematykę zagrożeń terrorystycznych na podstawie otwartych źródeł informacji;
* student w stopniu pogłębionym przygotowuje notkę analityczną, informację analityczną i informację sygnalną z zakresu bieżących zdarzeń terrorystycznych;
* student w stopniu pogłębionym opracowuje projekt grupowy dotyczący przeciwdziałania zagrożeniom terrorystycznym;
* student w stopniu pogłębionym samodzielnie formułuje rekomendacje na podstawie analizy treści pochodzących z otwartych źródeł informacji.
Kompetencje społeczne: K_K01
* student w stopniu pogłębionym definiuje zagrożenia o charakterze terrorystycznym dla Polski;
* student w stopniu pogłębionym wskazuje specyfikę regulacji antyterrorystycznych w Polsce oraz kompetencje i zadania poszczególnych instytucji składających się na system antyterrorystyczny.
Kryteria oceniania
Warunki formalne zaliczenia (warunki i osiągnięcia niezbędne do zaliczenia przedmiotu)
- Dopuszczalna liczba nieobecności: maksymalnie 2 nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze. Możliwe jest usprawiedliwienie nieobecności poprzez okazanie zwolnienia lekarskiego.
- Uzyskanie minimum 51/100 punktów sumarycznych, w tym zaliczenie egzaminu pisemnego w formie testu końcowego na poziomie min. 51%.
- Obowiązkowe przygotowanie i wygłoszenie projektu grupowego. Przygotowanie projektu musi być realizowane z zachowaniem samodzielności, zasad etycznych, ochrony własności intelektualnej oraz przepisów obowiązujących na UW i WNPiSM dotyczących stosowania narzędzi SI (uchwała nr 14 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 13 lipca 2020 r. w sprawie wytycznych dotyczących standardów i procedur postępowania w przypadku przygotowywania prac zaliczeniowych i dyplomowych z naruszeniem prawa na Uniwersytecie Warszawskim; w zakresie stosowania narzędzi Sztucznej Inteligencji (SI) obowiązują zasady określone w uchwale nr 75 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 11 września 2026 r. w sprawie wytycznych dotyczących korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia oraz uchwale nr 29/2025 Rady Dydaktycznej z dnia 7 maja 2025 r. w sprawie szczegółowych zasad korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia ).
Sztuczna inteligencja może być wykorzystywana do poprawy przejrzystości i jakości prac stworzonych przez studentów celem udoskonalenia wersji końcowej, ale nie może zostać użyta do tworzenia nowych treści.
Korzystanie z narzędzi SI jest dozwolone podczas redagowania pracy, ale oryginalna wersja bez śladów użycia SI musi być dodana w załączniku.
Metoda weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się;
1. Egzamin końcowy (Pisemny test końcowy – pytania zamknięte i półotwarte)
- Przypisane efekty uczenia się: K_W03; K_W04; K_W06; K_U01; K_U02; K_U03;
- Przypisana waga: 50% oceny końcowej;
2. Projekt grupowy (Prezentacja multimedialna i wystąpienie publiczne)
- Przypisane efekty uczenia się: K_U02; K_K01;
- Przypisana waga: 30% oceny końcowej;
3. Ocena aktywności bieżącej (Udział w dyskusjach, zadania warsztatowe na bazie lektur, alternatywnie rozmowa na dyżurze dydaktycznym lub przygotowanie dodatkowych prac pisemnych)
- Przypisane efekty uczenia się: K_U01; K_K01;
- Przypisana waga: 20% oceny końcowej
Zaliczenie na ocenę dostateczną 51%-60%
Zaliczenia na ocenę dostateczną plus 61%-70%
Zaliczenie na ocenę dobrą 71-80%
Zaliczenie na ocenę dobrą plus 81-90%
Zaliczenie na ocenę bardzo dobrą 91-100 %
Praktyki zawodowe
nie dotyczy.
Literatura
T. Aleksandrowicz, Prognozowanie zagrożeń terrorystycznych. Aspekty metodologiczne, Difin 2022.
B. Bolechów, Terroryzm, aktorzy, statyści, widownie, PWN, Warszawa 2010.
A. Gasztold, A conspiracy of silence: the CIA black sites in Poland, "International Politics" 2022, vol. 59.
A.Gasztold, P. Gasztold, The Polish Counterterrorism System and Hybrid Warfare Threats, "Terrorism and Political Violence" (online: 25 June 2020)
A. Gasztold, Feminist Perspectives on Terrorism: Critical Approaches to Security Studies, Springer Nature, Cham 2020, rozdz. VI i VII.
A. Gasztold, 2017, Strategie antyterrorystyczne USA i RFN po 11 września 2001 r., Kwartalnik Naukowy OAP UW "e-Politikon", nr 21, s. 155-183.
M. Górka, “Moral and Legal Dilemmas of the New Polish Security Policy,” European Review 27, no. 2 (2019): 260–74.
M. A. Kędzierski, Przeciwdziałanie i zwalczanie finansowania terroryzmu w Polsce, Wydawnictwo Adam Marszałek: Toruń 2019.
M. Kupniewski, Metodyka i kryteria oceny stopnia zagrożenia atakiem terrorystycznym, "Przegląd Policyjny" 4(132), 2018, s. 94-107.
K. Liedel, Zarządzanie informacją w walce z terroryzmem, TRIO: Warszawa 2010.
Ustawa z dnia 10 czerwca 2016 r. o działaniach antyterrorystycznych (Dz. U z 2016 poz. 914).
A. Zięba, D. Szlachter, 2015, Zwalczanie terroryzmu – walka z radykalizacją postaw i werbowaniem terrorystów na obszarze Unii Europejskiej Studium przypadku społeczności muzułmańskich, [w:] Włodzimierz Fehler, Karina P. Marczuk (red.), Polityka Unii Europejskiej w zakresie bezpieczeństwa wewnętrznego: Uwarunkowania – wyzwania - realizacja w drugiej dekadzie XXI wieku, Difin, Warszawa s. 143-170.
A. Zięba, Systemy antyterrorystyczne Federacji Rosyjskiej i Republiki Litewskiej, „Studia Politologiczne" 2017, vol. 43, s. 266-294.
A. Zięba, Problem terroryzmu w wybranych państwach Europy Środkowej i Południowej, „Studia Politologiczne" 2015, vol. 38, s. 55-87.
M. Żuber, M. Smolarek, Ochrona infrastruktury krytycznej: dobre praktyki, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Oficerskiej Wojsk Lądowych: Wrocław 2016.
Raport PTBN https://sites.google.com/view/ptbnonline/raport-ptbn?authuser=0
|
W cyklu 2025Z:
T. Aleksandrowicz, Prognozowanie zagrożeń terrorystycznych. Aspekty metodologiczne, Warszawa 2022. Ustawa z dnia 10 czerwca 2016 r. o działaniach antyterrorystycznych (Dz. U z 2016 poz. 914). Źródła internetowe GLOBAL TERRORISM DATABASE www.start.umd.edu/gtd |
Uwagi
|
W cyklu 2025Z:
Zajęcia prowadzone w trybie stacjonarnym. |
W cyklu 2026Z:
Zajęcia prowadzone w trybie stacjonarnym. |