Seminarium dyplomowe 2102-BW-L-D6SELI

Celem seminarium licencjackiego jest przygotowanie studentów do napisania pracy dyplomowej, z uwzględnieniem wymogów przewidzianych na poziomie licencjatu. Oznacza to w szczególności zaznajomienie słuchaczy z następującymi kwestami:
- aspekty merytoryczne;
- aspekty formalne (redakcyjne),
- aspekty metodologiczne
Opis treści przedmiotu, w tym zakres tematów i metody dydaktyczne oraz rodzaj i nakład pracy studenta
1. Wymogi stawiane pracy licencjackiej i zasady jej pisania. Metodologia badań teoretycznych i badania praktyki oraz poszukiwanie i dobór jej źródeł. Problematyka poprawności językowej – terminologia, gramatyka. Technika pisania pracy i zagadnienia formalne
Wykład konwersatoryjny – 12 godz.;
przeczytanie literatury podstawowej: poz. 1 – 8 godz.
2. Wybór przez studentów ogólnej problematyki przyszłej pracy, zapoznanie się z nią, oraz rozpoznanie potencjalnych możliwości dotyczących źródeł oraz adekwatnej metody analizy materiału.
Omówienie zaproponowanej przez promotora lub studenta problematyki – 10 godz.;
zapoznanie się na podstawie źródeł i literatury z rozpatrywaną problematyką – 16 godz.
3. Prezentacja problemów badawczych, konceptualizacja tematu, sformułowanie tez i zaproponowanie metod ich weryfikacji.
Omówienie materiałów przygotowanych przez studentów - 13 godz.;

4. Sporządzenie szczegółowego planu pracy (późniejszego „spisu treści”) i stosowne rozłożenie problemów do poszczególnych części (rozdziałów, tytułów) pracy ze szczególnym naciskiem na logiczną konsekwencję analizy, strukturę wewnętrzną, niepowtarzanie omówień i wniosków.
Pogłębienie znajomości rozpatrywanej problematyki w szczególności dzięki istniejącym źródłom i literaturze – 30 godz.
5. Pisanie i poprawianie pracy w celu uzyskania ostatecznej wersji.
Omówienie pisanych przez studentów prac – 25 godz.;
pogłębienie znajomości rozpatrywanej problematyki w szczególności dzięki istniejącym źródłom i literaturze – 86 godz.

Celem seminarium licencjackiego jest przygotowanie studentów do napisania pracy dyplomowej, z uwzględnieniem wymogów przewidzianych na poziomie licencjatu. Oznacza to w szczególności zaznajomienie słuchaczy z następującymi kwestami:
- aspekty merytoryczne;
- aspekty formalne (redakcyjne),
- aspekty metodologiczne
Opis treści przedmiotu, w tym zakres tematów i metody dydaktyczne oraz rodzaj i nakład pracy studenta
1. Wymogi stawiane pracy licencjackiej i zasady jej pisania. Metodologia badań teoretycznych i badania praktyki oraz poszukiwanie i dobór jej źródeł. Problematyka poprawności językowej – terminologia, gramatyka. Technika pisania pracy i zagadnienia formalne
Wykład konwersatoryjny – 12 godz.;
przeczytanie literatury podstawowej: poz. 1 – 8 godz.
2. Wybór przez studentów ogólnej problematyki przyszłej pracy, zapoznanie się z nią, oraz rozpoznanie potencjalnych możliwości dotyczących źródeł oraz adekwatnej metody analizy materiału.
Omówienie zaproponowanej przez promotora lub studenta problematyki – 10 godz.;
zapoznanie się na podstawie źródeł i literatury z rozpatrywaną problematyką – 16 godz.
3. Prezentacja problemów badawczych, konceptualizacja tematu, sformułowanie tez i zaproponowanie metod ich weryfikacji.
Omówienie materiałów przygotowanych przez studentów - 13 godz.;

4. Sporządzenie szczegółowego planu pracy (późniejszego „spisu treści”) i stosowne rozłożenie problemów do poszczególnych części (rozdziałów, tytułów) pracy ze szczególnym naciskiem na logiczną konsekwencję analizy, strukturę wewnętrzną, niepowtarzanie omówień i wniosków.
Pogłębienie znajomości rozpatrywanej problematyki w szczególności dzięki istniejącym źródłom i literaturze – 30 godz.
5. Pisanie i poprawianie pracy w celu uzyskania ostatecznej wersji.
Omówienie pisanych przez studentów prac – 25 godz.;
pogłębienie znajomości rozpatrywanej problematyki w szczególności dzięki istniejącym źródłom i literaturze – 86 godz.

Celem seminarium licencjackiego jest przygotowanie studentów do napisania pracy dyplomowej, z uwzględnieniem wymogów przewidzianych na poziomie licencjatu. Oznacza to w szczególności zaznajomienie słuchaczy z następującymi kwestami:
- aspekty merytoryczne;
- aspekty formalne (redakcyjne),
- aspekty metodologiczne
Opis treści przedmiotu, w tym zakres tematów i metody dydaktyczne oraz rodzaj i nakład pracy studenta
1. Wymogi stawiane pracy licencjackiej i zasady jej pisania. Metodologia badań teoretycznych i badania praktyki oraz poszukiwanie i dobór jej źródeł. Problematyka poprawności językowej – terminologia, gramatyka. Technika pisania pracy i zagadnienia formalne
Wykład konwersatoryjny – 12 godz.;
przeczytanie literatury podstawowej: poz. 1 – 8 godz.
2. Wybór przez studentów ogólnej problematyki przyszłej pracy, zapoznanie się z nią, oraz rozpoznanie potencjalnych możliwości dotyczących źródeł oraz adekwatnej metody analizy materiału.
Omówienie zaproponowanej przez promotora lub studenta problematyki – 10 godz.;
zapoznanie się na podstawie źródeł i literatury z rozpatrywaną problematyką – 16 godz.
3. Prezentacja problemów badawczych, konceptualizacja tematu, sformułowanie tez i zaproponowanie metod ich weryfikacji.
Omówienie materiałów przygotowanych przez studentów - 13 godz.;

4. Sporządzenie szczegółowego planu pracy (późniejszego „spisu treści”) i stosowne rozłożenie problemów do poszczególnych części (rozdziałów, tytułów) pracy ze szczególnym naciskiem na logiczną konsekwencję analizy, strukturę wewnętrzną, niepowtarzanie omówień i wniosków.
Pogłębienie znajomości rozpatrywanej problematyki w szczególności dzięki istniejącym źródłom i literaturze – 30 godz.
5. Pisanie i poprawianie pracy w celu uzyskania ostatecznej wersji.
Omówienie pisanych przez studentów prac – 25 godz.;
pogłębienie znajomości rozpatrywanej problematyki w szczególności dzięki istniejącym źródłom i literaturze – 86 godz.

Literatura podstawowa
Chodubski A., Wstęp do badań politologicznych, Gdańsk 1995.
Misiuk A. (2018), ‘O tożsamości nauk o bezpieczeństwie’, Historia i Polityka, No. 23(30), ss.9-19.
Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 2005.
Zenderowski R., Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2015.
Literatura podstawowa dopasowana do tematyki powstającej pracy dyplomowej.
Literatura uzupełniająca
Literatura uzupełniająca dotycząca problematyki powstającej pracy dyplomowej.

Literatura podstawowa
Chodubski A., Wstęp do badań politologicznych, Gdańsk 1995.
Misiuk A. (2018), ‘O tożsamości nauk o bezpieczeństwie’, Historia i Polityka, No. 23(30), ss.9-19.
Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 2005.
Zenderowski R., Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2015.
Literatura podstawowa dopasowana do tematyki powstającej pracy dyplomowej.
Literatura uzupełniająca
Literatura uzupełniająca dotycząca problematyki powstającej pracy dyplomowej.

Literatura podstawowa
Chodubski A., Wstęp do badań politologicznych, Gdańsk 1995.
Misiuk A. (2018), ‘O tożsamości nauk o bezpieczeństwie’, Historia i Polityka, No. 23(30), ss.9-19.
Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 2005.
Zenderowski R., Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2015.
Literatura podstawowa dopasowana do tematyki powstającej pracy dyplomowej.
Literatura uzupełniająca
Literatura uzupełniająca dotycząca problematyki powstającej pracy dyplomowej.